简介：近期,学校的九年级举行了一次阶段测试.在讲评试卷时,笔者发现其中一道题目具有较高的＂猜中率＂,引发笔者的深入思考.现将研究所得整理成文,与同行分享.

简介：解析几何是“以代数方法研究几何问题”，具有代数和几何双重学科特点，因此许多学生感觉有点难学，许多教师就让学生通过题海战术加以巩固．其实在解决解析几何问题的过程中，需要提高的不仅是运算技能和对知识本身的理解，更重要的是在这个过程中提升思维能力和养成良好的思维习惯．笔者在高考解析几何复习时对运用题目与讲解题目有以下几点做法，与同行交流．

简介：摘要：语文阅读是小学语文教学中的重要板块，语文阅读，不仅能拓展小学生的视野，还能增强小学生的语文表达能力，认识到形形色色的世界，提升学生的语文素养。课文题目包含了作者深刻的思想和想表达的所有内容，是整篇课文内容凝练的结果。本文对于小学语文阅读教学中如何从研读课文题目着手加深理解有了一个深入的探究。

简介：摘要：近年来，随着新高考改革理念的不断提出，教师已意识到尊重学生学习主动权的重要性，也看到了语文学科在教育领域比重的逐渐增加。如何在高考改革理念下，更好地帮助学生完成对知识的学习，则成为需要教师重点关注的问题。高考关乎学生能否以优异成绩考入理想大学，需要教师积极把握高考改革内容精髓并调整教学计划，帮助学生快速适应新的学习环境，做到既重视理论知识的掌握，又要兼顾增强文学素养与自主学习能力，在综合素养逐渐提升的过程中，取得优异的考试成绩。

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简介：摘要：在初中阶段，听说读写贯穿于整个英语学习的过程，近几年来，中考试题中英语阅读理解所占分值的比重越来越高。得阅读者得天下，开展英语阅读理解技巧教学，是现阶段教师重要的教学方向。因此，教师应当注重如何提高学生的阅读理解能力，帮助学生掌握阅读理解题目的解题技巧。进而能够不断提高学生的英语成绩。为此，本文将基于现阶段英语教学出发，着重探讨英语阅读理解中常见的考点，为提升学生的英语水平作出以下建议。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，新高考制度下的英语阅读命题面临着新的挑战与机遇。在过去的英语高考试题中，阅读理解部分往往侧重于对语言知识的考查，而忽视了对学生阅读能力、逻辑推理能力和信息检索能力的综合评价。然而，在新高考背景下，英语阅读命题逐渐从单一的知识考查转向多元化的能力评价，这使得阅读命题目标与考察能力结构之间的关系愈发紧密。本文以新高考英语阅读命题为研究对象，通过对现有命题目标的剖析，探讨如何实现考察能力结构与命题目标的匹配，以期为提高新高考英语阅读命题质量提供借鉴与启示。

简介：题型透视徐州市这道中考作文题是二选一的形式。从命题类型上看，两个题目都是全命题作文。从结构关系上看，两个题目结构相同，均是“因（为）……而……”的结构形式，属于因果关系的短语。

简介：平均数、中位数和众数是描述一组数据“平均水平”最基本、最常用的量．有时，有关的题目中会含有未知数．对于这种类型的题，只要掌握平均数、中位数和众数的概念以及其联系、区别，就能顺利获解．现将这些题目简要归纳如下．

简介：遗传部分的内容是多年生物高考命题中的热点。纵观2003年、2004年和2005年全国各地高考生物单科试卷或理综试卷，都出现了一定比例的有关遗传学方面的简答题，特别是近两年对遗传学知识的考查往往以探究性实验的形式出现，这正是对《生物考试大纲》中提出的“学生应具备能对一些生物学问题进行初步的探究性研究”能力目标的体现。但从学生答卷情况来看，这部分的得分率并不高。为此，笔者根据这部分知识内容的特点及高考考纲要求，从多角度归纳了遗传学中探究性实验试题的种类，并做一具体的分析，以帮助学生发现规律．总结方法．灵活府对此类试题。

简介：摘要：新课改背景下，不断提升高中物理课堂教学效率和质量，是每一名物理教师的重要工作任务，也是进一步贯彻落实素质教育理念、强化对学生学科素养培养的重要抓手。但是物理学科的科学性和抽象性较强，高中生自身的学习压力也较大，学生难以抽出大量的时间进行研究和探索，如此，学生的物理学科素养自然难以提升。基于此，对培养高一学生解决物理题目规范性进行研究，仅供参考。

简介：同学们，我们先看一个作文题目“脸”，（板书：脸）这是2005年江西省的高考作文题。假如你是江西省2005年的考生，面对这个题目，你会联想到哪些材料呢？

简介：在文学类文本和实用类文本分家之后，考场上超过80％的考生选择了实用类文本阅读，其题目设置可把控、文本内容可梳理、答案评判可操作等特性，赢得了诸多考生的青睐。

简介：你用微笑温暖了我泸州一考生桃之天天，灼灼其华。一抹粲然，一朵彼岸花开。——题记窗外湛蓝的天空迤逦着几朵白云，仿若扬帆起航的扁舟一叶，在平滑如镜无痕的湖面划开道道涟漪。仲夏的明媚在杨柳依依的枝头喧闹，敲开了我久闭的心扉。

简介：“位置关系”是GRE类比题目中经常出现的逻辑关系，不仅出现频率高，而且经常设置二重对应，即除了“位置关系”的对应，还有“放置目的”的对应。尽管二重对应的设置提高了题目难度，但如何解答这类题目还是有章可循的。本文将通过具体例题来对“位置关系”中的二重对应进行解析。

简介：【摘要】鉴于新课程理念下我省目前初中英语教学情况和测试方法，本文着重讨论初中学业水平考试英语阅读理解题目，主要从题型及解题技巧方面进行探讨。若能系统的掌握试题的基本题型特征以及配套的技巧，就可以更为高效的进行应试准备，进一步获得更为理想的成绩。

简介：《数学教学大纲》中明确指出：“通过空间图形的各种位置关系的教学，培养空间想象力，发展逻辑思维能力，并培养辩证唯物主义观点．”这就要求我们在教学中要渗透辩证唯物主义思想，从辩证的角度来解立体几何题目．现举例说明如下：

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