简介：摘要:“诱使儿童自觉地、刻苦地从事脑力劳动的一种最强有力的刺激物，就是赋予他脑力劳动以人情味，使他感到愿意给自己亲人带来喜悦是一种高贵情操。要让儿童看见和体验到他在学习上的成就”。遵循这一教育理论，我开始了我的教育教学探索。

简介：摘要：根据分析检验技术专业的人才培养目标要求,为提高教学质量,将思想政治教育有机融入《工业分析》课程内容设置和讲授等环节,在教授知识的同时，弘扬社会主义核心价值观和绿色发展理念，将工匠精神、绿色环保、安全意识等思想贯穿于整个教学过程中，深化实践育人工作。

简介：摘要：高职院校思政要素的提炼与融合，直接影响着思政教育目标的实现。高职院校思政教育要在心理教育、政治教育、思想教育、法制教育与道德教育内容的基础上，优化提炼与融合路径，有效提炼教育主体、教育客体、教育方法、教育环境等要素，并做好这四个要素间的融合，从而提升高职院校的思政教育效果。关键词：高职院校；思政教育；思政要素；提炼融合

简介：摘要：“学思融通”在初中英语教学活动中的运用，能够对学生自主学习、自主思考起到积极地引导作用。教学过程中，教师始终要以学生为教学主体，给予科学的引导，只有学生在学习中融入自主思考，才能让课堂教学实现预期目标，促进课堂教学效果的提升，积极改善学生的学习习惯，以勤于思考推动学习质量的提升。初中英语教师要聚焦日常教学活动，践行“学思融通”，积极引导学生在学习中学会思考，学会学习。

简介：

简介：摘要：体育课是提高学生体质的最重要的课程，学生的体育活动参与意识较强，体育教学还能够使学生掌握一定的体育技能，新时代我国对于体育教学提出了新要求，教师在教学过程中不能只注重学生体育能力的培养，还需要在体育中融入思政教学的教学理念。

简介：摘要:红色文化是在中国共产党坚强领导下聚集形成的宝贵精神财富。包含了各种教育教学资源。大中小学思想政治课一体化建设需要深入挖掘红色文化的价值。然而，在红色文化与高中思想政治课融合的过程中，存在着教学形式单一、内容挖掘深度不够、趣味性和号召力不高等问题。创新多种红色文化教学方式，构建新型数字化模式，建设校园红色文化基地，提高红色文化教育的实效性，增强思想政治课教学的吸引力。推动红色文化创造性转化和创新发展。

简介：摘要：当下社会不断发展，对教育水平的要求越来越高，促使教育领域的发展速度也随之增快，而幼儿教育作为成长学习的领头羊，其发展理念以及研究被列为重中之重。如何将幼儿教育水平快速提高，并不过多给予幼儿压力，是当下幼儿教育行业以及家长需要解决的难题。本文主要从利用生活中的事实案例进行幼儿教育、在游戏过程中引导幼儿学习知识、以及如何培养幼儿的自主学习意识是三个方面进行阐述，希望能为苦恼幼儿教育的大家带来帮助。

简介：摘要：在高校外语学科教学中，语言学习不仅具有综合性、多学科特征属性，也体现了不同国家文化思想之间的激烈碰撞，因此在高校外语教学中，需要对学生的文化体验加强引导的同时，需要对课程思政渗透予以重视，使学生的文化自信进一步强化，对社会主义理想信念更加坚定。文章就新文科视角下，朝鲜语教学与课程思政的有效融入策略进行分析和探讨。

简介：摘要

简介：摘要：2021年3月，教育部发布了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》其中对幼儿园入学准备和入小学适应教育分别提出了科学意见。各级学校、幼儿园也积极组织教师学习领悟并落实，然而“幼小衔接”是一项全面的教育过程，需要来自幼儿园和小学、家庭三方的学科配合协作，反观当前“幼小衔接”教育中主要存在以下问题:1.幼儿园一头热；2.幼小衔接是大班需要做的；教育观念落后，3.很多家长认为“幼小衔接”就是提前打好知识基础，行动的方式简单粗暴，填鸭式的灌输不适宜的知识；4.成人情绪上的过分紧张，毁灭了孩子对小学的憧憬。为解决这些问题,首先要转变观念,科学落实,使幼小衔接工作落到实处。

简介：摘要：本文从课程思政改革的背景和内涵入手，阐述课程思政改革意义，探究课程思政的现状，剖析课程思政建设存在的突出问题，进而寻求妥善的实施策略，以期为课程思政建设提供新的思考路径。

简介：摘要：作为市场营销专业的核心课程之一的营销策划课程，承担着技能培养和立德树人的重要任务。通过营销策划课程设计对标育人目标，把握营销策划课程思政建设方向和重点，将课程思政目标融入教学设计，使学生具备从事营销策划相关工作所必需的基本知识与技能。

简介：

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简介：摘要：《仪器分析》是化学、材料等专业的必修课程，开发《仪器分析》课程中的思政元素，在知识传授与技能培养的同时，实现专业课程的“思政育人”功能，为专业课程思政教育改革提供思路和方法。

简介：   【摘要】习近平总书记指出，青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，教师要引导他们走正路，给青少年的心灵埋下直善美的种子，扣好人生的第一粒扣子。百年大计教育为本立德树人是教育的根本任务，思政课教师的责任重大，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。因此，立德树人，思政课必先行。

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简介：摘要：随着国家教育体制机制改革的进展，越来越多的家长结合国家政策法规导向以及学生的实际学习情况、学习能力考虑，为孩子选择中等职业学院这一出路。中等职业学校的学生数量与日增长，学生的学习水平、学习能力之间的差距也呈增大趋势[[1]]。数学作为一门较为抽象、对学生逻辑思维能力要求较高的学科，教学难度较大。同时，在国家课程建设的推进过程中，加强了对思政元素的关注。本文着眼于中等职业学校数学教学中的数列教学，探究思政元素与数列教学结合的新渠道，以期实现思政元素与数列教学耦合育人。