简介：郑德宽是二级社会体育指导员，今年68岁，2011年受命于北京市通州区体育局到区风筝协会任秘书长。六年的工作实践，使郑德宽深深感到，要当好社会体育指导员，必须做到：自己学习好、把活动组织好、把工作宣传好，要把安全抓好!他觉得社会体育指导员不仅是个称号、荣誉，更是一种责任、担当、奉献!只有做到上述的四好，才能名至实归，不辱使命!

简介：摘要社会发展对教育有了更为深刻的认识，作为启蒙教育的学前教育更是重中之重。教学质量的开展情况很大程度上受到教师专业素养的影响。特别是社会始终处于不断发展之中，教师需要紧跟时代的脚步，创设适合幼儿发展的成长环境，推动幼儿的健康成长。园长，是一所幼儿园的核心所在，教学活动的开展和安排等等，都是受到园长影响的。因此，对于幼儿园发展来说，提高幼儿园教师的专业素养是园长工作的重要组成部分，也是园长的重要职责。本文主要从当前提升幼儿教师专业素养所面临的困境以及提高幼儿园教师素质的策略这两方面进行了详细的阐述。

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简介：2018年5月22日，教育部召开课程教材研究所成立大会，教育部部长陈宝生出席并为课程教材研究所揭牌。课程教材研究所所长、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生汇报了课程教材研究所的筹建情况和工作安排。随后，记者对田慧生主任进行了采访，就研究所成立的背景、工作职责、筹备状况、相关机构之间的关系以及未来发展前景等问题进行了提问，一起来看看。

简介：摘要：本文对班主任在数学学科中的角色与职责进行了深入探析。班主任在数学学科中扮演着重要的角色，既是学生学业和全面发展的指导者，也是学科教学的协调者和组织者。他们应积极了解学生的学习状况和特点，针对性地提供学习辅导和个性化教育。在教学中，班主任需密切与数学教师合作，共同制定科学合理的教学计划和教育方案。班主任还应在学生学习中及时发现问题并解决，积极开展家校合作，促进学生学业进步和综合素质的提升。通过班主任在数学学科中的有效发挥作用，学生的学习成绩和综合素质将得到有效提升。

简介：摘要：改革学前教育，提高学前教育质量是当前我国教育领域重点研究的一项课题。而幼儿园教师是确保幼儿学前教育质量的重要前提，作为学前教育主要执行者，幼儿园教师在实现学前教育目标过程中发挥着不容小觑的作用，其不仅肩负着促进幼儿身心发展的重要职责，在学前教育改革进程中同样扮演着重要角色。所以，幼儿园教师在学前教育工作中应对自身角色进行准确定位，并明确自身职责，为学前教育发展提供充足动力。

简介：摘要：在课程改革深入发展的今天，教学管理变得越来越重要，作为初中副校长在教学管理当中有着举足轻重地位，一方面在学校的各项事务中要起到领导作用，另一方面也要对学生的日常学习和成长关心和指导。特别是在初中阶段，学生的思想认知各方面都没有成熟，在这一阶段中的教学工作的开展就需要副校长充分重视起来，既是对学生个人在未来的发展和成长负责，同时也在践行着素质教育和新课程改革的教学理念。因此，副校长要有效的开展管理工作，以更少的精力高效的完成工作。

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简介：摘要：我党历来重视培养和提高党员的职业能力，建立三位一体的新型职业人才培养体系，这是党的强国目标赋予职业人才队伍新的时代内涵。本文结合当前党支部工作实践，研究了职业教育党支部考核评价的重要意义，并对党支部在职业教育中应发挥的职责和工作方法作出了探讨，目标是有效指导党支部开展职业教育工作实践，推动职业教育向深层次开展。

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简介：摘要：班主任在学校和学生之间扮演着重要的角色。他们作为教育者，负责向学生和家长传达学校的教学任务和要求，并提供必要的指导和支持。同时，班主任还是班级的管理者，负责协调学生之间的关系、处理纪律问题，并与学校其他部门合作，确保学生的安全和福利。班主任还扮演着学生的心理辅导员和桥梁的角色，为学生提供心理支持和引导，并与家长和社会保持紧密联系，共享信息和资源。班主任的职责包括学业指导、生活关怀、纪律管理和家校沟通。

简介：摘要：本篇文章主要探讨了班主任在幼儿德育教育中的作用与职责。通过分析当前幼儿德育教育的现状，提出了班主任在德育教育中应发挥的重要作用，并详细阐述了班主任如何通过自身素质、教育方式、班级管理等途径履行好自己的职责。最后，文章总结了班主任在幼儿德育教育中应关注的问题和策略，为相关研究提供了有益的参考。

简介：摘要：本篇文章主要探讨了班主任在幼儿德育教育中的作用与职责。首先，我们分析了幼儿德育教育的现状和问题，指出了班主任在其中的重要性。接着，我们详细阐述了班主任在德育教育中的具体职责和工作方式，包括引导、沟通、激励和评价等方面。最后，我们总结了班主任在幼儿德育教育中的价值和意义，并提出了一些展望。

简介：摘要:高中班主任是学校教育管理中至关重要的一环，承担着学生管理、教师协作、家校合作等多方面的职责。角色认知与职责定位对高中班主任的工作实践和教育效果具有深远的影响。本研究旨在探讨高中班主任在角色认知与职责定位方面的情况，分析其对学生学业发展、心理健康、教师关系、班级氛围等方面的影响，以期为提升教育质量、推动学生全面发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：辅导员是大学生教育管理不可或缺的部分，在学生大学生活中起到非常重要的作用。本文主要从高职院校辅导员的现状、职责定位以及工作方法等三个方面，阐述探讨辅导员工作的相关内容，从而体现大学辅导员工作的重要性。

简介：摘要：学前教育班主任作为学前教育的关键人物，扮演着教学者、引导者、观察者、协调者的多重角色。在教学设计和实施中，班主任制定适应幼儿发展水平的教学计划，引导学科知识的学习。同时，通过个别关怀和指导，情感关怀，以及积极的家校合作，班主任确保每个幼儿得到全面的关爱和支持。这些努力旨在创造温馨、安全、富有启发性的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性，为他们的全面发展奠定坚实基础。

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简介：摘要：班主任作为学校教育中的关键角色，在心理健康教育中扮演着不可或缺的职责，本文主要是探讨班主任在心理健康教育中的角色定位、职责范围以及实施策略。通过文献综述和案例分析，指出班主任不仅是学生心理健康的观察者和指导者，还是家校沟通的桥梁和心理健康教育的推动者。研究强调了班主任在识别学生心理问题、提供初步心理支持、开展心理健康教育活动以及与专业心理健康服务对接中的重要性。班主任的有效介入对于促进学生的心理健康和全面发展具有显著影响。

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简介：摘要：本研究聚焦于新时代研究生导师立德树人职责落实机制的构建。通过深入剖析新时代导师立德树人的内涵，阐述其理论依据和现实需要。针对当前导师立德树人职责落实中存在的问题进行详细梳理，并分析其原因。在此基础上，提出研究生导师立德树人的实现路径，旨在构建完善的新时代研究生导师立德树人职责落实机制，以提升研究生培养质量，促进教育事业的发展。