简介：

简介：摘要培养学生的写作兴趣,是使学生写好作文的前提,也是我们创新写作必须研究的内容。有关心理学研究结果显示，兴趣是获得知识、形成技能和技巧、开发潜能和智力的内在动力。所以,我们需要摸索出一套行之有效的方法,来激发学生写作的兴趣。摒弃传统教学中“学生写，教师批”的单一做法，让学生参与到评价当中来。

简介：心理学家指出兴趣在人的生活中具有重要的意义．它可以推动人去积极活动．表现出人的个性积极性，对丰富知识和开发智力十分重要，俄国大教育学家乌申斯基曾指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。怎样激发学生对外语学习的兴趣呢？从外语这门课本身来说，由于不具备语言环境．学习过程中又需要大员的记忆工作一易使学生失去兴趣，但学生对外语的好奇与课本中有趣的文案能使学生产生兴趣。做为教师应充分利用各种方法．直接或间接地培养学生对外语的兴趣，并设法使其持久．这是教学成败的关键之一。笔者根据多年观察，提出如下几种方法参考。（－）不断提高教师本身素质．以吸引学生。一个外语教师应不断学习、拓宽、加

简介：摘要《指南》要求教师在数学学科知识与儿童的生活经验之间建立有机的联系，从儿童的生活经验中发现真实的数学问题和数学意义，我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，体验解决数学问题的快乐。

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简介：<正>不少学生参加身体锻炼的目的并不明确,大都学生的意识,停留在"玩"、"活动得舒服"、"随堂上课"等表面认识上,忽视了身体锻炼的社会意义,这就需要加强身体锻炼的目的的教育,启发学生锻炼的自觉性。必须改变教育的现状,全面增强民族体质,从小培养儿童对体育运动的兴趣,加强健康教育。体育兴趣是体育参与的基本动力之一,他影响着人们参与的具体活动方向和强度。因此,如何培养青少年儿童体育运动的"兴趣"成了现阶段体育教育教学的当务之急,而在小学课堂教学中发展学生的运动兴趣,培养运动动机树立良好的运

简介：摘要教师在教学中要适当设置悬念，使学生产生强烈的求知欲，从而激发学生对数学学习的兴趣。

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简介：摘要：初中阶段的学生正处在青春发育期，是人生成长的重要阶段，在这个阶段中，学生会逐渐的形成世界观、人生观和价值观，学生的各方面的发展也逐渐的成熟起来，对周边的事物也产生了自己的态度，所以在对这个阶段的学生进行教学时，需要给予积极乐观的教学引导。初中阶段的课程都在帮助学生形成正确的三观方面产生着重要的作用。随着新课程改革的逐渐推行，素质教育成为了现阶段教学的主要方向，怎样提升对学习的积极性，让学生对学习产生浓厚的学习兴趣，是当下教师们都普遍重视的问题。本文主要阐述了在进行教学的过程中激发学生学习兴趣的一些策略。

简介：摘要：孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者’’。兴趣是最好的老师。在数学教学中，如何提高学生的学习兴趣，把数学课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知欲望、培养思维，是数学教学所追求的目标，也是实施素质教育的要求。那么，在新课程改革中，应如何激发学生学习数学的兴趣呢？文章就以初中数学教学为例，就如何培养学生数学兴趣总结了如下观点。

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简介：摘要：幼儿舞蹈对于幼儿教育有着不可或缺的作用，直接影响着幼儿身心健康发展，而兴趣作为幼儿学习的主要动力，对幼儿的舞蹈学习也有着一定的影响。本研究发现教师在指导幼儿舞蹈活动时存在一些问题：教师专业素养有待提升；活动选材与幼儿年龄特征不符；教师教学方式存在偏差等，幼儿园也存在偏重语言、健康、科学活动而忽略舞蹈艺术活动的问题。针对这些问题，提出了一些想法和建议，希望能够更好地帮助教师开展舞蹈活动，培养幼儿舞蹈学习兴趣。

简介：【摘要】阅读是培养幼儿想象能力以及理解能力的重要方式，通过培养幼儿的阅读兴趣不仅能提高幼儿的阅读能力，还能提升其观察和思维能力。因此，教师应重视幼儿早期阅读兴趣的培养，改变以往的教学方式，应用创设情境、借助绘画以及创造氛围等教学策略，进而逐渐培养幼儿早期阅读兴趣，提升幼儿的思考、判断以及阅读能力。

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简介：摘要：在21世纪，中国更加重视教育的建立，尤其是小学学生的学习能力和综合素质的培养，数学是一门非常逻辑严谨的学科。小学生受到年龄的限制，缺乏对知识的理解，这导致在接触的早期阶段无法理解数学的符号和概念，从而导致对学习数学的恐惧和兴趣的丧失。如何使小学生对数学产生极大的兴趣，并在遇到问题时具有解决困难的精神，这是在基础数学教育中值得研究的问题。

简介：摘要：兴趣，是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种倾向性意识。产生这种倾向意识的主要原因有两种。其一，是情感的原因。如:人们喜爱音乐就对音乐感兴趣，喜爱绘画就对美术感兴趣，喜爱发明创造就对科学研究感兴趣....其二，是需要的缘故。这种需要，既有物质的，更有精神的。如:人们对衣、食、住、行上的兴趣多产生于物质的需要，而人们对音乐、美术、文学、戏剧、舞蹈上的兴趣则多产生于精神上的需要。

简介：摘要：学生的兴趣对于学习来说是最好的老师，小学英语的兴趣课堂教学也可以说就是为了创建和谐融洽的课堂师生关系，在一个轻松愉悦的课堂环境中，采用多种灵活的课堂教学手段，激发了学生对于英语的积极性，从而促进了学生们的课堂学得更加轻松、学得愉快，提高了学习的效率。

简介：摘 要：任何一门学科的学习要想获得较好的教学效果，首先需要学生对这门学科产生较强的学习兴趣，这就是我们通常所说的：“兴趣是最好老师”。兴趣能够提升学生对这门学科的学习热情，小学数学也不例外。本文根据小学数学教学的现实状况，结合笔者多年教学经验，浅谈小学数学学习兴趣的培养。