简介：摘要：中国的民族民间舞的舞蹈基础就是要从中国的戏剧和武术基本动作开始，其本意就是为了传承我国的传统文化，发扬我国的传统文化。从民族舞蹈教学的实践内容来看，在我国的民族民间舞教育的改革中，还有很多的教育工作者并没有意识到在民族民间舞中渗透中国的传统文化内容的重要性，这严重地阻碍了教育的发展和创新。所以，在现代的民族民间舞蹈教学中，要改变传统的教学方式，优化课程，努力培养学生的创造能力。

简介：摘要：纵观我国舞蹈艺术发展历程可以看出，民间舞蹈艺术是提升我国舞蹈种类丰富性，赋予舞蹈艺术更深刻文化内涵的重要内容。近年来，随着我国经济发展速度加快及人们物质文化水平的快速提升，更多的舞蹈种类出现在大众眼前，民间舞蹈艺术在开发和传承上存在明显不足，与当前丰富的舞蹈艺术形式形成了鲜明的对比。基于此，围绕民间舞蹈艺术在高校舞蹈教学中的渗透，以此实现民间舞蹈艺术的更好传承与发展具有现实意义。本文以阐述民间舞蹈艺术特点出发，明确了民间舞蹈艺术在高校舞蹈教学中渗透的重要性，接着指出了当前民间舞蹈艺术在高校舞蹈教学中存在的不足，最后针对性的提出了具体的渗透措施，以供相关工作者参考和借鉴。

简介：【摘要】 2019年——2022年，作者参与了广东省教育科学“十三五”规划课题“岭南音乐中小学课程资源开发与利用的研究”之子课题《岭南民间舞蹈课程资源开发与利用的研究》的工作，并完成了研究成果之《小学岭南民间舞蹈校本教材》的编写。我们以舞蹈普及型课堂教学为基点，设置了不同年龄段学生的教学内容，让传统民族文化在小学生的舞蹈课堂上得以传承与发扬。

简介：摘要：闫嘉教授《低调的华美与阴翳的风雅》一文中提到任何时代的美感或审美理想都应该是多种、层次和多元的，在“初发芙蓉”的天然之美及“错彩镂金”的人工之美之间应存在一片中间地带。他的这一审美思路给笔者带来了较大启发，因无论是“初发芙蓉”还是“错彩镂金”其美学考察对象基本为封建时期上流阶层的艺术文本，而作为彼时大多未受系统教育的民间阶层，或进一步为平民阶层的艺术表现无论如何是无法用二者来概括衡量的。因此本文决意以民间舞为例，对汉族民间舞中女性动态的表达进行考察、分析，从中提炼、总结出平民阶层对于女性身体的审美意识。

简介：摘 要：我国的民族民间舞蹈有着十分悠久的历史和文化积淀，在新时代背景下，针对民族民间舞蹈的文化传承规律，要进行深入的研究，以此为基准点，使其得到不断的创新和优化，从而在新时代焕发出全新的活力和生机。本文以民间舞蹈为研究对象，探讨民间舞蹈传承的路径，以期能推动民间舞蹈实现可持续发展。

简介：摘要：中国民间舞蹈文化源远流长，经数千年的不断丰富、革新和发展，创造了具有鲜明民族风格和丰富多彩的形式手法。作为邻国的俄罗斯，其民间舞蹈文化因文化根源、题材和发展环境等方面的不同而形成了另一种面貌，但在本质上中俄民间舞蹈文化是具有相似性的。

简介：摘要：非遗传统民间舞蹈是我国传统文化的重要内容，在当前社会环境的影响下，部分非遗传统民间舞蹈逐渐消失在人们的视野，这不利于我国民族文化的保护与传承，所以相关人员需要转变理念，对这种非遗传统民间舞蹈进行分析，创新出不同的方式，继承和保护非遗传统民间舞蹈内容。因此本文主要分析非遗传统民间舞蹈的传承与发展方式，希望可以给相关人员提供一些帮助与借鉴。

简介：摘要：民族民间舞蹈是我国发展过程中社会人民群众智慧的集成，其展现了我国优秀传统文化的特点。通过学前舞蹈教育过程中民族民间舞蹈元素的应用，不仅可以培养幼儿的艺术气质，而且对于其身心健康成长具有重要的促进作用。因此，本文根据现阶段学前舞蹈教育中民族民间舞蹈元素的应用情况，结合民族民间舞蹈教育特点，对学前舞蹈教育中民族民间舞蹈元素的优化应用进行了简单的分析，以便为学前舞蹈教育效果的提升提供良好的借鉴。

简介：摘要：随着文化发展，民间舞蹈也在不断变化，它既是一种艺术表演，又是一种传统文化的传承。在传统民间舞蹈的教学中，情境认知与学习是一种重要的教学方式。它是通过实践，将认知、情感、行为有机结合，使学生在多种情境中学习，发展认知能力，逐步建立起对民间舞蹈的理解和认知。在这种教学方式下，学生们可以更加深入地理解舞蹈中的节奏、动作、艺术特色，从而更好地体验和把握民间舞蹈的表现。同时，情境认知与学习的教学还可以培养学生的社会能力，提升他们的艺术素养，增强对文化的认知和接受能力。

简介：摘要：民间舞蹈，作为文化遗产的重要组成部分，在传播民族文化、促进文化多样性方面发挥着不可或缺的作用。然而，随着现代化进程的加快，传统民间舞蹈面临着严峻的传承困境。高校作为传承和创新文化的重镇，其舞蹈教育在民间舞蹈艺术的保护与传播中扮演着极为关键的角色。本文通过分析当前高校舞蹈教育在民间舞蹈艺术传承上存在的问题，提出了针对性的解决措施。包括加强资源的整合与利用、创新教学模式、提升学生对民族舞蹈文化的认同感等。本文旨在为高校舞蹈教育中民间舞蹈艺术的有效传承提供理论支撑和实践指导。

简介：摘要：随着时代的发展和教育的改革，舞蹈现已不再是一门艺术形式，还成为一种教育方式，通过教育来给学生传播传统文化，挖掘学生内心潜藏对文化传承和保护意识。目前广东舞蹈戏剧职业学院已将岭南钱鼓舞蹈规定为民间舞必学内容，该舞蹈是广东一种特色文化，通过融入让学生感受民间舞的魅力，激发学生学习兴趣，是一个特殊且有效传承民间文化方式，本文就以我院五年一贯制职业教育民间舞课堂为例，展开探讨岭南钱鼓舞蹈的传承与保护工作。

简介：摘要美术教学是高中课程的重要组成部分。高中美术不仅能够增强学生的专业知识素养，还能够培养学生对艺术的欣赏。在世界文化交流日益频繁的今天，民族文化的多样性逐渐受到冲击，所以，在教学过程中，通过民间美术，激发学生的学习兴趣，增强学生的民族认同感和归属感，不断提高学生的综合素质，成为教育教学工作中的重点。

简介：世界上任何事物都是相互联系和发展的，舞蹈也是如此。纳西族的历史悠久，有灿烂的文化，现今仍存活在纳西民族中的民间舞蹈，也是千百年来伴随着某种复杂的、变化着的人类社会文化背景下形成、生存和发展。

简介：摘要本文将从藏族舞蹈传统体态“一顺边”展开对藏族体态，审美特征及创新发展的研究，运用比较分析法，体现“一边顺”在藏族舞中的独特美，试图为藏族舞蹈发展创新寻找新的道路。

简介：中国民俗文化奇特绚烂,具有不可比拟的独特魅力和风采。为了实现对中国传统民俗文化的传承和弘扬,要将民俗文化传播与高校民间舞蹈教学相结合,通过高校学生对各种特色民族舞蹈的学习,可以领悟和把握不同的民俗风情,并在体悟和感知民间舞蹈学习过程中,获得特色化的舞蹈学习能力,更好地探索中国民俗文化的精髓,进一步推动高校民间舞蹈教学的进步与发展。

简介：摘要：在学前教育领域内，幼儿舞蹈创编是一项幼儿教师都必须充分掌握的技能之一。但是目前幼儿舞蹈创编常常出现舞蹈形式单一、内容僵化的情况，此类问题导致幼儿舞蹈的教育作用难以发挥出来。因此，为解决上述问题，本文分析民间舞蹈的特色与幼儿舞蹈的特点，并以此为出发点，探究民间舞蹈与幼儿舞蹈创编融合的切入点与路径，以期能够推动民间舞蹈与幼儿舞蹈创编的融合，为传承与发扬中华优秀传统文化奠定基础。

简介：

简介：摘要：中国幅员辽阔，人口众多，在岁月的长河中不断积淀，有着丰厚的文化底蕴和历史积淀，“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家...”这首歌大家耳熟能详，代代传唱。各个民族在个性的同时又相互关联存在共性，兄弟民族间的团结友好、相互交流，各个民族得到了日新月异的迅猛发展，使我国香飘四溢的民族大花坛更加鲜艳夺目、更加富有诱人的神奇魅力。

简介：摘要

简介：摘要舞蹈在小学音乐教学中发挥着重要的作用。它能够提高学生的身体素质和表现能力，让学生感知美、表现美。中国的民族音乐和舞蹈是不可分割的，我们可以通过音乐和舞蹈来感受一个民族独特的风格。