简介：摘要：以往对于人格权的保护主要是通过诉讼方式进行事后救济，此次《民法典》第997条规定的人格权禁令制度，使得人格权的保护能够进行事前预防，但是，《民法典》并未规定人格权禁令实现的相关程序，必须通过《民事诉讼法》的对接来实现该制度的功能；人格权禁令明显带有“争讼性”，故不能适用非诉程序；事前预防的功能定位使得追求迅捷性成为其制度的基本要求，因此也不能适用普通的诉讼程序；有部分学者提出要在《民事诉讼法》中新增一个独立的禁令程序，笔者认同此观点，但不可忽视的是，新增一个独立的程序就意味着要对《民事诉讼法》进行修改，修改之后，人格权禁令才能通过该程序来适用。但症结在于，在《民事诉讼法》修改之前，人格权禁令的案件必将大幅增长，此时其适用程序尚未修订完成，“无法可依”的局面如何解决？笔者认为，因为人格权禁令和诉前行为保全的功能有一定的重合，因此可以部分参照诉前行为的保全来适用，对于不能参照适用的部分程序问题，通过颁布司法解释的方式，相较之下能够快速解决此类案件数量的激增与适用程序模糊之间的矛盾。

简介：摘要：党的十八大以来，持续推进全面依法治国进程中习近平法治思想中的公平正义观发挥着重要价值，全面深化司法改革，大力加强人权司法保障，严格防范冤假错案等各个举措逐步推进，内外兼修提高办案质量。司法作为实现社会救济的最后救济，只有做到公平正义才能使公众信服，才会在公众心目中真正树立起权威性和影响力。刑事诉讼的程序正义与实体正义之间并不是绝对对立，它们彼此之间相互依存又各有不同。实体正义与程序正义需要互相协调和完善，将程序正义的独立价值予以重视，程序正义与实体正义之间均是实现正义价值的重要部分，缺一不可。

简介：【摘要】“C语言程序设计”是绝大多数高职院校的一门实践性很强的专业基础性课程。课程中，知识点繁多，如何组织学生接受这些抽象的知识点，并将知识点串连起来。这就需要我们摘取实用、价值性强的实例。在教学过程中，根据章节的教学内容，采用灵活多样的教学方式。在课程教学中，充分发挥教学评价的正面作用，提高学生的程序编写能力和对C语言的实际生活中运用能力。

简介：摘要:数控程序的编制可以分为手工编程和软件自动编程。手工编程首先要分析图样和技术要求，确定装夹方式、加工基准、工步次序以及刀具切削参数的工艺数据，图纸加工尺寸计算，此外，程序的编写校对均是由人工完成的编程方法。适用于形状简单、计算简单以及工序简单的工件加工，它的特点是程序的可读性比较好 , 且加工后的刀具路径均匀，适用于大批量生产的产品中。自动编程用自动编程软件生成零件图形和给定加工参数，软件自动生成加工程序。适用于单件小批量的形状复杂且难于计算手工编程困难的零件。

简介：摘要:数控程序的编制可以分为手工编程和软件自动编程。手工编程首先要分析图样和技术要求，确定装夹方式、加工基准、工步次序以及刀具切削参数的工艺数据，图纸加工尺寸计算，此外，程序的编写校对均是由人工完成的编程方法。适用于形状简单、计算简单以及工序简单的工件加工，它的特点是程序的可读性比较好 , 且加工后的刀具路径均匀，适用于大批量生产的产品中。自动编程用自动编程软件生成零件图形和给定加工参数，软件自动生成加工程序。适用于单件小批量的形状复杂且难于计算手工编程困难的零件。

简介：摘要：本产品校园互助帮小程序基于微信小程序开发，以开放、共享为理念，给予高校大学生群体一个整合了生活、娱乐、学习能进行互帮互助，互赢互利的一体化开放平台。

简介：

简介：

简介：摘要：《算法与程序实现》作为高中信息技术必修1的教学内容，课程内容十分抽象，要求学生具有较强的逻辑思维能力和计算机实践操作能力。《算法与程序实现》模块是高中信息技术教学的重中之重，与此同时，“难教”、“难学”也成为该课程教学的最大瘤疾。基于此，笔者结合自身实践，试图探究科学的教学方法来激发学生学习兴趣，提高学习效率。

简介：摘要：

简介：摘要：随着信息技术的发展，程序设计课程已经成为高校各专业大学生的基础课之一。然而，传统的程序设计课程侧重于理论知识的传授，忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。针对这一问题，本文提出了一种基于贯穿式案例设计的教学方法，旨在将理论知识与实践操作紧密结合，提高学生的编程能力和问题解决能力。实践证明，通过引入贯穿式案例的教学方法，学生的学习兴趣和积极性显著提高，编程能力得到有效提升。

简介：摘要：随着教育方式的不断变革，各阶段的教学方式都发生了转变，在职业教育中，教学理论也呈现出了新形势，在职业教育中，程序性知识对培养学生的职业能力及技能方面发挥着极其重要的作用，制定科学的程序性任务能够有效促进学生对程序性知识的掌握，并能够引导管理人员制定合理的管理方案及进程。作为职业能力发展的基础，程序性知识能够引导学生更好更快地完成学习任务，程序任务也能够促进学生更好地对程序性知识有一个总体的掌握，起到相互促进的作用。本文将对职业教育课程与教学论中的程序性知识和程序性学习任务展开具体分析。

简介：摘要：教书育人是教师的天职，而课程思政教育是育人的重要手段。本文以“循环结构程序设计”为例，课程思政教学案例从视频引入、提出问题、分析问题、解决问题、编程实践、拓展新知、归纳总结、课后扩展、自评与反思九个环节对该课程教学内容进行设计，教学过程中详细阐述了思政元素与课程内容融入途径和方法。为新时期高校专业课程思政建设提供一定的参考。

简介：摘要：随着教育信息化程度的不断加深，各种针对于学科教育的教育系统或者软件不断出现，但是很多系统或者软件都仅仅关注于某个方面的教育诉求，并没有形成完善的适合各种教育教学版块的功能体系。本文结合自身使用一平三端系统的经验，探讨其在小学语文阅读学习中的应用情况，希望由此形成更加有针对性的小学语文阅读学习模式。

简介：将先进的集成稳压电路LM317T用于老式设备的技术改造,可以降低维修成本同时又能提高仪器设备的技术性能.

简介：邮筒是让大众投寄信件的公共设施，不管在繁华的都市，还是宁静的乡村，它们都是一道美丽的风景。当我们往邮筒里投下一刻信、一张贺卡或者一张明信片时，内心是满怀期待，也是幸福甜蜜的。

简介：摘要新的教学思想为小学数学的日常教学提出了新的教学目标，就是要求小学数学教师要不断的提升小学数学课堂的创新性。不断的改善小学数学课堂的教学形式，让小学生在实际的数学课堂中感受到学习的快乐。小学数学教师教学模式的转变，还会不断的增强学生参与数学课堂的积极性，提升学生获取数学知识的能力，在创新型的小学数学课堂中，还会不断的提升学生发现数学问题，解决数学问题的能力，所以说，小学数学教师一定要充分的认识到创新小学数学课堂的重要性。因此，本文就主要讲述了新课程下小学数学的创新策略。

简介：今天，小编就为读者推荐四款攒机配置方案，从2000元级别到5000元级别的都有，这是为不同消费能力的读者考虑的。废话不多说，下面就来说说具体的配置方案。

简介：摘要：建设康养职业技能移动端培训平台，提高康养服务人员技能培训质量，是积极响应“互联网+职业技能培训计划”和《“健康中国2030”规划纲要》的落脚点和出发点。当前全国各地在开发移动端技能培训平台方面，已经做出了诸多举措和努力。本文结合当前康养职业技能培训现状，以移动信息技术为基础，通过研究康养职业技能移动端培训平台构建与应用，以高效地提高康养服务人员技能水平。

简介：摘要：明末清初诗人王端淑所编《名媛诗纬初编》除2028首选诗外，收其自创诗歌63首，其中交游诗33首，占比最大，按内容可分为赠寄诗、和韵诗、贺诗、送别诗几类，从中既可以看出其交游对其文学创作的影响，又能梳理出明代之际女性文学交游、文学创作及结社的基本情况。