简介:在中央美术学院的百年校史中,1949年是个拐点,经历了从内部到外部的一切要素的由旧到新,它以1949年10月华北大学三部美术系与国立北平艺专的合并为标志,但前后所经历的过程远比这个合并结果要复杂得多。确切地说,这是前者将后者打散、打碎后,有选择地将部分元素融进自己框架,进而极富创造性地建构起延续至今的美术教育新系统的过程。在这个艰难的合并中,胡一川和徐悲鸿是两个核心人物,其中胡一川起着极强的主导作用和协调作用。本文尝试对这个合并的过程、步骤和细节做一些探究。
简介:美术学习是离不开欣赏的.人学习美术的兴趣往往是由自然界中美的事物和对优秀美术作品的欣赏而引发的。新《课程标准》按学习方式将美术课程分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大学习领域。其中欣赏评述教学是涵养学生美术素养的一个重要途径,但是仅仅依靠欣赏评述领域的欣赏与评述学习是远远不够的。因为欣赏和评述是美术教学活动中随时都会发生的一种审美行为.它存在于美术课程的所有领域中。所以,欣赏评述不应仅仅是欣赏。评述领域的任务.应当成为美术课程中不可缺少的重要一环.贯穿于美术教学的始终。
简介:《广州美术学院60年大事文献(1953-2012)》本着“以历史事件为脉络,以人为本,以文献为依托”实事求是的编辑理念,总结以往编写校史的经验,从探讨研究中国高等美术教育史的新思路出发,不以常规、权威、千篇一律的校史为模版,尝试以“大事记”“文献资料”“作品资料”“教职员工简历及毕业学生名单”四大部分组成的方式,述而不论编撰广州美术学院的校史,全面彰显广州美术学院60年来全校领导和教职员工取得的优异成绩,以及对中国高等美术教育事业做出的独特贡献.
简介:一、课题调研分析的意图及方法紧紧围绕中原经济区域城市形象创新为研究课题,通过全面、细致的调查研究,重点分析现在郑州市公交站台公共空间出现的广告类型和宣传内容,以及受众对其观后的反馈等,从而得出在公共空间中,户外广告传播信息时的质量优劣程度、影响力,以及在传播过程中出现了哪些障碍因素,如何避免或者克服这些问题等等。
简介:中国美院国画系教授吴山明继1994年主持中国人物画助教班后,去年,他不辞辛苦又带了中国人物画研究生主干课程班。由于吴山明教授是"新浙派"人物画重要代表,在中国人物画创作及教学上卓有成就,他连续招生,圈内人士都很关注,不少人想知道吴教授带这个班的教学思路及该班一年来的学习状况。近日,笔者走进研修班,并就有关问题采访了吴教授。问:吴老师,1994年您曾经主持过一届助教班,去年您又招了一个研究生主干课程班,其初衷是什么呢?
简介:围绕藏品展开的美术馆典藏工作,是美术馆的立馆之本,也是美术馆工作的核心。加大典藏工作投入,做好自身专业化构建和规范;处理好典藏与展览及学术研究之关系,对美术馆建设发展具有重要意义。本文拟以"期颐艺境德承百年——湖北美术学院世纪艺术家馆藏精品展"为例,谈谈美术馆典藏建设及研究的现实意义。
简介:各位理事、同志们:在全国上下认真学习贯彻党的十八大和十八届三四中全会精神,协调推进“四个全面”的战略部署,广大文艺工作者深入学习贯彻习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神,
简介:记者:王院长,请您谈一下2003年中国艺术研究院在艺术科研与管理机制建设上取得了哪些成绩?王文章:在2003年,中国艺术研究院在艺术科研、深化改革和全面发展上有了很大推进,取得了很多成绩,这些成绩是在文化部的领导之下,全院科研人员学习、实践“三个代表”重要思想,共同团结奋斗取得的。
简介:刘廷龙,祖籍安徽怀远,1962年生于新疆哈密。现为安徽省书画院院长、国家一级美术师、中国书法家协会会员、中国美术家协会会员、安徽省书法家协会副主席、安徽师范大学硕士生导师、安徽师范大学美术学院兼职教授、安徽工程大学兼职教授。
简介:全显光著名艺术家和艺术教育家,现居沈阳。他在1955-1961年留学德国著名艺术学院——莱比锡艺术学院,师从汉斯·迈耶-弗雷特(HansMayerForeyt,1916-1981),同时还从沃尔特·门泽(WalterMunze,1895-1978)学习油画,归国后成为新中国艺术教育史上“德国学派”的领军人物,曾创办全显光教学工作室”,推行有个人教学特色的新颖美术教学方法。有多幅作品为中外收藏家收藏,
简介:商业街区有机更新伴随着我国城市建设的发展而产生,已经不是新的课题了。保留城市特色的同时将当代设计元素有机融合,规避不和谐视觉元素出现,进一步突显城市特色,打造"城市名片"正在成为商业街区发展过程中的重要研究方向,这导致了设计在商业街区有机更新中扮演的角色正在寻求新的定位。
简介:近年来,随着高校招生制度的不断改革,一批非艺术类生源进入高校学习服装设计。文章根据非艺术类生源服装设计专业学生的优缺点对其重新定位,从实验教学课程体系、实验教学评价体系和实验教学管理体系三个方面探讨实验教学体系的构建。
简介:随着信息技术的日益进步,自上世纪九十年代以来,国内文博领域开始应用数字技术进行文物保护,至今,数字化敦煌、数字化故宫等工程项目的研究已取得了重要进展,陕西乾陵、蓝田水陆庵等数字化图像复原工程,以及上海博物馆、南京博物院、汉阳陵博物馆等文博单位都在
简介:在二十世紀上半葉中國書法史學史上,除了受舶來的"新史學"觀念影響而寫就的幾種《書學史》之外,由兩部"源流論"所代表的傳統書法史研究也是另一種學術範式。這兩種學術體例代表了中國書法史寫作的兩種不同面向,分别體現了書法史研究與現代新史學觀念及傳統書論的繼承與發展,共同推動了二十世紀上半葉"中國書法史"作爲一門學科的生成。
简介:各位理事、同志们:我受中国书协主席团委托,向理事会作工作报告,请予审议。
如何“坚决”,如何“稳步”——以胡一川、徐悲鸿为核心的华大三部美术系与国立北平艺专的合并问题(上)
欣赏入课来,润物细无声——以《藏书票》一课为例,谈欣赏与评述扯美术课常上的运用
以人为本、以文献为依托的新校史——编撰《广州美术学院60年大事文献(1953-2012)》的思考与实践
影响城市户外广告设计作品信息传播质量的调研分析——以郑州公交车站公共空间的户外广告为例
深化理解传统 强化以线造型——吴山明谈中国美术学院人物画研究生主干课程班教学
美术馆典藏建设及研究的现实意义——以“湖北美术学院世纪艺术家馆藏精品展”为例
牢固树立以人民为中心的创作导向--在中国书协第六届理事会第五次会议上的讲话
以艺术科研为中心,努力营造良好的科研氛围——访中国艺术研究院常务副院长、本刊名誉主编王文章
脚踏实地 潜下心来 以人为本 以艺兴院——安徽省书画院院长刘廷龙答主持人问
鲁美艺术教育历程访谈录——访谈全显光、王亚非教授——艺术要“以创作带动基础”访鲁迅美术学院全显光教授
刍议商业街区有机更新过程中视觉形象设计方法——以沈阳市太原街视觉形象设计为例
非艺术类生源服装设计专业实验教学体系的构建与实践——以福建师范大学美术学院为例
数字化图像采集与处理技术在艺术遗存保护中的应用——以黑龙江齐齐哈尔建国以前书法艺术遗存的数字化图像保护为例
“源流論”與“書學史”:對民國書法史著述體例的一種考察——以張宗祥《書學源流論》、顧鼎梅《書法源流論》爲中心
以中华民族文化复兴为己任努力谱写当代书法发展里程中的华彩篇章——中国书法家协会六届五次理事会工作报告