简介：

简介：摘要多媒体技术在语文教学中的广泛应用，为教学方法注入了新的生机，显示出了巨大的优势。但多媒体技术作为一种辅助教学方法和手段，教师在认识层面和使用过程中仍存在着偏差，使教学效果不能达到预期的目的。为此，本文就如何使现代教育技术与语文传统教学方式有效嫁接，各取所长，优化课堂教学，发表一些自己的看法。

简介：数学教学注重数形结合,语文教学也需要文形结合。在发展学生语文能力的过程中,将识字写字、阅读、写作、口语交际等与古文字、图画、形体、流程图及实物等直观形象结合,有助于激发学生学习兴趣、掌握汉语言文字的特点,提升学生语文素养。

简介：摘要：评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保证。课堂是学生学习英语的主要场所，课堂评价是在具体的教学过程中，教师对学生的学习状况表现出来的高超的评价艺术，是教学过程中必不可少且非常重要的一个组成部分。教师的课堂评价对学生的情趣和情感影响很大，因此评价方式是重要的教学手段之一。在英语教学中，如果教师的评价方式是学生喜爱或易于接受的方式，他们学习的积极性就会提高，反之其焦虑感就会增强，学习动机就会减弱。因此，合理的运用课堂评价对教学起着有效作用。它使学生不断地受到鼓舞和激励，可以极大地调动学生学习热情，起到事半功倍的作用，收到良好的教学效果。

简介：【摘要】课堂评估是教学工作的重要组成部分。评价内容的发展不仅可以充分反映学生是否学到了知识，还可以帮助教师及时发现教学问题，改变教学方法，提高教学效果。但是，在当前教学中，在评估阶段遇到了开发过程中的一些问题。为了有效地发挥课堂评估在推广汉语中的作用，本文对此问题进行了深入研究，并提出了具体建议。

简介：摘要：有效教学是指教学效率超出平均水平的教学形式，基本特征便是要突出学生的自主学习行为，而且要综合保护学生的身心健康，既要让学生实现有效学习，也要让学生学得幸福、愉悦与自主。为此，小学语文教师便要组织分层教学活动，体现生生差异、突出学生个体需求，时刻都要体现出以学生为中心的教学思想，为学生的长远发展做准备。本文将从课时目标要分层，体现异步成长思想；语文作业要分层，体现提效减负思想；教学指导要分层，体现尊重学生思想三个角度来分析小学语文教师应该如何通过分层教学活动实现伊奥教学。

简介：而反过来语言输出如果成功又可以加深学习者对输入的语言知识的理解,以上三种形式的语言输出练习方式对深层次的理解阅读材料是有帮助的,老师在学生辩论过程中可以指导学生了解并运用一些辩论语言

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简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，小学语文的朗读教学模式也在不断的调整以适应新课改的变革，朗读是新课程小学语文教学的有机组成部分，是课内朗读的延伸和发展。它既可以丰富学生的知识内容，同时也可以拓展学生的视野。目前低年级小学生进行语文朗读存在识字量不够、朗读面狭窄、朗读环境差等问题，造成这些问题的原因主要有学生缺乏朗读兴趣、没有养成良好的朗读习惯、缺乏课外指导等。针对这些问题，该文主要从教师、家长和学生自身入手，探讨提高学生朗读质量的对策。

简介：摘要：合理有效的教学评价，不仅能够增强学生的自信心，提高生物学科学习效果，还能更好地体现生物课堂教学价值，以更好地为学生的学习发展提供帮助。本文就初中生物课堂教学评价作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：我们当前的教学追求主要是以学生为主，让学生在课堂中多一些参与感，积极充分的调动全体学生的课上积极性，才是我们每个教师的追求目标。而对于这一目标来说，教师们更应该发挥好自身的引导作用，在学生的学习成长中做一名正确的引导者，帮助学生提高学习能力，加强教师和学生之间的互动，缩短教师和学生之间的距离感，从而帮助学生更好地学习数学。

简介：【摘要】随着教育的深入改革，人们对英语越来越重视。老师的教学的方法也得到了创新变得越来越多。微课就是教育深入改革的产物，它也不负众望得到了许多老师的喜爱。传统的教学方式学生一直处于被动的一方，老师讲什么学生听什么，老师和学生之间的互动很少。基于此，本文对中英语教学中微课有效应用方式进行了探索，希望可以有效提高微课在初中英语教学中应用效率。

简介：摘要：伴随着全国性的课程改革，许多中职学校都在进行基础性课程的改良与优化，制订出具有针对性的教学方案。其最终的目标是鉴于保留下我国教学中的精髓，参照、吸取国外教学中十分优秀的思想、方法，让我国的教育领域得以发展。现如今，我国中职学校中进行的语文教学不论是在内容亦或是方法，依旧具有许多缺点。对此，本次分析、研究中职学校进行语文教学联合茶文化的可行性，并据此给予茶文化融入中职学校语文教学中的相关对策。

简介：摘要：作文教学的过程不仅在于能培养学生写作能力更重要是能促进学生想象力的发展。本文探讨了在培养学生作文能力过程中引发想象、促进想象、诱导想象和培养想象等多种培养想象力的方式。

简介：摘要：随着互联网的兴起和数字化的不断升级，新媒体的发展对当下人们的生活产生了重要影响，特别是在教育方面。这也对小学美术课堂教学提出了更高的要求。本文在新媒体模式下，分析当前小学美术课堂中创造性与实践性不足的问题，并借助新媒体，创新小学美术课堂的教学方式，进一步展示出美术课堂的生动性和丰富性。从而激发学生的学习兴趣、增强学生的观察力和发散学生的艺术思维。

简介：摘要:义务教育的年限的增长更加明确了我国对于基础教育的重视程度,小学阶段是我们学习基础知识学习的重要阶段,而仅仅是学习基础知识是不够的,必须要在此阶段提高学生的身体素质，加强学生的体魄。而小学阶段,是培养学生体育能力和身体素养的基本阶段。本文从小学体育趣味化耐久跑的相关基本概念入手,研究了小学体育耐久跑的现状和必须要将耐久跑与趣味化结合起来的必要性,为深入探讨体育教育教学提供了具体的方法指导。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中英语教学也逐渐受到人们的关注。英语是初中教育的一个关键环节，它的作用与其对学生未来的语言运用有着密切联系。英语读写结合是初中生必须具备的一种基础能力，在英语教学中起着举足轻重的作用。

简介：摘要：思维方式的构建离不开学生的思考与思索，重视学生的参与性，需要学生发挥自己的主观能动性。初中英语教师构建学生思维方式，是符合时代发展要求的，能够以学生为主体，推动学生在课堂中展示自己，发挥学生的作用。教师与学生的生活联系起来，让学生对现实生活进行观察，能够将不同的事物联想在一起，使学生形成了联想思维，打开了学生的学习思路。教师与问题、活动关联，让学生在参与中形成了探索、合作思维，增强了学生体验。

简介：摘要：在传统的教学方式之下，教师们组织的课堂活动都非常的单一，这在很多程度上限制了学生的思考能力，影响了学生的个性发展。提高小学数学中高段教学的有效性，有助于提高我国小学中高段数学教育的实践性，并能有效地优化该课程的整体效果，提高其学业成绩。因此，小学数学教师应该要根据小学数学中高段教学现状，分析其中存在的问题，并且根据中高段学生的数学学习水平，制定科学合理的教学策略，以此提高小学数学中高段教学的有效性。

简介：摘要：数列教学有助于培养学生的观察、分析、归纳、猜想和逻辑推理能力。通过研究数列的规律和性质，学生能够培养出较强的思维能力和数学素养。数列教学还可以强化学生的数学知识综合运用能力，使他们能够更好地将所学知识应用于解决实际问题。为了进一步提高数列教学的效果，我们应该深化高中数学数列教学的设计，转变教学理念和方法。通过调整教学内容，创设高效的教学氛围，激励学生积极主动学习。借助丰富的教学资源和现代化的教学手段，提供多样化的教学方式，让学生在实际操作和探索中提高对数列的理解和运用能力。