简介：摘要：随着素质教育的发展，我国小学教育教学质量有了明显的改进，学生的课业负担有所减轻，而且不论是学习素养还是学科素养都有很大的提升。尤其是在小学数学教学中采取一些比较贴合实际的教学方法更容易让学生理解，更能加深学生的数学思维。但是改革并不是一帆风顺的，虽然取得的成就比较多，依然存在一些问题需要一线教师解决。根据小学生心理的发展，其思维能力有了进一步提升，再合适的情境下可以解决一些复杂的问题，但是他们的年龄受限，社会经历有限，因此在运用实际问题来解决数学教学中的问题时需要把握教学的深度与广度，否则容易适得其反。本文主要就当前素质教育改革下的，小学数学高年级在解决数学问题方面存在的问题进行分析和研究，找到有利于数学教学的方法，从而提升学生解决数学问题的能力，为一线教师提供一定的帮助。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于是新发展以及逻辑思维能力的关键阶段，对于学习有着较为浓厚的兴趣，但是也会容易产生动力不足的现象。为此，在小学数学教学中，要着重采用多样化的方式方法，激发学生参与到知识学习的兴趣。画图策略在小学数学教学中的应用，能够帮助学生更好的理解其中所包含的数量关系，促进学生知识体系的完善。为此，在小学数学教学中，要善于运用画图策略，树立其中词包含的数量关系，进而促进学生数学素养的提升。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于是新发展以及逻辑思维能力的关键阶段，对于学习有着较为浓厚的兴趣，但是也会容易产生动力不足的现象。为此，在小学数学教学中，要着重采用多样化的方式方法，激发学生参与到知识学习的兴趣。画图策略在小学数学教学中的应用，能够帮助学生更好的理解其中所包含的数量关系，促进学生知识体系的完善。为此，在小学数学教学中，要善于运用画图策略，树立其中词包含的数量关系，进而促进学生数学素养的提升。

简介：摘要：数量概念在幼儿教学中占据着至关重要的位置。早期对数量的认知和理解能力，不仅对数学学习起到了基础性的作用，更直接影响着幼儿在日常生活中的决策和思维方式。如何培养幼儿正确的数量概念已成为幼儿教育中不可或缺的重要环节。在教学过程中，恰当地利用合适的策略，将有助于激发幼儿对数量的兴趣与热情，帮助他们建立起稳固的数量观念。

简介：摘要:高中向量知识是高中数学学习的重要组成部分,因为向量知识在高中将传统的几何知识和代数知识链接起来。学生如果能高效使用向量知识就能将几何问题简单化,从而提高学生的学习效率。

简介：婚姻自由作为我国现行婚姻法的一项基本原则已深入人心，但是人们在享受自由权利的同时，亦须遵守法律中的禁止性规定。现行法律规定：禁止直系血亲及旁系三代以内血亲结婚。在中国古代，婚姻自由受到的限制就更多了，“同姓不婚”即是对婚姻自由限制的明证。而明代的官员受到的限制更多一些，其除了要遵守一般婚姻禁令外，还有一项特殊的婚姻限制：亲民官不得“娶部民妇女为妻妾”。意思就是地方官员不能和属下以及治理地方的女子成婚，如果违反这一规定就触犯了刑律，要受到法律的制裁。本文从明代具体法律规定及“明实录”中记载的相关案例人手，对这一特殊历史现象进行探讨。

简介：

简介：教师在课堂教学过程中要努力引导学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。＂常见的数量关系＂是苏教版四下中新增加的教学内容。学生学习时,要能在具体情境中了解常见的数量关系,并学会用所学数量关系解决简单的实际问题。现以＂常见的数量关系＂教学为例,阐述如何引导学生在建模过程中感悟数学思想。

简介：半个世纪以来的中国高等教育发展历程表明，政治稳定是人才培养的基本保证。改革开放以来，高等教育获得了空前的发展，各类高校毕业生数量迅速增长，使我国步入世界人力资源大国的行列，高等教育从精英教育逐步演变成为大众教育。

简介：满足规范允许的层间侧移角的最少抗震剪力墙数量为最优剪力墙数量，相应的设计为最优设计。按现行规范要求，考虑影响剪力墙数量的各种因素，结合其它限制条件，建立框架-剪力墙结构中剪力墙数量优化的数学模型，可供工程设计参考。

简介：物理量的数量级决定了物质的属性和规律，物质状态的不同又往往表现为物理量数量级的不同。随着现代化科技突飞猛进，进行物理量数量级估算就越来越显得重要。人们在认识过程中进行数量级估算，可以增强对事物的“感性认识”和“理性认识”，提高认识事物的洞察力，有利于问题的解决。

简介：摘要本文对自动售检票系统车站级设备的数量计算方法和布置的原则进行了探讨和研究。

简介：摘要：小学生面对数学应用题总是一筹莫展，不知道切入点在哪里，将数学看作学习的拦路虎。小学生的理解力往往简单而直接，对于数量关系过多的数学应用题则一筹莫展，要解决这个问题，就要着重分析数学应用题的题目，理清其中的各种数量关系。从某种角度说，题目分析能力决定了题中数量关系的运用，决定了在数学中拿到高分。数学老师在教学活动中要格外注意这一点，在日常教学中培养学生数学逻辑的形成。该文将数学应用题的数量分析能力作为研究重点，下面笔者将详细阐述其中的观点。

简介：摘要：小学教学在学生的学习生涯中起到了奠基石的作用，是学生以后能否掌握更多知识的基础，也是学生叩开知识大门的起始阶段。数学做为小学学习阶段的重要学科之一对学生的重要性不言而喻，而在学习数学过程中怎样运用数量关系解决问题是学生必须掌握的知识点，但由于小学生年龄偏低，在运用数量关系解决问题时会存在一定的难度。因此，教师应该开展多种形式的教学方式来帮助学生掌握数量关系且正确利用数量关系解决数学问题。

简介：本文讨论了中国人口数量和人口素质的现状,提出了控制人口数量的同时,必须重视提高出生人口的质量。抓好优生和教育工作是提高我国国民科学文化素质的基础。

简介：摘要：小学数学教学是一个发现和解决问题的过程，数量关系反映了各个量之间的关系，是分析和解决问题的关键。本文主要指出了问题解决教学中存在的问题，旨在分析和探讨小学问题解决教学中的数量关系教学策略，以促进小学数学教学质量的有效提高。

简介：凸曲面上非退化光滑函数临界点的个数都是2。

简介：摘要：小学数学教学中教师为了使学生能够自主解决复杂的问题，应在授课时引导学生带着问题阅读题干，以及引导学生在题干中找出数量关系，学生在探究数量关系时，能够运用数学知识解决问题，并且学生能够结合题干内容分析出题目中的数量关系，进一步提高学生分析能力、运用能力、探究能力和解决问题的能力，以此提高数学教学效果。

简介：【摘要】数量关系，对于小学低年级学生来说，是相当抽象和枯燥的，也是很难接受的。但同时，它又是无比重要的，由于小学生抽象概括能力较差，逻辑思维混乱，因此，厘清数量关系，掌握其中原理，对小学数学运用数量关系解决问题会有极大的帮助，这就要求我们在小学数学的教学中，有意识地渗透数量关系的分析，帮助小学生理解运用数量关系解决问题的重要性。

简介：摘要：作业是初中教学中不可或缺的一个部分，有着强大的功能，如巩固课堂所学、提升学生知识应用能力、发展学生学科核心素养等。广大初中教师需要认识到作业布置环节存在的问题，并要在新课程标准的指导下从不同的角度进行作业布置的切入，让每位学生都有深度探索课后作业的动力，从而不断提升学生的综合能力。在“双减”政策下，本文提出提升作业质量、解决作业问题的研究策略为控制作业数量、设计趣味作业，保持学生探索动力、作业结合学生实际生活、设计合作作业，培养学生合作能力、注重作业创新评价方式等要求，同时建议中学生家庭作业优化的措施，主要是建立健全的家校作业联系本、分层设计作业试题、设置并共享校本作业题库、构建学习质量提升体系，转变作业设计理念，通过减量增效的方式，将作业的价值最大化，让学生的综合能力得以全面发展。