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  • 简介:【病例】我外公家有一头小牛,很可爱。小牛很有趣。有时,它会自己转着玩。有时,它会一边慢慢走,一边摆摆尾巴。有一次,它静立不动,眼睛盯着我们看,好像等我们给它照相。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:语言是思维的直接现实。训练学生把文章的句子写得具体、生动,就必须从思维训练的角度.给学生以具体方法的指导.才能收到事半功倍的效果。

  • 标签: 生动 句子 思维训练 事半功倍 学生 文章
  • 简介:摘要:民法典经由全国人大于2020年5月28日正式表决通过于2021年1月1日正式实施,使得之前很多处于“模糊地带”的民事法律行为有了法理上的依据。该文将结合社会实务中的各种案例,结合相关文献,针对民法典中关于遗产继承的若干问题进行解析。

  • 标签: 民法典 遗产 继承
  • 简介:阿呆:唉……陆老师:一听你叹气我就知道,你准又在为这次的习作发愁呢。阿呆:陆老师,您太厉害了!您是怎么猜到的?陆老师:天机不可泄露。咱们一起来看看这次习作的题目——要求大家选一件物品,练习写一篇说明性文章(见人教版《语文》五年级上册“习作三”)。说明文是用来解释、说明事物,或阐释某件事情的理论、方法、过程或抽象概念的文章。你们俩打算写什么呢?

  • 标签: 清晰 抽象概念 老师 人教版
  • 简介:[趣味指导室]同学们在写小动物时,往往只是简单地去写一写它们的外貌、行动,而很少去刻画它们内在的灵性,以致写出来的小动物毫无生气。那么,怎样才能写出小动物的灵性,让它们活灵活现地展现在读者眼前呢?下面,我们来听听几位同学们的讨论吧!

  • 标签: 动物描写 感人 小动物 同学 灵性
  • 简介:在《作文升级》出到第三期的时候,我邂逅了她。她着一身华丽彩绸,拖着曳地长裙,优雅地端坐在书架的一隅,招摇得像一丛繁茂的水草。下意识地,我把她当作了世俗粗劣的女子,散发着浓烈的胭脂香味的风尘之人。于是,眼睛毫不客气地掠过她,拿起我心爱的《创新作文Ⅺ、《新作文》准备付钱。书店老板热情地拿起《作文升级》向我推荐。我不由得蹙眉:这本杂志有她说的那么好吗?犹豫再三,我买下了她。

  • 标签: 创新作文 《新作文》 下意识
  • 简介:同学们在写作时,越来越多地面对一个字——“细”。那么应该如何把话说细?这堂课大猫老师要和同学们来说说“细致”。

  • 标签: 荒诞 “细” 同学 老师
  • 简介:冀教版五年级下册“综合学习三·我的小笔头”:从《照哈哈镜》这幅漫画中你看到了什么,想到了什么?把它写下来,题目自拟。拓展思路本次习作的要求是看漫画随想,也就是看图作文,即根据所提供的漫画,写出一篇文章来。看图作文,

  • 标签: 合理想象 看图作文 综合学习 漫画 五年级 冀教版
  • 简介:同学们,这样的一段话你是不是“似曾相识”——“英语课,江老师拿着刚批好的试卷准备报分,我的心里好紧张哟……老师从高分往低分报……可总是没有我的名!我好伤心……”这是一位小作者在描写她想知道考试成绩前后的心理活动。

  • 标签: 心理活动 考试成绩 英语课 老师 同学 试卷
  • 简介:果戈理曾说:“外形是理解人物的钥匙。”可见认清人物的外部特征,有助于了解人物的性格和内心世界。外貌写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。本期,我们就来学习一下怎样进行外貌描写?

  • 标签: 外貌 人物形象 外部特征
  • 简介:有一天,在学校里,我们正在上早自习,一个同学进教室大声说:“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪:我奇怪的不是别的事,而是大白天的,蝙蝠怎么在我们教室的屋檐下呢?

  • 标签: 描写 蝙蝠 教室 学校 自习 班级
  • 简介:有朋友从日本归来,给我讲了在那里的见闻,他“吃生鸡蛋”的经历给我留下了深刻的印象。

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