简介：摘要:幼儿教育应以幼儿的发展和教育为本，优秀的幼儿教育对幼儿成长初期起着重要作用，因此应当开展符合幼儿生长发育特征的幼儿教学，使其呈现出积极、健康、有序的状态，全面促进幼儿发展，引导幼儿对世界形成正确认知。在幼儿教学领域，幼儿的兴趣是开展教学的关键切入点。提高幼儿学习兴趣，可以有效集中幼儿的注意力，增加幼儿的求知欲，展现幼儿的课堂主体地位，打造轻松活泼的幼儿教育课堂，提高幼儿教育教学效果。

简介：摘要：在当前社会中，人民生活水平相比以往有了显著提升，家庭对于幼儿教育越来越重视，国家和社会对于幼儿教育的基础建设的投入力度越来越大。对幼儿园的教育环境要求越来越高，已经逐渐成为衡量教育质量的主要指标。因此，为符合新时代“看见儿童”的主题模式，引入趣味空间环境成为了幼儿园的新的实现目标。

简介：摘要：艺术作为人们感受、欣赏与表现美的重要形式，是实施审美教育的重要方式，它对支持儿童自主性和创造性的表达，促进幼儿健全人格的形成起着十分重要的作用。在幼儿艺术领域活动中，幼儿园的艺术领域活动通过艺术教育活动让幼儿学会认识艺术、感受艺术、养成对艺术积极态度的过程，同时也促进幼儿养成积极的人生态度。课程游戏化是将幼儿的学习与游戏相结合，形成“在玩中学、在学中玩”的寓教于乐的模式。游戏在幼儿的成长过程中对于幼儿身心发展有着不可估量的价值和作用，也是当下幼儿学习与认知过程中最易接受和感兴趣的方式。为促进幼儿艺术感知、行为等能力的提升，本文通过融合课程游戏化，提出幼儿艺术领域教学活动的策略方式。

简介：摘要：美术教学是美育的重要组成部分，能通过多种的艺术表达形式提升儿童的审美水平，激发他们创造美、欣赏美、发现美的能力。现阶段幼儿园美术教学呈现着课堂质量一般、内容死板等情况，对幼儿的能力提升造成了很大的阻碍。基于此，在进行教学活动的时候，教师应从他们的兴趣出发，合理安排教学内容，对课程进行调整，让幼儿在一个趣味性的课堂中学习，保证其身心能力得到稳定的提升。本文对幼儿园美术教学提出了几点教育策略，望有所帮助。

简介：摘要：游戏是最能反应幼儿天性的活动之一，也可以使过去单一化的美术教学变得多元化、趣味化。将各种不同的游戏融入到幼儿美术教育中，不但有助于幼儿的个性化发展，而且还可以使幼儿的观察能力、想象能力、创新能力以及审美能力获得提高，从而增强了幼儿美术教育的实效性。基于此，本文以实际教学案例为对在幼儿美术教育中融入趣味化游戏元素的策略进行分析。

简介：摘要：幼儿园是儿童活动的场所，他们在这里生活、学习。为了能够使得幼儿园空间设计符合幼儿的需求，就需要使得设计充满趣味性，以对儿童发挥潜移默化的教育作用。

简介：摘要：著名教育家陈鹤琴先生说过：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”相关研究表明，现在的家长对幼儿接触自然、生活事物意识在不断提升，但常常忽视了为其提供动手实践的机会，从而错过了幼儿劳动意识和劳动习惯培养的养成期。新劳动观提出：“幼儿园的劳动教育应该回归自然、回归儿童、回归生活。”劳动教育不只是一种体力劳动，将种植活动视为一种劳动形态，更加立足儿童发展需求，让其更富有劳动教育的内涵。幼儿在种植中体会劳动带来的成功，感受劳动的创造性，并明白农作物的生长凝聚了劳动人民的智慧，知道劳动成果来之不易，学会珍惜粮食和热爱劳动人民的道理。本文着重探讨了如何在种植活动中挖掘幼儿的劳动教育，并给出了具体的操作策略。

简介：摘要：垃圾分类从小做起。在幼儿教育中，通过游戏化的方式来培育幼儿的垃圾分类意识和能力显然具有必要性和重要性。在幼儿园教育中，教师可以通过趣味游戏引导幼儿了解垃圾分类的相关知识，帮助幼儿养成垃圾分类意识和能力。

简介：摘 要：为了进一步深入素质改革，落实德育美育的幼儿教育工作目标，幼儿园要积极的开展游戏教学，开发“游戏实践活动”，打造趣味化的幼儿学习课堂，促进孩子的学习和成长。本篇文章就是基于幼儿教学中趣味游戏的实践策略进行研究，通过分析趣味游戏课程对幼儿教育的影响，了解趣味游戏课程教学的特点，提出趣味游戏教学的实践策略。

简介：【摘要】：众所周知，二十四节气是我国中华文化瑰宝的一部分，将二十四节气融入幼儿园科学课程的教学之中，不仅可以开展相应的主题式趣味探究活动，提升幼儿的探究能力，还能够给幼儿逐步培养良好的科学精神。

简介：摘要：在幼儿教育中，趣味田径教学能够让幼儿运动参与的乐趣得到提高，实现对幼儿群体运动技能、智能、体能的提升，让幼儿获取到身心成长与发展。所以，在新时期的背景下，教师一定要对趣味田径教学有效的进行组织，以此来对幼儿的创新思维进行培养。从而真正的让活动的价值和作用得到发挥。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出良好的借鉴作用和价值。

简介：摘要：幼儿园绘本阅读活动是幼儿阶段非常重要的一项活动。通过绘本阅读，幼儿不仅可以拓宽视野，提高语言表达能力，还可以培养想象力和创造力。因此，如何有效地开展幼儿园绘本阅读活动，成为了教育工作者们不断探索的问题。本文旨在探讨幼儿园绘本阅读活动的开展策略，为幼儿园教育提供有益的参考。

简介：摘要：对于体育这门学科来说，其主要目的在于强身健体，增强幼儿的身体素质。在开展幼儿园体育教学的过程中，教师应当尤其重视趣味化教学模式的构建。在构建课程的过程中，运用体育游戏展开教学能够激发幼儿们的学习兴趣，因此教师就需要开展趣味化的教学方式，借助增强幼儿的学习积极性，营造良好的课堂氛围，对幼儿园体育教育体系进行优化和创新。本文就幼儿趣味足球游戏活动的实施策略展开探讨。

简介：摘要：在幼儿园教育中，趣味体育游戏受到越来越多的幼儿教师的关注。因为趣味体育游戏可以激发幼儿参与体育运动的兴趣，通过趣味体育游戏可以更有效地促进幼儿动作技能的发展。在幼儿园健康领域中，为了奠定幼儿更健康的身体基础，发展幼儿的运动能力，幼儿园教师应重视对趣味体育游戏进行趣味性的设计及应用。

简介：摘要：足球是幼儿园一种常见的游戏类型，对幼儿的身体发育有着重要的作用。为了让幼儿真正养成良好的运动品格，教师在足球课程实施中要重视培养幼儿的兴趣，构建趣味化的足球课程，让幼儿带着积极的情感参与到足球运动中来，从而获得更好的教育效果。

简介：摘要：游戏是幼儿获取知识、提高自我能力的一项重要手段。在幼儿园的教学中，采用趣味游戏可以为幼儿创造一个良好的学习环境，从而促进幼儿教育的顺利进行。因此本文通过对幼儿趣味游戏的探究，阐述了幼儿趣味游戏在幼儿园中的重要作用，并提出了相应的教学对策，以便为幼儿教师提供一些有益的借鉴。

简介：【摘要】《幼儿园工作规程》明确指出:“游戏是幼儿园的基本活动”。《幼儿园教育指导纲要》总则第五条也提出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

简介：摘要：幼儿民间趣味体育游戏在幼儿园游戏教学中具有重要的育人价值，不仅能有效发展了幼儿们的的多样化运动与游戏能力，也能保证幼儿们通过民间趣味体育游戏获得健康的身心。幼儿园阶段是幼儿们身体开始发育的重要阶段，此阶段的幼儿园教师应该基于对幼儿民间趣味体育游戏的创新的研究，使幼儿们进一步体验趣味民间体育游戏的育人价值。

简介：摘要：本文对趣味教学在幼儿教育中的运用进行探究，目的是创新幼儿教育方式，将趣味理念贯穿于，将区分教育全面贯穿于幼儿园各项教育活动中，给予幼儿丰富有趣、开放自主的学习成长环境。教师从趣味童谣、趣味生活、趣味乐曲和趣味美术的运用入手，深入探究幼儿园教育活动中趣味教学的有效运用。

简介：    摘要：幼儿园中健康丰富的生活应当是幼儿成长中应有的环境，让孩子们在童年时期得到身心发展是每一名幼儿教师的责任。足球是深受社会大众喜爱的一项运动，足球游戏活动的设计对幼儿休质的增强以及幼儿日后的发展都有着莫大的帮助，所以培养幼儿对足珠产生浓厚的兴趣是教师义不容辞的责任。本文便对