简介：摘要：音乐伴随着幼儿成长，在他们学习、生活中无处不在，起到了丰富审美、净化心灵、陶冶情操的作用，有利于促进幼儿心智水平与综合素质的发展。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，幼儿教育要释放孩子的天性，鼓励他们去玩耍、去发现、去感知；并以幼儿喜闻乐见的方式开展艺术表现活动。因此幼儿园大班音乐活动应活泼、灵动、富有情趣，促进幼儿音乐审美力与表现力的全面发展。本文结合幼儿园大班幼儿的身心发展特征，探讨音乐活动开展模式。

简介：摘要生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。综合实践活动课程这一新的课程类型确立并在全国各类实验区实施以来，人们对这一课程形态产生了极大的关注，笔者认为，这是解决生物学科教育矛盾的利器，为开拓生物教学新局面将产生长远的、深刻的影响。

简介：

简介：

简介：摘要在化学教学中化学实验既可以激发学生学习化学的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力。因此，在教学中，要充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力。

简介：小学低年级儿童数感的建立是一件很难的事情。特别是枯燥无味的填压式讲授更难让学生感受数的意义，体会数的作用。本文作者通过自己对新课程标准的理解，在教学中充分联系生活实际，开展丰富多彩的数学活动，让学生在活动中去感受数的意义，去体会数用来表示和交流的作用，从而让学生在生动有趣的活动中初步建立起数感。

简介：

简介：　　摘 要：随着我国教育改革的不断的深化，新教学理念要求培养孩子们的核心素养，全面的提高孩子们的综合素质。幼儿园的教育属于幼儿的启蒙阶段，在启蒙阶段中抓好音乐教育，对幼儿的心理、生理的健康发展都有一定的影响。因此，本文对幼儿园音乐领域开展活动进行研究，并提出建议。

简介：在开发和有效利用地方特色的课程资源中,学校因地制宜,因时制宜,开发和利用地方特色课程资源,发挥校内外的教育资源,利用自然资源、社会资源、校内资源等,开展综合实践活动注重对学生进行综合实践能力培养,培养学生的综合实践能力、探究和创新精神及社会责任感,并为学生树立正确的价值观及形成良好的情感和态度奠定基础。

简介：幼儿园亲子活动，不仪为家长提供了与幼儿共同学习游戏、体验亲子共同活动的平台，还向家长渗透和传递着正确的教育观念，能较好地帮助家长转变教育观念、提高育儿水平。但是，在开展亲子活动的过程中对于如何引导家长参与亲子活动存在着诸多问题：对家长参与活动的目标模糊不清，活动前准备工作不到位，活动中对家长的指导把握不当，活动后对家长的教育技能和教育观念的提升梳理不重视等。

简介：摘要本文主要探讨“活动体验式”教学在中职德育课的运用，着重介绍“活动体验式”教学几个主要特征，其中活动体验式教学的基本要素包括情景设置、学习活动设计、反思交流，小组互动。通过这种有趣而富有意义的活动体验式教学，让学生在课堂上心动而又行动起来与教师一起分享生活感悟与体验，得到心灵和行动效果的双重提升。唤醒更多德育教师参与“活动体验式”教学。心动而又行动起来！

简介：　　摘 要：本文主要概述小学科学探究活动能设计与实施的有效方法，希望能在强化小学生科学活动探究设计的过程中，进行教学有效性的实施。

简介：摘要：伴随着人们生活水平的不断提高，对于幼儿阶段幼儿的教育越来越重视。从小培养幼儿的综合能力，能够使幼儿更快的成长，让幼儿能够利用所学知识去解决实际问题，提高教学的时效性。幼儿教师应当注重在幼儿园开展STEM教学活动，提高幼儿的创新能力和动手能力。在教学活动中幼儿更愿意去深入研究问题，完成教师布置STEM教育活动， 有利于幼儿学习更多的知识，提高对于知识的应用能力，对幼儿的未来学习和发展都有着至关重要的作用。幼儿教师应当注重从科学、技术、工程、数学等诸多的学科出发，开展STEM教学活动，调动幼儿的学习欲望。教师应当利用教学资源为幼儿提供良好的教学环境，结合幼儿的学习特征，开展行之有效的教学活动，提高幼儿的综合实力。

简介：

简介：摘要：幼儿同伴交往关系是指年龄相仿或者时常接触并能够在一起相处愉快的幼儿之间的关系。幼儿同伴交往是幼儿相互表达想法、传递或沟通意见的一种方式，是心理上的一种平行关系。

简介：　　摘要：小学综合实践活动作为小学教学阶段的一门组成科目，对于培养和提升小学生的动手操作能力、交流合作能力与实践能力等具有十分重要的作用，教师要重视起该课程的课堂教学，全面的探索和优化该课程教学中存在的各种问题，积极的创新自身在课堂的教法运用，不断的提升小学综合实践活动课堂的教学效能，为学生各项能力的提升奠定较为坚实的基础。本文将分三点就小学综合实践活动有效教学策略进行研究和讨论，希望可以为教师的高效教学奠定坚实的基础。

简介：摘要：在小学体育学科教学中，体育教师不仅要结合学科教学培养学生的综合能力，还要结合体育运动强化学生的运动观念，帮助其树立终身运动的体育意识。基于此，体育教师可以将排球教学融入到小学体育学科教学中，通过强化训练提高学生的体育运动意识，培养学生的综合素质能力。

简介：摘要文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人文明程度的标尺。随着我国素质教育的不断发展，幼儿教育也得到越来越多的关注，如何培养幼儿良好的文明礼仪习惯，是当前幼儿教师在教育过程中需要思考的问题。学前儿童可塑性强，是个性品德形成的关键时期，抓住这一时期对幼儿进行文明礼仪行为习惯的培养,具有特别重要的意义。

简介：摘 要：中华民族的文化博大精深、源远流长，在五千年的文明中，不断地呈现着熠熠生辉的力量。在中华文化的发展长河中，具有中华民族特色的传统节日活动也被留存了下来，这些节日都有着自己独特的意义和过节方式，蕴含着丰富的传统文化资源和教育价值。以节日活动为主题的教育活动形式，适合幼儿心理发展需要和学习特点，是幼儿园传统文化教育的有效载体。

简介：