简介：自我实现是人的高层次需要,以自我实现为导向来激发青年教师不断成长与进步,可以达到持久激励的效果。高校青年教师自我实现的需要体现出广泛性特点,也会受到许多其他因素的影响。高校应帮助青年教师树立合理的自我实现目标,创造充满人文性的、公平的发展环境,促进青年教师的专业化成长与自我价值的实现。

简介：一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文研究在初中数学教育中运用激励手段，激发鼓励，以调动学生的积极性、主动性和创造性，提高学生的数学学习效率，从而达到教学目的。

简介：摘要工资分配制度的落实有助于企业员工提升工作的积极性，实现企业的进一步发展。同时，以工资分配制度为基础，在此之上建立起相对完善的薪酬激励机制，对于激励员工的工作来说，具有积极的意义。本文中重点介绍了如何在内部工资分配的基础上建立起完善的薪酬激励机制，这对于企业内部核心凝聚力的形成具有重要的影响，因此，希望通过本文的论述能够为相关工作者提供必要的思考，为实现企业现代化的发展建设提供积极的动力支撑。

简介：高校与企业组建科研团队开展协同创新是校企合作的重要内容,是服务社会经济发展的重要形式。通过对校企合作科研团队的特质性分析,结合团队成员激励因素调研结果,构建了激励模型并设计了相应激励机制,为校企合作背景下科研团队的可持续发展夯实了基础。

简介：针对目前支流生境替代保护工程缺乏效果评价指标体系的现状,本文建立了支流生境替代保护效果评价的指标体系,该体系包括水文情势、河流水质、生物群落和物理结构4个一级指标及10个二级指标,运用层次分析法和专家打分法确定各个指标的权重,最后通过实际工程对指标体系的科学性、可行性和准确性进行验证。该指标体系能够为支流生境替代保护效果评价提供技术支撑,也可为行业主管部门完善水电工程生态保护技术标准体系提供一定的参考。

简介：近年来,表现性评价作为非正式评价的新型范式,受到了人们的广泛关注。基于观察的表现性评价,强调教师在系统观察的基础上,在真实的情境中对幼儿进行评价,符合现代学习理论所倡导的理念、遵循幼儿的发展特点、有其自身的独特优势,能够获得有关幼儿发展、进步的真实信息。该评价由五个相互循环的部分组成：观察与调查、记录与思考、分析与评估、假设与计划、教学与指导。在运用该评价时,需要教师不断提高自身的专业素养。

简介：摘要想要最大限度地保障地铁运营中的安全，发挥地铁作为主要交通方式的重要作用，需要对于地铁运营安全进行评价，建立一套安全完善且行之有效的地铁运营安全评价体系将会具有重大意义。随着现代科技的发展，多级可拓评价的方法逐渐被众多行业作为主要的安全运行系统评价手段。将多级可拓评价应用到地铁运营安全评价中，将会在很大程度上增强运营安全评价的可靠性，提高地铁运营的安全性能。本文试对地铁运营安全评价中多级可拓评价方法的具体应用进行探讨。

简介：摘要小学数学评价是数学教学的有效辅助手段，是反馈、调控教学过程的重要环节，教师应充分利用作业评价来传送期待，激发他们学习数学的兴趣。合理的作业评价方法和内容能促进学生自主创新，提高教学效果，能为学生创造良好的人文环境，给学生以温馨和关怀，有着不可低估的心理教育作用。

简介：随着课程改革的不断深入和日趋理性，教学评价作为影响和制约课程改革的重要因素，已经引起教师的广泛关注。评价的甄别和选拔功能已经日渐淡化，而代之以促进发展、挖掘潜能、启发创造、彰显个性。在教学实践中，我着力让自己的教学评价动态化，使之“有趣”“有效”“有形”。

简介：

简介：语文课程评价建议方面提出，要恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动。无论哪一种评价方式，都应放到教学过程中去，使其成为作文教学活动的有机组成部分。多种作文评价方式灵活运应，对促进作文教学，提高作文评价的效度有很大帮助。一、加强形成性评价，评价作文全过程形成性评价关注学生写作过程，即写作材料收集、加工材料构思文章、文本表述的过程。评价要关注写作的全过程，包括关注作文的准备过程和修改过程。将形成性评价与终结性评价相结合，才能充分了解学生的习作情况，及时反馈作文教学情况，使作文教学有条不紊的进行。

简介：

简介：在高中生物学课程中，科学、多维的评价工具是准确、全面检验学生学习成果的关键。借助这个评价平台可以充分检测学生对概念的掌握程度，对课程中科学知识和课外信息的分析、比较、综合、归纳和应用的能力，思维的严谨和逻辑性，科学探究能力以及对科学本质的理解，等等。希望以此为国内改进评价方式提供借鉴和参考。

简介：对工业企业的电气安全现状进行评价是对一个复杂系统的评价，其涉及的内容较多，考虑的因素也较广泛。建立的电气安全评价因素体系与评价体系是否合理和科学，关系到能否发挥评价的作用和功能，即关系到能否通过评价提高企业的电气安全水平，减少电气事故的发生。

简介：＂前人评价＂是古诗词鉴赏中常见的题目类型,它有明显的开放性。从题型上来看,这类题分为验证说理型（例如：前人评此词,称其＂飘逸＂。请结合＂闻说阆山通阆苑,楼高不见君家＂两句作简要赏析）和对比辩证分析型（例如：有人说,本诗第五、六句可以放在开头,你认为好还是不好,为什么？）。验证说理型评价题一般只有一个方面的评价。主要是根据前人的评价,鉴赏全诗或对其中的某一部分进行赏析。

简介：绿色建筑意为在建筑的寿命期内，最大限度地节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑；本文简述绿色建筑的评价工作分为节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量等；通过这些方面来综合评价该建筑项目是否为绿色建筑和怎样建造绿色建筑。

简介：为了实现对轧钢企业安全生产标准化体系的系统性分析与评估,并为企业的安全标准化体系提供一条分级提升的路径,基于过程改进的原理,将安全标准化体系发展水平分为5个等级,构建安全标准化体系成熟度模型。对轧钢企业安全标准化评分标准进行整合,建立评价指标体系、确定指标权重。通过调查问卷确定成熟度的隶属度,根据单因素评价指标结果绘制柱状图,分析影响轧钢企业安全标准化成熟度的主要因素。采用层次模糊综合评价法,量化评估企业安全标准化成熟度。结果表明,该模型的评价结论与该企业实际情况吻合度较高。

简介：摘要水利是我国实现现代化的重要支撑与基础保障。要努力走出一条中国特色的水利现代化道路。因此，急需研究并建立适合我国国情和水情的水利现代化评价指标体系和评价方法，为全面推进我国水利现代化发展提供科学依据。

简介：摘要公路工程作为我国交通基础设施的关键组成部分，是人类社会生产、经济、生活中不可或缺地重要环节。交通运输行业作为国民经济的基础产业，是一个国家经济现代化地重要标志及支撑载体，在整个社会机制中起着纽带作用。然而，公路交通作为最广泛、最基本地交通运输方式是整个交通系统地重要组成部分。可持续发展的公路交通经济，是一种注重经济长远发展，力求以最小的资源投入、最小的环境影响、来最大程度的满足经济、社会发展需求的公路交通经济。其相关指标评价体系涉及经济效益指标、项目技术指标、社会效益指标、环境影响指标等方面。

简介：即时评价就是教师通过对学生参与活动的主动性和积极性进行分析，并获取学生在参与过程中的参与度和思维度，在获取信息以后给予学生实时的评价，其中包括启发、点拨、激励、表扬、批评等形式．这种评价表现出及时陛、随机性，点评的面虽然是几个学生个体，但是如果巧妙利用好即时评价的话，它所能达到的辐射面和影响面却是整个班集体的所有成员．