简介：湘籍高职生作为成人英语学习者已具备一定的英语口语基础,但由于长期受其母语影响,尤其是其方言（主要指长沙方言）的影响,其英语口语往往带有浓重的地方口音,从而导致了交际障碍。本研究试图从语言迁移理论出发,通过问卷调查、语音测试等研究方式,探讨湘方言区域内英语学习者是如何受本地方言影响的,以求通过促进湘方言正迁移,克服负迁移的有效措施,提高本地区学生的英语口语水平。

简介：〔摘要〕培育大学生正确的价值观，必须充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用。教师要不断创新思想政治理论课的理念、内容、形式，努力打造大学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课，正确树立大学生的人生观、世界观、价值观。大学生的价值观培养重在“内化于心”，贵在“外化于行”，价值观的培育必须在培育中践行，在践行中培育。

简介：通过分析高等职业院校职业精神培育的意义以及现状，指出职业精神培育对于高职学生的重要性，并针对目前职业精神培育存在的制约因素，提出加强学生养成教育、改变传统教学模式、适当调整教学内容和打造优质“双师型”教师队伍等四个方面的应对措施。

简介：摘要如何把优秀残疾学生培养发展成为共产党员，如何加强对残疾学生党员的教育管理工作,提高残疾学生党员质量,是高职特殊教育院校基层组织建设的重要课题。本文总结了高职特殊教育院校残疾学生党员发展和教育管理工作中的主要问题，提出了加强高职特殊教育院校残疾学生党员发展、培育、教育管理工作的主要思路。

简介：摘要随着新时期我国高职院校体制的不断改革和发展，高职院校的宿舍管理也越来越为人们所重视。宿舍的建设与高职院校学生的生活、学习都息息相关，只有做好了这一工作，才能为学生提供良好的生活学习环境，从而更好地为社会培养人才。然而，我国高职院校发展的时间毕竟不长，其在学生宿舍管理中也存在着诸多的不足。本文通过分析管理中存在的问题，并提出了相应的解决对策，以此来完善高职院校学生宿舍的管理，从而使高职院校得到进一步发展。

简介：随着物流业的迅猛发展,以提升学生职业能力、着眼于学生未来职业发展为办学宗旨的高职教育对于培养具有可持续发展能力的高素质应用型物流人才的培养目标提出了更高要求.从高职教育的职业性及学生的未来职业发展方面界定高职人文素质教育的内涵,以物流专业学生未来职业发展为目标,贯彻“双核”理念,构筑职业发展平台,整合育人资源,提升高职物流专业学生的人文素养,进而促进其综合职业素质的养成.

简介：本文对校企合作运作情况进行了深刻并详细的分析,提出了通过校企合作多样化和多渠道培养学生实践技能的方式增强学生的职业竞争力,真正做到与企业无缝衔接,使我们培养的学生有一技之长,得到企业的认可,成为＂适销对路＂的人才。

简介：在高职教育中,高职公共英语是必不可缺少的一部分,它不但对高职院校实现培养高质量技能人才的目标具有重大的作用,而且对即将踏入社会的高职学生也有着深远的意义。但是就目前情况来看,由于高职公共英语教学中存在的问题并没有使它真正的发挥作用。本文简单的叙述了改革高职公共英语教学模式的必要性,分析了当前高职公共英语教学中存在的问题并针对这些问题提出了几点改革措施,旨在提高高职公共英语的教学效果。

简介：采用李克特5级量表分析系列创新教育活动对学生就业能力的影响。分析结果显示，创新教育不仅改变了学生对就业的思考和认识，而且明显提升了学生的就业能力。就如何加强创新教育来提升就业能力提出了一些建议。

简介：词汇一直被公认为是二语学习中最重要也是最基础的部分。只有通过词汇,才能实现语言的沟通和交流。因此,对于教师来说,了解学生英语词汇的现状有助于他们掌握学生现有英语水平,发现问题,及时调整教学方法及策略,从而促进学生英语整体水平的提高以及自身教学水平的提高。在此。通过实证研究的方法,了解高职院校非英语专业学生英语词汇的现状,深入分析其原因。

简介：

简介：摘要本研究以沈阳地区的某高职院校为切入点，通过调查和统计分析，初步了解在校高职学生的心理健康状况，并进一步对影响因素进行分析，从而提出具有针对性和专业化的指导建议。

简介：摘要目的分析院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的应用体会。方法随机抽取2012年4月~2013年11月诊治的120例急性期脑卒中患者，分为研究组和对比组。对比组使用传统的脑卒中急救护理方法，而研究组则在对比组的基础上增加针对性护理方法。通过两组患者的病死率、致残率、接受治疗时间以及呼救到转入医院时间来评定护理的有效性。结果研究组患者的病死率、致残率、接受治疗时间以及呼救到转入医院时间均优于对比组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论传统的脑卒中急救护理方法的基础上增加针对性护理方法，可以促进患者的恢复、有效地减少了病残率、病死率,值得临床上推广使用。

简介：摘要目的探讨分析院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的应用效果。方法用于临床研究的400例脑卒中患者是由我院自2013年10月至2014年10月期间内收治的，将这400例患者随机分成观察组200例和对照组200例，两组患者的一般资料比较差异均不具统计学意义（P＞0.05）；对观察组的患者采用院前急救护理路径模式进行院前急救护理，对对照组的患者采用常规院前急救护理模式进行院前急救护理，观察比较两组患者从呼救至医护人员到场实施院前急救的时间、从呼救至运送至医院实施专业救治的时间、抢救成功率及家属满意率。结果观察组患者从呼救至医护人员到场实施院前急救的时间短于对照组，两组患者的数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者从呼救至运送至医院实施专业救治的时间短于对照组，两组患者的数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的抢救成功率高于对照组，两组患者的数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的家属满意率高于对照组，两组患者的数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对脑卒中患者采用院前急救护理路径模式进行院前急救护理能够大大缩短患者接受治疗的时间、提高抢救成功率及家属满意率，值得在脑卒中急救护理工作中广泛推广和应用。

简介：随着我国职业教育改革发展的不断深入,职业教育的主体已不再仅仅是职业院校,还必须包括行业和企业,职业院校、行业、企业三者缺一不可,并且是一个共生共荣的整体。校企合作、工学结合、顶岗实习,仍然是职业教育教学改革的主要方法和路径,构建＂行企校＂三方联动的一体化办学体制机制是完善现代职业教育体系和创新办学模式的重要举措。

简介：近年来,高职大学生的学业问题越来越突显。本文通过分析新形势下高职大学生的学业发展需求,对学业辅导内涵进行了界定。分析当前高职院校学生学习方面存在的问题,以发展性学生工作理论为视角,提出从三个方面对高职院校学业辅导体系进行构建。

简介：焦虑和自我概念同为个体情感因素中的变量,对英语听力学习施加重要影响。通过对马鞍山职业技术学院不同专业、性别学生进行问卷调查,结果表明,学生英语听力认知能力薄弱,听力焦虑无显著专业和性别差异,发音自我概念无明显性别差异,发音自我概念与听力焦虑成显著负相关。为缓解听力焦虑,提高听力学习效果,应在强化学生基础知识能力的前提下创设各种途径,加强发音能力和语音意识的培养。

简介：高职院校学生的心理状况和思想动态是随着社会发展不断变化的，如何做好思想政治教育工作是值得广大教育工作者不断思考的问题。从高职学生思想政治教育和心理健康教育的关系入手，剖析了高职学生的心理特点，并阐述了关于如何做好思想政治工作的对策。

简介：高职素质教育作为素质教育的重要组成部分,在目前未得到广泛深入的实践与研究.郑州城市职业学院从自身实际出发,确立高职学生素质教育内涵目标,从高职学生德育课程实效性研究、社会化能力培养研究、良好心理素质培养研究、良好行为习惯养成教育研究等四个方面,侧重高职学生素质能力培养的实践研究,系统深入探索高职院校素质教育实施途径及其实效性.

简介：摘要近些年来，随着大学的扩招，大学生人数越来越多，大学生就业难已经成为全社会普遍关注的话题。而且当前高职学生也越来越多，因为高职院校与普通本科院校相比还有一定的差距，所以他们的就业状况往往更加令人担忧。之所以会出现高职院校就业难的现象，其原因是多方面的，但不可忽略的是部分高职院校学生在就业观念上存在偏差。所以说，为了使得高职院校学生的就业状况有所好转，学校必须注重就业指导中的思想政治教育。之所以要加强就业指导中的思想政治教育，其目的就在于帮助培养学生的择业观和就业观，使其养成良好的职业道德，提高他们的就业心理素质。本文就高职院校学生就业指导中的思想政治教育进行了一定的探究。