简介：摘要：《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》关于学科核心素养与课程目标规定，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。要求学生在具体学习活动中通过听说读写等语言技能的培养，循序渐进，才能达到最终目标。因此我们需要对整个高中英语的听力教学进行布局，包括听力策略的指导，听说能力的培养。

简介：摘要：对于英语这门学科的学习来说，想必大家在听力这方面上有着很大的困扰，而且听力这部分的成绩占比也很高，所以，我们必须重视起来听力这一部分，在学习的过程中不能够掉以轻心。而如果我们的听力水平有所提高之后，我们的总体成绩水平也会得到大大的提高，但在学习过程中，学习方法是非常重要的，我们要选择高效的学习方法来提高自己的水平和成绩。

简介：摘要：英语是一门国际通用语言,在日渐全球化的今天,英语学习越来 越受到人们的重视。其中，英语听力是英语学习的重要组成部分，对于高中生来说，提高英语听力水平是提升英语综合能力的关键。本文将结合我的学习经历，分析高中生英语听力学习的方法，并提出一些建议，以期帮助广大高中生更好地提高英语听力水平。

简介：摘要：听力是语言学习的重要组成部分，也是初中英语学习的难点之一。本文以初中英语听力教学为背景，分析了初中生听力学习中存在的问题，再从听前、听中、听后三个阶段，提出了一系列可操作的策略和方法，以期帮助学生克服听力学习障碍，提高听力理解能力，最终实现英语学习的全面提升。

简介：摘要：目的：对小儿营养不良者使用正确的保健方法进行保健指导的效果做出分析。方法：研究对象选择营养不良小儿患者，均于2021.11-2023.07期间，在我院诊治，共计86例，通过随机抽样法分组，各43例。常规组、研究组分别采用常规治疗方式和在正确保健方法下的保健指导进行治疗，比较研究治疗结果。结果：研究组治疗有效率高于常规组，并发症发生率低于常规组，家属对营养不良和保健方法的认知度高于常规组，差异性具有统计学意义，P<0.05。结论：为小儿营养不良者实施保健方法和保健指导，可以改善患儿营养不良状态，能够减少患儿并发症，疗效显著，临床应用价值较高。

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简介：对联，是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠，它作为中华民族独有的一种文学形式，愈来愈彰显出独特的魅力与蓬勃的生命力。下面，我们一起来领略一下吧。

简介：　　A、多用来问以下内容,问"对某人或某事有什么看法",　　Ｂ、Ａ节中用提出的问题主要问"对话可能是在什么场所发生的"

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简介：890743自动听力筛选电耳镜听力级校准方法的探讨/蔡宣猷…∥中华耳鼻咽喉科杂志.-1988,23(3).-142～143本文介绍自行研制的自动听力筛选电耳镜,系由一支手柄内装有声换能器的电耳镜和一台用微处理机控制的筛选听力计连接而成。由于结构与一般听力计不同,在特殊条件下,采用响度平衡技术进行二台样机的听力级校

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简介：20040642　　豚鼠柯替氏器支持细胞的分离和鉴定/肖自安…//中国耳鼻咽喉颅底外科杂志-2003,9(4)-213～216　　目的:建立豚鼠柯替氏器支持细胞的分离方法,并观察活性支持细胞的形态特征。方法:对豚鼠基底膜用Ⅳ型胶原酶(1mg/ml)消化和微机械分离法获得柯替氏器单离支持细胞,在倒置显微镜下观察细胞的活性和形态特征并记数。结果:不同支持细胞在倒置显微镜下各有其形态特征,第一、二排Deiters细胞为逗点状,第三排为弓状;Hensen细胞为长圆形,半透明的胞质内含有数个脂质样颗粒;外柱细胞呈哑铃状,两端对称性圆球形,中间可见清晰的微管;内柱细胞呈“长勺形”,底部为圆球状,顶部逐渐向外侧弯曲成杯口样结构。每个豚鼠耳蜗可分离Deiters细胞1～4个,Hensen细胞10～20个,内柱细胞和外柱细胞分别约80～100个。结论:Ⅳ型胶原酶消化和微机械分离法可分离出豚鼠柯替氏器的Deiters细胞、Hensen细胞和内、外柱细胞,可为在细胞和分子水平对单离活性支持细胞进行形态和功能变化的研究提供一种简便实用的方...

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简介：86104中华人民共和国国家标准GB4854—84——校准纯音听力计用的标准零级由中国计量科学研究院主持,有北京市耳鼻咽喉科研究所和中国科学院声学研究所参加编制的《校准纯音听力计用的标准零级》业经全国声学标准化技术委员会审查通过并经国家标准局批准为国家标准。该标准已于1984年12月29日发布,自1985年10月1日起实施。

简介：听力是理解和吸收口头信息的交际能力,是衡量一个人语言交流能力和水平的一个重要方面,是学习英语必备的基本技能之一。随着中国加入WTO和国际经济一体化,英语的用途越来越大,听的能力电越来越显得重要。本文将着重介绍听力能力培养途径的几个环节。

简介：对华师非英语专业部分学生听力学习情况的问卷调查结果表明:听力教学应加强学习策略尤其是管理策略的训练,培养学生有计划、有目的、多渠道自主学习是提高听力技能的关键.