简介:摘要:“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”是习近平总书记形容中华各民族关系的经典论述。从语言修辞角度分析这句话的特点,能追根溯源的找到总书记在论述时的意愿源头,有助于更好的理解“石榴籽”喻体的美好寓意和深刻内涵,助力中华民族一家亲,同心共筑中国梦。
简介:2018年9月21日上午,2018年广东省小学数学教学与信息技术深度融合专题网络教研活动在广州市越秀区朝天小学举行。本次活动是由广东省教育研究院、广东省教育技术中心联合主办,广州市越秀区教育局承办。本次活动是“同一堂课”系列网络教研活动的第九场“走进越秀”,活动在广东省教育资源公共服务平台上进行同步直播,累计点击观看人数超45.2万人次。这也意味着天喻教育的智慧课堂产品同步覆盖了45.2万人次,提升了天喻教育智慧课堂在教师心目中的好感度与知名度。
简介:摘要:我校民族生所占的比例大,校园里民族团结影响着学校的稳定和发展,我校结合校情开展了一系列“六个一”,校园生活“六过关”民族团结进步教育活动,对校园的和谐进步起到明显的效果。
简介:摘要:本文基于新一轮课程改革背景下的少数民族文化传承和民族基础教育课程改革,对课程改革的重要性进行探讨。基于此,通过讨论了少数民族文化传承与民族基础教育课程改革的紧迫性,最后,提出了相关建议,旨在促进少数民族文化的传承和民族基础教育的发展。
简介:【热点材料】材料一:2013年6月26日凌晨5时50分许,新疆吐鲁番地区鄯善县鲁克沁镇发生暴力恐怖袭击案件,多名暴徒先后袭击鲁克沁镇派出所、特巡警中队、镇政府和民工工地,放火焚烧警车。据统计,这起暴力恐怖袭击案件共造成24人遇害(其中维吾尔族16人),包括公安民警2人;另有21名民警和群众受伤……这些暴力恐怖分子丧心病狂、令人发指的暴行,激起新疆2200万各族群众和全国各族人民的强烈愤慨。广大网友也对暴行进行了谴责,纷纷表示支持党和政府的举措,要依法严厉打击任何暴力恐怖犯罪。
简介:在全球政治、经济和文化秩序发生重大变革和调整的新时代背景下,中国提出了“一带一路”的国家发展战略。广东省乳源瑶族自治县是世界“过山瑶之乡”,具有生态资源和民族资源优势,“一带一路”的实施战略与广东省旅游业的发展,为该县发展生态旅游创造了得天独厚的旅游资源条件下,也产生诸多问题,由此提出今后发展民族生态旅游的具体对策和建议。
简介:摘要:本文针对民族地区“一乡一中心园”教师教学能力提升问题展开实践研究。首先分析了当前教师教学能力存在的主要问题,如师资力量不足、教学方法落后等;其次提出了通过加强教师培训和优化教学资源配置的策略;接着介绍了具体的实施措施,包括专业培训、教学资源共享平台建设等;最后通过实地调研和案例分析,评估了这些措施对教师教学能力提升的实际效果,并提出了进一步完善的建议。
简介:在大多数人的眼中,热情、奔放的吉普赛人浪迹天涯,以古卜为生。然而他们到底来自哪里,又与佛朗明哥这种极具特色的艺术形式有何联系?
简介:【摘要】民族音乐是中华音乐的重要组成,是对中国传统文化的继承与发扬,音乐教育是音乐文化传承的重要保证。高一,是奠定高中生音乐基本素养的关键时期。当代高中生对流行音乐甚是痴迷,然而面对民族音乐却兴趣寡淡,借助有效的教学措施,深化高中民族音乐教学,将有助于广大高中生深入学习中华民族传统文化,培养爱国主义情操,增强民族使命感,提升其综合素养。
简介:锡林郭勒盟位于内蒙古自治区中部,是一个以蒙古族为主体,多民族聚居的边疆少数民族地区,地域辽阔、人口居住分散;总面积达20.3万平方公里,全盟辖9旗2市1县;总人口100万,其中牧业旗(区)9个,蒙古族人口30万。
简介:山西省徐沟中学创办于1946年,其前身是享誉三晋的徐沟县“金河书院”。徐沟中学继承发扬了其优秀文化传统,在半个多世纪的风雨历程中不断发展壮大,特别是90年代后,学校得到飞速发展,2002年在“率先发展、打造一流”的正确思想指导下。建成了集园林化、现代化、标准化为一体的新校园。
简介:
简介:在我党实现从土地革命到抗日战争的历史转折的关头,张浩为我党确定抗日民族统一战线的策略方针,及维护党和红军的团结统一,作出了重要的历史贡献.作为中共驻共产国际的代表,他归国后做的第一件大事是传达和帮助党中央落实共产国际“七大”的精神等,从而推动了抗日民族统一战线的建立;他做的第二件大事是帮助党中央克服了张国涛的分裂主义,从而使之为建立和实践抗日民族统一战线创造了最基本的内部条件。
简介:鲁若迪基是云南少数民族诗人中一颗耀眼的明星,其诗歌中充满着对故乡——小凉山深深的歌唱,值得关注的是,在歌颂之余诗人也有诸多理性的思考。文章主要从诗歌民族性的表现和现代性的批判两个角度对其经典诗歌进行解读。
习近平民族关系论述的语言修辞特点试析 --以“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”为例
天喻教育智慧课堂助力广东省“同一堂课”小学数学网络教研活动顺利完成
实施民族团结进步“六个一”“六过关”,营造校园健康和谐生活——民族团结进步教育案例*
新一轮课程改革背景下少数民族文化传承与民族基础教育课程改革
维护民族团结反对民族分裂
“一带一路”战略与乳源“过山瑶之乡”民族生态旅游发展
提升民族地区“一乡一中心园”教师教学能力的实践研究
吉普赛人——欧洲最后一支流浪民族
刍议高一音乐教学中深化民族音乐教学的策略
进一步推进民族教育持续协调发展
“为学生一生奠基,为民族未来负责”徐沟中学
语言文字是民族生命的一部分
张浩和抗日民族统一战线
秦统一多民族封建国家的建立教学设计
浅析民族舞剧《一把酸枣》的艺术审美特征
民族团结一家亲,同心共筑中国梦
统一战线助推民族团结进步创建
乡村少年宫传承民族文化的一些做法
试谈新课程视野下素描教学的多样性、现代性和民族性
试论鲁若迪基诗歌的民族性表现和现代性批判