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简介：摘要目的探讨消痔灵注射液治疗内痔的临床疗效。方法选取2016年6月~2017年6月收治的内痔患者50例内痔局部注射消痔灵注射液，观察临床疗效和临床症状评分。结果治疗后，临床痊愈率为66%，总有效率96.0%。对治疗后，便血、疼痛、坠胀、水肿、瘙痒评分进行评估。结论消痔灵注射液治疗内痔临床疗效显著，改善症状明显，安全性好，值得临床推广应用。

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简介：目的：构建以医用高值耗材二级库管理模式为运营基础、二维码信息系统为技术基础的智能库房,实现高值耗材智能化、数字化及自动化的精准管理。方法：利用射频识别（RFID）技术,采用高值耗材二级库管理模式,根据临床科室的申领和使用流程,构建智能科学的库房管理平台。结果：高值耗材智能库房的构建,解决了人力依赖度高、数字化应用水平较低的难题,在系统管理、领取管理、高值耗材管理、计划管理等环节实现了精准管理。结论：高值耗材智能库房的应用,形成高值耗材智能化、数字化的管理模式,降低人力成本,有效的控制费用。

简介：化学合成粘涂快速医用胶(以下简称ZT胶)已逐步应用于外科各领域,笔者通过动物实验并应用于临床、粘合肾盂、输尿管切口共20例,取得了良好的效果,并就其使用方法及注意事项作了介绍.

简介：摘要医院洗涤中心承担着医院可重复使用织物的洗涤工作，是医院感染防控工作中不可忽视的重要环节。医用污染织物在收集和转运过程中尤其容易出现病菌散播，导致患者、医护人员、公众之间交叉感染的发生。医用防感染袋封装污染织物后，能够实现转运、消毒、洗涤整个过程完全隔离，有效防止病原菌传播，值得推广使用。

简介：基于物联网技术的大型医用设备在线监管拓展了监管模式、提高了监督效率,同时为卫生监督搭建了社会延伸服务的平台。本文就物联网技术在大型医用设备监管中的应用可行性、监管内容、实现方式及系统构架等进行了初步研究。建议在设备质量安全监管指标、在线监管内容以及信息的挖掘和利用等方面加大研究,使这一技术在大型医用设备监督中发挥更大作用。

简介：摘要目的探讨CT引导下医用臭氧治疗腰椎间盘突出症的护理措施。方法通过对126例行CT引导下经皮腰椎突出间盘注射医用臭氧治疗的患者进行耐心细致的术前后护理。结果经1～6个月随访，总有效率达98.4％。大多数患者取得了好的疗效，术后均未发生护理并发症。结论CT引导下医用臭氧治疗腰椎间盘突出症是一种有效、安全的微创新方法，积极有效的护理工作是保障手术成功的关键。

简介：前言根据《中华人民共和国传染病防治法》、《消毒管理办法》、《医院感染管理办法》制定本标准。本标准按照GB／T1．1—2009给出的规则起草。

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简介：摘要自行设计一种医用秋冬季术后病人转运保暖帽，内层由厚毛呢布料制作，保暖性好，表层为纯棉布料，透气亲肤，活动可拆洗。病人在秋冬季术后转运过程中，为病人佩戴，覆盖头颈肩部，确保保暖效果。

简介：<正>随着我国经济建设的飞速发展,全国广大乡镇医疗保健水平急待进一步提高,因此国家需要培养一大批大专层次“实用型”医学人材。为了鼓励基层医疗卫生单位具有中等专科学历的医务人员提高专业技术水平,我国从1993年开始将医学成人高等教育入学考试科目由语文、数学、政治、物理和化学改革为语文、数学、政治、生理和解剖。化学作为医学高等院校一门重要的基础课一直受到普遍重视,医学成人高校入学考试改革后,由于对学生入学时的化学基础不作要求。

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简介：摘要医用化学课程是医学专业留学生必修的基础课程之一，对后期医学教育有着重要的作用，同时也是培养留学生学习兴趣和学习态度的重要课程。结合留学生特点，从教材建设、情感教学、案例教学、网络教学这几个环节入手，为留学生创造良好的学习氛围进行了探讨与总结。

简介：摘要目的探究医用冷敷贴治疗静脉炎的作用。方法选择我科2017年8月~2018年2月收治的80例发生静脉炎患者作为研究对象，通过随机数字表法将其平均分为实验组（n=40）与对照组（n=40），对照组患者接受硫酸镁湿敷，实验组患者接受冷敷贴治疗，比较其治疗效果，观察时间为1d～5d，5d后无效者更改治疗方案。结果实验组患者症状好转率、治疗依从性、治疗总满意率均明显高于对照组患者，组间差异显著，（P＜0.05），产生统计学意义。结论对接受冷敷贴治疗的患者可以有效提高患者治疗依从性与治疗总满意率，利于患者的康复。

简介：摘要：医疗机构最为常见的微创外科手术器械就是医用内窥镜，各临床科室也将其应用于进行常规检查。观察成像是最为基本的内窥镜功能，部分产品为了达到预期功能，对器械通道进行了添加，因此在进行手术的过程中，部分手术器械以及高频电极等可以配合内窥镜一同使用。站在临床应用的角度来说，目前市场上的内窥镜能够应用于人体的许多部位，例如腹腔以及关节等等。

简介：近日，广饶县中医院手术室采用医用升温毯。其具有升温迅速，散热均匀，可透过X线，在液体浸泡下仍能正常工作的特点，是目前最为有效的无创加温方式。术前不到30分钟的预加温可很大程度预防体热再分布，在手术环境温度降低的情况下，保持患者体温，从而减少手术患者低体温引起的一系列并发症。

简介：摘要为了探索以问题为基础教学法在医用物理中的应用效果，将2008级临床专业的2个班分别作为实验班和对照班。在实验班的医用物理教学中部分章节采用PBL教学法进行教学，对照班则全部采用LBL教学法进行教学，结果表明实验班与对照班比较，实验班的期末考试成绩明显高于对照班的成绩；问卷结果绝大多数学生认为采用PBL教学法能提高学生学习兴趣，培养自学能力，拓宽知识面。

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