简介:摘要:目的:为分析以全科诊疗为服务主路径的模式对社区公共卫生管理的效果。方法:以社区作为本次实验的主要场所,将诊断、筛查、治疗以及随访等结合起来,作为服务主路径,由同一团队完成,也就是本次实验的重点:全科诊疗模式。将2020年3月-2021年3月作为本次实验的时间段,2020年3月-2020年9月采用专科诊疗管理,2020年10月-2020年3月采用全科诊疗管理,分析两段时间内各类患者的疾病、健康、疫苗接种等管理情况、效果。结果:相较于专科管理,全科诊疗的优势要更明显些,糖尿病、高血压患者的筛查数量得到了显著提升、健康体检与疫苗接种的数量也较以往高出许多,其它类慢性病患者的档案也一步步得到了完善。P<0.05。结论:在社区公共卫生管理当中将全科诊疗当作服务主路径不仅效果显著,也为社区群众提供了一个良好的就诊环境,故而值得广泛推广。
简介:【摘要】目的:研究对2型糖尿病患者应用家庭医生签约服务模式在管理时所展现的应用效果与应用价值。方法:本次研究的观察对象均来自于2021年7月至2022年9月期间治疗后居家恢复的2型糖尿病患者,共计110例,按照患者在社区登记的先后时间顺序将其分为对照组和观察组,分别应用常规服务管理模式与家庭医生签约服务模式,同时对两组患者的血糖水平、自我管理能力评分及管理依从性进行统计分析。结果:经分析后观察组血糖水平明显降低,包括饮食管理、运动管理、血糖监测及服药管理在内的自我管理能力与管理依从性均高于对照组。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:对2型糖尿病患者应用家庭医生签约服务模式能够帮助患者有效提高居家康复效果,降低患者体内血糖水平,提高其自我管理能力,提高患者的满意度和管理依从性,加快其康复。
简介:【摘要】目的:针对当前校企合作模式用于高职扩招老年服务与管理专业学生的效果开展深入分析,为高职老年服务与管理专业学生的关于病情干预效果的提升指明改进方向。方法:研究人员结合纳排标准,选择了我校2019级社会扩招学生。将退役军人老年服务与管理专1,2班70人设置为参照组给予常规教学模式,将普通社招老年服务与管理专业3,4班90人设置为研究组给予校企合作模式。结果:参照组的考试成绩低于研究组,组间差异具有统计学意义(P
简介:2002年,新型农村合作医疗保障制度出台并开始试点实施。2007年,我国又建立了城镇居民医疗保险。虽然全民医保的基本框架已经建立,基本实现全面覆盖,参保率超过95%,但是,看病难、看病贵的问题仍然没有得到根本的解决。据统计,我国覆盖8.3亿人的新农合和2.2亿人的城镇居民医保,最高的报销额度仅为3—10万元。大病仍可威胁家庭经济,这依然是医保制度的短板。2012年8月出台的大病医保新政,瞄准新农合和城乡居民群体,要求针对一些特别贵的大病,在基本医保报销的基础上,再次给予报销,且实际报销比例不低于50%。不过,这一新政如何兼顾公共服务与商业权益,仍有待实施效果的检验。而在此之前,我国部分城市已经开始探索大病医保的商业模式,并形成了三大模式。
简介:目的探讨人性化护理服务模式在门诊护理管理工作中的应用价值。方法选取2017年5月至2018年5月于我院进行门诊中就诊的患者共计124例,根据患者的就诊时间将其分为研究组和对照组,对照组患者给予常规的门诊护理,研究组患者则在对照组的基础上实行人性化护理服务模式,将两组患者的护理满意度进行比较分析。结果研究组患者的满意率要明显高于对照组,差异具有统计学意义(p0.05)。1.2方法1.2.1对照组对照组患者进行常规的门诊护理模式,包括门诊叫号、分号以及输液等工作。1.2.2研究组研究组患者则在对照组患者的基础上实行人性化护理服务模式,详细内容如下①针对人性化护理服务模式与门诊护理的特点,对门诊护理人员展开相应的临床护理培训工作,将“以患者为中心”的护理理念植入护理人员脑中,要求护理人人员主动与患者进行沟通交流,了解患者的情况,尽量满足患者的需求,让患者感受到来自护理人员的关心;②为消除患者的紧张感和不安感,护理人员可在门诊室附近张贴相应的宣传材料和指引图标,播放相关视屏,是患者能够了解医院的基本情况;③与患者和家属的接触过程中,护理要保持耐心的状态,倾听患者和家属的主诉,并给予患者和家属安慰、鼓励,告知其治疗的流程和效果,列举治疗成功的病例,增强患者治疗的信心;④针对年龄较大、身体虚弱以及高龄、残疾等患者,护理人员要针对其情况给予具有针对性的临床护理工作,可陪伴患者前往主治医生处,协助患者进行相关的检查工作;⑤要求护理人员保持着装整齐、用语规范礼貌,保证护理人员在与患者的接触中能够体现积极、向上的精神风貌;⑥对护理人员进行进行合理的排班,保证护理人员能够保持良好的精神面貌,同时在门诊区域设置专门的休息和饮水区域,保证患者能够得到良好的服务。1.3观察指标对两组患者的满意程度进行调查,调查使用医院自制的满意度调查量表,结果分为满意、基本满意和不满意三种,满意率=满意率+基本满意率。1.4统计学分析使用SPSS22.0对患者的相关参数进行分析,计数资料以率(%)表示,采用X2检验,P