简介：摘要：高校学生组织工作在大学生的生活中占据着十分重要的地位，同时它也在学生之间发挥着纽带及桥梁作用。近年来通过观察大学生从学生到职场人的角色转换情况，我们发现学生组织工作经历对进入社会职场后所展现出的人际交往能力有着非比寻常的意义。本文调查研究影响大学生人际交往能力的因素，与职场人士的工作概况相联系，构建关系模型数据图，为读者提供相关参考和建议。

简介：摘要：良好的人际交往能力对小学生形成健康、阳光的心理品质具有十分重要的作用。作为美术教师可以在美术课堂教学的合作、游戏、讨论学习中推动学生的人际交往，促进学生形成积极健康的交际能力。在教师的实践中，积累经验，开展研究工作，总结培养学生形成良好的人际交往能力的策略。

简介：

简介：摘要：本研究基于压力的应激缓冲模型，探究大学生经济压力与人际关系之间的关系，并探究应对方式和父母教养方式对关系的影响作用。研究采用问卷调查法在广东地区随机调查了750名大学生。结果显示：（1）大学生经济压力与其人际交往相关显著；（2）应对方式在大学生经济压力与人际交往关系中起中介作用；（3）父母教养方式对应对方式的中介效应起调节作用。结论显示，大学生经济压力越大学生人际交往问题越明显，积极应对方式和降低父母过度保护与父亲拒绝能有效改善经济压力大的贫困大学生人际交往问题。

简介：摘要：高中阶段的学生有着强烈的人际交往需求和人际困扰。高中教师应关注在学科教学中提升学生人际交往能力的培养。本文探索了STAD型合作学习视域下高中信息技术课程中对学生人际交往能力的培养策略。

简介：目的：探讨积极团体心理辅导对大学生人际交往能力的干预效果。方法：在自愿报名的基础上,通过问卷调查的方式从信阳农林学院选取32名被试,分成实验组（16人）和对照组（16人）,对实验组被试开展为期8周的积极团体心理辅导,采用人际交往能力问卷进行前后测,对辅导效果进行评估。结果：（1）积极团体心理辅导后,实验组和对照组相比具有显著性差异;（2）实验组在人际交往能力的多个维度上都得到了显著性提高,对照组并无显著差异;（3）存在非常显著的组别主效应和辅导主效应,组别和辅导之间存在非常显著的交互作用。结论：积极团体心理辅导对大学生人际交往能力具有显著的正向干预效果。

简介：人际交往是人类生活中不可缺少的一部分,人的许多需要都是在人际交往中得到满足的。对于当代大学生,良好的人际交往是保持心理健康的重要条件,是人格完善的重要因素,也是自我发展的重要内容。但在现实生活中,大学生人际交往中存在的许多障碍,对日常生活、学习、发展都产生了不同程度的影响。因此,有必要对造成障碍的原因进行研究分析,进一步了解大学生的人际交往状况。本文以北京高校大学生为例,通过问卷调查,对大学生人际交往障碍的原因进行研究分析,在此基础之上,分别从大学生个人、家庭、学校、社会等方面探索相应的解决策略,以期帮助大学生消除障碍,走出困境,从而更好地学习、成长和发展自我。

简介：摘要：融合教育是营造包容性学习环境的重要举措，对于自闭症儿童来说，融合教育为他们提供了一个与普通儿童共同学习和成长的机会。本文围绕中班幼儿楷楷的案例，探讨了在融合教育环境中，为自闭症儿童设计的特定人际交往能力教育策略及其实施成效。文章详细介绍了创建支持性社交环境、定制化教育干预和开展家园共育等策略，并分析和反思了这些策略在提高自闭症儿童社交能力方面的有效性。

简介：随着我国改革开放的深入,社会呈现出多元化的趋势,大学生的人际交往受到各种因素的综合影响。在影响大学生人际交往的因素中,既有积极因素,也有消极因素,通过调查分析这些影响因素存在的问题,提出优化这些影响因素的建议,对提升大学生处理人际交往能力具有一定的指导作用。

简介：选取复旦大学在校大学生为研究样本,运用问卷调查法和访谈法相结合的研究方法,对手机在大学生人际交往中具体扮演的角色和起到的作用进行实证研究。研究发现：大学生普遍认为人际交往是手机的首要及必需功能,并倾向于认可手机对人际交往的正面作用,但从其具体习惯可知手机并不能直接帮助扩大朋友圈;手机能否促进人际交往的关键在于能否真正从中获取人际资源;手机并不能完全实现人际交往的情境,无法取代传统的面对面交流。

简介：“略论青年社会交往中的人际吸引”一文认为:人际吸引又称人际魅力。是个体在社会过程中的人际关系的一种肯定形式,是青年与他人在情感上的一种相互亲近状态。它可以分为亲和、喜欢和爱恋三个层次。而人际吸引的实际存在有助于满足青年的人际需要,增大青年社会交往的成功机率。社会交往的成功不仅可以使青年事业有成,而且还有助于青年的交友、择偶、婚姻及家庭生活。

简介：摘要当今社会中，家庭离异的情况十分常见，而离异家庭的儿童，往往会存在一定的问题，特别是在人际交往方面，可能会存在较为明显的障碍。对于单亲家庭的学龄儿童来说，在学校的学习生活中，或普遍体现出人际交往障碍的情况，需要同学和老师的帮助引导。同时，也需要社会工作的适当接入，帮助这部分儿童健康成长。以增权理论为视角，积极开展社会工作，本文以XX小学XX班为例，对离异家庭儿童人际交往障碍问题进行干预，挖掘单亲儿童的内在潜能，降低其无力感，促进其人际交往能力的提高。

简介：学生干部是高校思想政治教育的骨干力量,是学校管理思想教育的传达者和实施者,学生干部人际交往能力的培养是高校思想政治教育的重要内容,本研究主要研讨以团体心理咨询为教育模式的人际交往训练对学生干部在人际交往能力提升的导引作用。

简介：摘要：生活化的自主游戏，是具有社会性的一种交往形式。游戏中，教师运用多种策略,让幼儿在游戏中学习、体验、解决人与人之间的关系，发展社会认知和交往能力。

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简介：人际交往中的三大认知障碍──试析影响大学生身心健康的一个重要问题哲东青年期是一个最渴望交往、最需要理解和友谊的时期。对于远离家庭，在校学习、生活的大学生来说，良好的人际关系显得特别重要，这不仅是他们正常学习、生活的基本保证，丰富大学生活的重要前提，更...

简介：本研究重点探讨了身份认同在新生代农民工社交媒体使用与人际交往间的中介效应。基于2017年3月在北京、天津和深圳三地的问卷调查和个人深访,发现新生代农民工对身为进城务工农民的身份认同程度较高,人际交往水平总体稍有偏低且交往多在同质群体中进行;社交媒体使用对新生代农民工的身份认同和人际交往具有显著的正向影响,身份认同在社交媒体使用对人际交往的影响中起到部分中介效应。身份区隔及伴生的社会权利贫困强化了新生代农民工对自我身份的感知和体认,并成为他们与城市居民进行人际交往的藩篱;通过向新生代农民工提供媒介公共产品和提升其媒介素养水平,有助于推动新生代农民工与异质群体之间建立稳定的人际交往。

简介：交往既是人的需要,也是现代社会对人的要求。现在的家长都希望孩子能与他人交往,并且希望孩子有较强的交往能力,同时不愿意看到孩子没有伙伴,也不愿意孩子孤独。作为一名教师,则就更希望每个幼儿都能够与同伴友好相处、互相关心、

简介：通过随机抽样的方法抽取了380名警察院校大学生，对其施测网络空间人际信任问卷和人际信任量表，以探索人际信任在警察院校大学生网络交往和现实交往中的特点。结果表明：警察院校大学生网络信任总分和网络可靠性得分存在显著的性别差异，女大学生的得分要显著高于男大学生；警察院校大学生的网络信任总分、网络一般信任、网络可靠性和现实人际信任在网络登陆频率上、主要网络交流目的存在显著差异：现实人际信任低分组的大学生网络人际信任的得分显著低于现实人际信任高分组的大学生。

简介：摘要人际关系能力是一个人立足社会、成就未来的基础能力之一。人际关系是大学生活的主要组成部分，大学人际关系是否和谐，会直接影响其心里健康和主观幸福感。在困扰大学生生活的因素中，人际交往问题十分突出。因此，针对大学生人际交往中存在的问题进行分析，深入探究存在问题的成因，进一步提出提高人际交往能力的建议及策略，是高校思想政治教育工作的迫切任务。