简介：摘要：随着“双减”政策的实施，初中数学教育面临更高的要求。本文旨在探讨在这一背景下如何进行差异性作业设计，以满足学生个性化的学习需求。通过案例分析，发现差异性作业设计可以提高学生的学习效果和兴趣。可以根据学生的学习水平和能力制定个性化的作业，为优秀生提供更有挑战性的问题，为基础水平的学生提供巩固练习，为较弱的学生提供额外的辅导和练习。此外，还可以通过设计跨学科问题和拓展任务，培养学生的问题解决能力和综合素养。

简介：摘要：制造业是国民经济的主体和推动各省经济发展的重要动力。本文采用量化分析方法，对我国西部地区制造产业政策的发文时间和区域分布情况进行统计分析。分析了政策工具在西部地区的整体分布情况；对比了西南和西北地区在政策工具使用方面的区域差异。研究结果表明，西南地区省份对制造业的重视程度存在差异；西南和西北地区制造产业政策工具均以供给面和环境面为主。

简介：

简介：［摘要］在英语语法教学中，利用英语和汉语在语言习惯、句子结构、及词性上的差异，设计有效的教学活动和补充练习。

简介：摘要：“自由观”是贯穿于弗洛姆思想的一条主线，弗洛姆终其一生都在追求一种人与人之间美好自由的状态，这一研究对处于社会主义现代化强国建设中的中国具有重大的借鉴意义，但是弗洛姆的“自由观”思想毕竟是产生于资本主义社会之中的，尽管有着美好的愿景，却仍然具有很多可以超越的地方，本文以中国式现代化发展道路为例，分析了中国式现代化对弗洛姆自由思想中“异化”的扬弃和超越。

简介：摘要：“双减”的实施改变了基础教育的方向、路径，也使得数学作业呈现出异化表征，如理念保守、形式单一、内容刻板、评价固化等，在一定程度上阻碍着作业价值的发挥，更影响着小学数学的教学水平。对此，教师应主导数学作业回归初心，尊重学生个性发展，优化作业设计理念、丰富数学作业形式、创新作业布置方式，达成“双减”育人目标，促进小学生全面发展。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，我国小学数学家庭作业的布置与实施面临着新的挑战。因此，从异化的角度分析小学数学家庭作业在“双减”政策背景下所出现的问题，并探讨其解决方案。

简介：[摘 要] 2021年5月，中共中央政治局召开会议强调要加强对青年婚育观念的教育与引导，提出将婚嫁、生育养育、教育一体考虑。然而，在如今网络化信息化的时代背景下，影响婚育观念的不稳定因素逐渐增多，部分大学生的婚育观出现了严重偏差，婚育问题不严肃、不慎重、不求实等婚育观念异化现象日渐凸显，青年婚育观念异化问题逐渐从一个具有私人性质的问题转向了社会公众问题。通过探讨婚育观发展，总结并深入分析青年群体婚恋情感的异化现象，对其引发的法律问题做出相应剖析与解答，提出极具现实意义的有效化解策略，帮助大学生树立正确积极的婚育观。

简介：摘要：近年来，在当代医疗环境发生显著变化情形下，合理用药受到广泛关注。患者在用药治疗期间，应用合理性对整体治疗效果会产生直接影响，并且会对患者最终医疗结局产生显著影响。对此，在治疗期间，需要通过了解患者具体病情，确定有效方案以及合理药物，进而展开对应治疗。但就当前临床用药背景加以分析发现，重复用药、过度用药等系列不合理用药现象显著增加，医疗体系中不合理用药占有较高比例，并且因为不合理用药问责制度不健全，从而导致无法对不合理用药情况进行有效干预。本次研究旨在探讨在对病人合理用药指导期间药学服务的应用价值，现进行如下报告。

简介：摘要：本文针对综合能源服务管理平台与应用进行了深入研究和分析。通过对综合能源服务的定义和意义进行阐述，提出了建设综合能源服务管理平台的重要性。在引言部分，介绍了综合能源服务的背景和发展趋势，探讨了综合能源服务管理平台的功能和优势。结语中总结了综合能源服务管理平台在实践中的应用效果，并对未来的发展方向进行了展望。

简介：摘要：近年来，我国的经济得到了飞速的发展，社会得到了巨大的进步，人民大众的生活水平越来越高，其中药学服务得到了社会各界的广泛重视，因为这关系到病患们的生活质量，因此，相关的人员必须要做好药学服务以及全程化药学服务工作，这对于整个医疗卫生保健系统具有重要意义。本文主要针对药学服务与全程化药学服务进行分析和讨论。

简介：摘要：高等职业教育主要是培养技术应用型人才，其本质是一种以就业为导向，以培养学生职业能力为核心的教育。随着民航强国战略的实施，民航发展面临机遇、挑战，各航企在巩固品牌、扩大发展的同时，也面临服务质量薄弱的问题。而乘务人员的民航服务营销水平是民航服务质量提升的一个基本要求，课程对提升高职院校空乘专业学生的服务水平和营销意识具有重要作用。基于此，对民航服务类专业服务礼仪教学探讨进行研究，以供参考。

简介：摘要：特殊儿童是指在身体、智力、感知、情感、社交等方面存在发展障碍或差异的儿童。他们需要特殊的教育和支持，以便充分发展潜能，融入社会并实现自我价值。在传统的教育模式下，特殊儿童常常面临着种种困难和挑战，教育资源有限，教学方式单一，无法满足他们多样化的学习需求。因此，融合教育理念下的差异教育成为解决特殊儿童教育问题的重要途径。在教育领域中，每个孩子都是独特的个体，拥有不同的学习能力和发展需求。对于特殊儿童来说，他们面临着与一般儿童不同的学习困难或身体和认知障碍。因此，为了确保每个孩子都能够获得平等的教育机会和最佳的学习成果，差异教育成为一种迫切需要的教育模式。

简介：摘要：分层教学，也就是所谓的“分组教学”，就是根据学生的学习能力、知识基础、性格等各方面因素，将学生分成不同的等级，根据不同的学生，老师会给他们制定不同的目标和任务，并通过团队协作，来增强他们之间的交流，使他们达到互补，共同进步。与传统的单一教学方法不同，它能给学生提供多种帮助，减少困难，让他们在课堂上能更好地发挥自己的作用。在新的教育形势下，教师要不断地改革和创新自己的课堂教学方式，尤其是小学数学，这一点也不能例外。

简介：摘要：语言是思维的载体，思维是语言的灵魂。二者相互联系，相互影响。因此，身处不同语言环境下的人有不同的思维模式。而翻译是两个语言社会之间的交际过程和工具。既然如此，思维模式的差异就会使得人们在翻译过程，也就是两种语言的转换中出现障碍。本篇立足于英汉两种语言，探究中西方思维方式差异，并分析其在翻译中的影响。

简介：摘要： 本文旨在研究英语俚语在汉译过程中所涉及的文化差异以及如何有效地传达俚语的意义和情感。英语俚语在跨文化交流中广泛使用，但其翻译常常受到文化差异的挑战。通过分析具体的案例和采用适当的翻译策略，可以更好地理解和处理英语俚语，以确保翻译在目标文化中产生相同的效果和情感共鸣。

简介：摘要：在房地产市场中，房屋面积始终备受关注，现已成为房产测绘工作中的重点。购房者在房产交易中涉及各类房屋面积，面对这些房屋面积之间的关系很难做到充分理解，由此引发相应的矛盾和纠纷问题。基于此，文章介绍了房屋建筑面积，分析了房产测绘中面积差异引发纠纷的原因，探讨了房产测绘中面积差异和纠纷的解决措施，希望以此为切入点，防止纠纷问题的发生。

简介：【摘要】在思维模式方面，中西方存在着较大的不同。传统中国社会始终以“天人合一”作为思想与知识的根本性观念。其认为“天”与“人”之间具有直接的联系，而个人仅凭自身便可体悟天道。相较而言，西方基于“天人二分”思想的“天-神-人”思维模式则迫使其引入了“上帝”的宗教概念来连通“天”“人”。这两种思维模式各自影响并形塑了中西社会，而现代科学的起源问题，便已暗含其中。

简介：摘要：伴随国家教育事业政策的大力推广，离不开中职教育体系的支持。为了能够响应国家教育改革的基本需求，中职教育更应该关注学生品质与能力的培育，在信息化社会发展背景之下，中职信息技术教学应为各专业学生学习奠定良好基础，激发学生学习兴趣，有效满足学生的个喜欢需求，从而在制定教学计划和教学目标之中，尊重学生的个体差异性，坚持因材施教的教学原则，促进教学平等发展，切实强化中职信息技术教学效率和教学效果，让每一个学生都能够在差异教学中得到全面发展。

简介：摘要：语境是语言环境的简称。语言环境即指说话时，人所处的状况和状态。语言环境有多种：一般地说，有自然语言环境、局部语言环境和自我营造的人工语言环境。人类学家霍尔是研究跨文化交际的先驱之一。他将文化分为高语境或低语境。不同的语境文化所包含的编码、信息传输也不同，在高语境文化中信息已存在于人们心中，消息的编码、显性传输方式部分很少；而低语境文化则敲好相反。