简介：

简介：前些天在电视上看到一个有观众参与的节目，有位刚毕业的大学生提到，同学们对于毕业后出路的选择是这样排序的：一选拿全奖去国外名校留学，二选找到一份好工作．三选自费出国留学，四选在国内继续读研究生．最后剩下的就是既留不成学也卜不了国内研究生又没找到好工作的。虽然略带调侃，却也不无道理地反映了校园学子的心态。

简介：目前大学的发展过程中。一方面还存在着计划经济的巨大影响，大学具有明显的附属性，办学自主权没有得到很好的落实．另一方面，受市场机制的影响，大学盲目贷款、圈地、扩校、扩招，大学教育质量令人忧虑．

简介：“绿色”英语课堂强调“以人为本,以发展为本”,尊重学生的人格和主观能动性,关注学生的个体差异,注重因材施教,促进学生全面、自由、健康、和谐、协调、可持续地发展。提升教师素质、加强情感教育、优化教学模式、重视教学效果评价是构建大学英语“绿色课堂”的有效途径。

简介：投资不能构成政府控制和干预大学的理由，国家或政府最优先的责任是“培养好的研究环境”。德美两国的大学治理都围绕保障大学自治和学术自由，以高度一致的根本理念和不太相同的表现形式，获得了大致相同的繁荣结果。在中国，无限政府的观念正处在深刻的向有限政府的变化中。但观念的问题并未完全解决。大学的自由与独立，首先是国家的需要，唯有学者们、大学和国家共同意识到这一点，大学才可能是先进的。

简介：一、加强泛读课教学势在必行现行的全国《大学英语教学大纲》规定大学英语教学目的:是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力、初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获得专业所需的信息,为进一步提高英语水平打下较好的基础。《大纲》对基础阶段的各级的精读量和泛读量也作了具体要求,即大学一级精读量为6,000泛读量为24,000;二级的精读量为7,000,泛读量为30,000;三级的精读量

简介：山东大学是我国历史最悠久的著名大学之一。其前身为1901年创建的山东大学堂，是我国成立较早的大学之一。一百多年来，山东大学汲取齐鲁文化营养，秉承学术自由、兼容并包的办学理念，形成了博大精深、历久弥新的文化底蕴。著名文学家闻一多、老舍、梁实秋，科学家王淦昌、童第周、潘承洞、邓从豪、刘先志，共和国元帅罗荣桓、国学大师季羡林、著名诗人臧克家、国家财政部长项怀诚等一大批学界泰斗、栋梁之才都曾在此执掌教鞭或蒙沐教泽。

简介：大学内部治理是通过建立董事会和配置内部决策权力的方式对校长经营管理行为进行直接监督，但是受到权力划分不清晰、非对称信息、成员监督意向和能力不足等因素的影响，这种方式很难发挥有效作用。在这种情况下，我们必须通过外部治理即办学竞争的方式来间接实现对校长行为的约束。办学竞争一方面可以通过大学利益相关者的选择功能向大学施加有效的资源和生存压力，从而间接约束校长的行为，另一方面可以形成公认的招生率、优秀师资引进率、办学收益和成本、办学声誉等指标信息，董事会借助这些指标信息能够较容易地对校长经营管理水平和责任心状况进行评价，从而提高大学内部治理效率。我国大学治理改革应该重点关注塑造有效的大学办学竞争环境。

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简介：西南科技大学坐落于大禹之乡、李白故里、人杰地灵的中国科技城——四川省绵阳市，是四川省人民政府与国家教育部、工业和信息化部共建高校。校园占地4088亩，校舍建筑面积近100万平方米。现有在校研究生和普通本专科学生3万余人，设有国防科技学院等17个学院（部），在工学、农学、理学、经济学、法学、文学、管理学、教育学、艺术学等9大学科门类，设有78个本科专业、17个硕士学位授权一级学科、4个硕士专业学位类别和3个博士学位授权一级学科，1个博士后科研创新实践基地，4个学科方向与中国工程物理研究院等开展联合培养博士研究生。

简介：

简介：任何国家无论其社会制度和政治信仰有多大的差别，但就其大学德育的最终目标而言是一致的，都是为本国造就社会发展的接班人。

简介：20世纪末大学定位的研究开始引起我国学者的关注和思考，然而到目前为止，人们对大学定位的内涵尚缺乏统一的认识，使得在研究过程中对“大学定位”这一概念的使用存在混乱。本文在分析总结现有的对大学定位认识的基础上，结合定位概念的阐释，对大学定位的内涵做出了界定，认为大学定位就是大学为了自身的发展而进行的具有理念意义的战略选择，并从三个方面对这一概念进行了揭示。

简介：大学生活斑斓多姿，对自己的专业学习和职业生涯规划有着向往和明确的目标，可以让你无往不利。

简介：大学既然是培养人的机构，就应该根据培养目标来确定大学的分类。基于此，反映大学本质的分类，应该是学术型、应用型和技能型。大学为什么要分类，分类的目的何在？从表面上看，我国今天的大学没有分类标准。但在大学的资源配置上，实际上是在按照某种说不清楚的分类标准在配置资源。

简介：一、大学治理的美国模式美国高等教育有两个突出特点：一是私立大学和公立大学都很成功，二是大学教育的普及性和尖端性都很好。本文只讨论研究型大学，包括私立和公立。

简介：慢速口语体和正常非正式口语体是英语口语的两种语体.语音课上所采用的通常是慢速口语,它被误认为是人们日常对话,即正常非正式口语的慢速形式.这两种口语体有很大区别,英语语音教学必须对这两种口语体给予足够的重视.

简介：将近年所撰关于大学的文章结集成书，总该有个理由。比如，跟本人已刊诸书相比，是否有所推进？相对于学界同仁的著述．又有哪些特点？即便没能在理论上独树一帜起码也得在学术思路或写作策略上显示自家面目。记得小时候过年．最常见的对联是：“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”：可这不能成为爆竹声中编排新书的充足理由。还是略为回顾各文的写作经过，也算是给自家著述添加若干略带广告性质的注脚。

简介：自清廷兴办西式高等教育、废止科举制度以求自强之后，现代意义上的大学就在华夏土地不断涌现。很多大学在建校之初，十分注重校园建筑文化的建设。当年目寇侵华，国难当头，即便只能用茅草来修建校舍，

简介：大学排名这回事，可以说是“全球化”的一个典型例子：在短短的两三年内，由国际列各国，不由分说地牵动了全球的高等院校，也调动了许多国家的情绪。许多国家由负面的牢骚和抗议开始，列逐渐不由自主地发展本国的排名榜，于是又调动了本国大学的情绪。