简介：摘要

简介：插图在小学语文课本中占据了一定的比例,在语文教学中也发挥了巨大的作用。这些插图都是经过精心筛选的,或画面丰富,或充满童趣,或引导课文内容。插图具有激发学生的好奇心,培养学生的语言能力,感染学生的纯真心灵的作用,是一种用之便捷的课程资源。因此,教师应该将这些插图巧妙地运用起来,为语文课堂增添色彩。

简介：在初中思想品德教学过程中,为了使课堂教学呈现“新”与“独”的特色,教师往往较多地运用多媒体网络技术等教学手段,并为此花费大量的时间和精力,收集、整理、甄别和制作材料。其实,教材本身就有许多素材可以直接应用于课堂教学中,取舍恰当,效果也相当不错。

简介：摘要：物理学科是介于理科和文科之间的一门学科，它本身就含有大量的知识体系需要学生掌握了解，同时也有与数学相通的计算原理，所以需要学生用感性和理性并存的方式去学习。物理知识理解需要一定的抽象思维，但也可以通过某种变现方式使它具象起来，所以说物理课本中的插图的作用就不言而喻了，许多超脱视觉之外的描述也可以通过图像进行具象化变现。本文我谈谈插图在初中物理教学中的作用，以供大家参考。

简介：摘要随着经济的不断发展，人们对于教学质量的要求也是越来越高，这也就迫使教育工作者在实践中不断探索更加高校的方式去迎合社会的需求。而就初中语文阅读教学来说也是如此。在初中语文阅读教学中的插图的运用却是一个不可缺少的组成部分。甚至可以说，插图在对阅读内容的解释以及吸引学生兴趣上发挥着举足轻重的作用。在初中语文阅读教学中，我们不仅仅是要去关注运用插图，而是如何有质量的运用插图，不断提高教学质量。但是，这也是需要教师在实践的过程中不断地探索的。

简介：摘要新编历史教科书的一个重要特点是插图多，直观性强，形象生动。如果我们能改变当前历史教学中“重文轻图”的思想观念，用好课文中的有关插图，对激发学生兴趣，增进学生的求知欲，增强学生记忆，提高教学质量有重要作用。

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简介：摘要新课程改革强调课程资源的充分利用和学生在课堂学习中的主体作用。把教材插图运用到历史教学中，既能最大化教材插图的课程资源价值，又能提高历史教学的有效度。本文以高中历史岳麓版教材为例，旨在探究教材插图在历史教学中的运用。

简介：教材插图作为重要的教学资源，在小学英语课堂教学中应被充分利用。教师应全面认识插图特性，正确解读插图信息，并据此改进教学设计，引导学生掌握各种读图策略，从而培养并提高学生的思维能力。

简介：教材中有大量的插图，这些插图中蕴涵着丰富的化学知识。在教学中，教师如果能够仔细揣摩编者的意图，充分利用这些插图，选准切入点，引导学生自己去发现插图所表述的化学知识，去探究插图中所隐含的化学问题，必能达到意想不到的学习效果，促进学生科学素养的形成。

简介：儿童读物插图是儿童读物的重要组成部分，它可以强烈地吸引儿童的注意力，明确地向儿童传达作者所要表达的内容，同时还具有关育功能。儿童读物插图应从儿童审美心理出发，在审美取向上体现童趣、夸张和变形、想像等特点。

简介：插图是指附于文字中间帮助说明内容的图画，它包括科学性的和艺术性的两类。语文教科书中的插图大部分是文学插图，具有较强的艺术性，以图文并茂的形式帮助学生更好地理解课文内容。

简介：依据全日制义务教育《化学课程标准》编写的九年级（人教版）化学教材，不但内容丰富多彩，而且图文并茂、引人入胜。在介绍水污染、矿物分布、温室效应、臭氧空洞、化学能的利用等知识时，附有大量的图表，并在插图和数据表中留了许多可供学生思考的信息。纵观历年全国各地的中考试题可以发现，许多地方的命题者都以课本中的插图作为题材来编制中考试题，有的原图照搬，有的略作改动后就被推上了中考的“舞台”。

简介：摘要插图是教材的一个重要组成部分，它是编者根据课文的内容和特点精心安排绘制的，对于帮助学生识字、释词、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美情趣起着不可忽视的作用。插图与课文有着密切的联系，反映了课文的某一内容或场景，通过看图，能够加深理解课文内容，也有利于提高学生的观察能力和审美能力。因此，在学习课文的时候，应重视插图的作用，选择好使用插图的时机。

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简介：摘要：《普通高中地理课程标准（2017年试用版）》中明确指出“多使用主题鲜明的地理插图来培养学生的读图素养”[1]。高中地理教学中插图的使用十分广泛，高考试卷中常出现“无图不成题”的问题[2]，这说明插图已成为高中地理教学常态，更是高中地理教学中重点板块之一。高中地理新教材中如何有效开展插图教学，还需要从插图的种类入手，针对不同插图采取不同教学方式，以此发挥地理插图的重大作用。本文即对此展开论述，以供参考。

简介：低年级的语文教材内容生动活泼，富有时代气息，特别是课文插图新颖、直观，易教易学。插图能够帮助学生理解课文，还是对学生进行说话写话训练的教具。我在教学中充分运用课文插图对学生进行说话训练，收到了良好的效果。

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简介：［摘要］ 部编 版小学语文课本上的插图，大多 是名家画作 ，与文质兼美的课文相配合，图文并茂，它往往显示了教学的重点、难点，它有铺垫导引、烘托主题、增加情趣之功能。尤其是低段语文课本中出现的每一幅插图，色彩鲜艳、形象逼真、生动有趣。这些插图十分形象地反映了客观事物 , 是课文的第二语言 , 是语文教材的重要组成部分。插图 不但 可以增加学生的阅读兴趣，而且还以绘画的视觉形象补充文字描绘的不足，是 不容忽视 的教学资源。所以，插图是低年级学生语文学习的一把钥匙， 让我们的课堂灵动起来。

简介：现行中学历史教材中有大量插图.如何发挥教材插图的作用,以对学生进行素质教育?仔细分析、研究其内在规律,以下几个方面是非常重要的.