简介:摘要:小学阶段,为保证班级学生写作能力水平均达到教育培养标准,教师多会参照教材内容设计,为学生安排主题、文体相对常见的写作练习。应用课堂小练笔教学方式,可提升学生写作能力应用频率,培养学生于生活中寻找美的审美思想,及用文字记录美的良好学习习惯。首先简单分析了小学语文课堂小练笔教学的执行侧重,其次列举了数项相对可行了小学语文课堂小练笔教学执行策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。
简介:摘要:作为大自然的一员,人类青出于蓝,应当心怀感恩,将自然的哺育凝练成艺术的结晶,达到青胜于蓝的天地人合之境。为此,我们对于大自然及其资源的观察和探索仍然随着人类的发展而生生不息。在美术的历史长河中,东方有山水画,西方有印象画,它们在各自的体系中绽放异彩,从其作品和对后世的影响来看,不难感受到自然材料之于美术的无限魅力。美术世代流传,不断给予后人以灵感,为此,在美术教育中,教育者应当注重对自然材料艺术价值的关注。教学不应当拘泥于课本知识,小学生处于想象力萌芽的旺盛期,其美术创作是十分具有灵性的,若在教学实践中能运用有效的方法打开学生对自然的探索和思考,必将有助于提升其美术技能与艺术素养。
简介:摘要:车辆维修专业“以学为主”的课堂教学模式,教员的地位由传授者转变为引导者,实施中注意把握 “五个环节”,灵活采用案例讨论法、问题导向法、任务驱动法和实车练习法,激发学员学习积极性和创新性,提升专业教学课堂质效。
简介:摘要:数学建模作为高中数学的六大核心素养之一,体现了数学的实用性,能够培养学生的创新意识和提高学生利用数学知识解决实际问题的能力,让学生感受到数学来源于生活并应用于生活,培养学生乐于学数学并善于用数学的能力,数学建模在今后的教育教学过程中所起的作用日益显著。目前多数高中生发现问题、解决问题的能力较差,学校开展数学建模课程的较少。本文结合现阶段北师大版高中数学课本,从教学内容设计、教学方法等方面对数学建模进行初步探究。