简介：不敢说真话是个人的耻辱,不能说真话是社会的耻辱。——世风指标每个人都想坐第10排中间的位置,但坐上去后别人跟你说,这是他的位置。于是你往后坐,第11排、第12排、第13排……走到最后发现这才是自己的位置。但这个时候，电影已经落幕了。所以，从一开始就要对号入座，最迅速、最准确地找到自己的位置。——《伤痕》作者卢新华

简介：成功的秘诀就是四个简单的字:多一点点。——“疯狂英语”的创始人李阳总结出的成功秘诀:凡事比别人多一点点!多一点力,多一点自律,多一点实践,多一点疯狂……多一点点就能创造奇迹!

简介：有些动物主要是皮值钱,譬如狐狸;有些动物主要是肉值钱,譬如牛;有些动物主要是骨头值钱,譬如人。——作家马长山新书《思路花语》中的妙语像野猪一样勇往直前,像狮子一样统帅一切,像黄牛一样勤勤恳恳,像小猫一样不受他人左右,像犬一样与众协

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简介：摘要“数学教学应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学。”可见，生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学，在生活中都能得到其原型。

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简介：摘要在新课程标准的指导下，我认为培养学生的自主学习能力，激发学生学习的兴趣，创造性地地完成教学任务显得尤为重要。

简介：　　摘要：初中语文课程中囊括了很多知识点，如果是单纯的进行知识讲解，可能很难调动学生兴趣。通过生活化教学，在学生熟悉的生活场景中融入知识点，可以有效提高教学质量。因此，本文希望能够融入生活，让初中语文课教学更具魅力。

简介：高考备考实效性如何，最后要通过解答试卷体现出来。答题的成败又直接影响录取结果，这使得很多考生都十分重视解答题。在教学中，不少考生抱怨自己在政治学科答题上没有思路，这很值得我们关注和研究。

简介：传统的大学数学教学常常忽略情感的作用，从而不能收到良好的教学效果，本文从情感教育融入大学数学教学的现实需求、实际教学中的实例效果及如何在大学数学教学中融入情感教育三个方面进行了研究讨论，并得出结论：在大学数学教学中融入情感教育，不但能够提高教学效果，还能培养学生良好的心理素质，是时代的需求也是学生心理健康的需求。具体地，可以利用现代网络渠道，建立师生群作为沟通平台，成为学生的良师益友，引导学生学会用数学思维模式及方法解释并解决现实中生活实践的问题，揭示数学中的美以激发并内化学生的数学情感。

简介：摘要时代在发展，教育教学的过程中老师也要与时俱进，改变传统的教学方式，更新自己的教学理念，使用新的教学模式吸引学生的注意力，培养学生对学习的兴趣。文章探讨了在小学数学教学的过程中，老师运用生活化的教学模式，让小学生融入生活，体会数学的美好。希望给小学数学教师提供一些参考。

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简介：内容摘要随着体育中考制度的实施，如何让体育中考更好地融入体育教学中去越来越得到关注。体育中考不仅推动了学校素质教育的进程，也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性，促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，全面提高学生的身体素质和机能，增强学生体质。本文从改进考试制度，合理制定教学计划，提高课堂质量，加强各阶段体育教学的衔接等方面进行了分析讨论。

简介：摘要“翻转课堂”在信息技术支撑下，学生在课外利用微课程自学完成知识学习，课内则通过自主学习完成知识内化，实现了一种数字化的“先学后教”模式。有利于培养学生的自主学习、有效突破教学重难点，帮助学生梳理知识、形成知识体系，完成建构。

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简介：摘要化学教学设计是落实课堂教学的关键。本文初步探讨了化学教学设计的概念、对象、环节及其策略。

简介：复习备考是一个相对完整的动态过程，也是一个系统工程，如果备考思路清晰．方案科学．措施得力．实施到位，必定能够提高复习备考效率。在考试改革进一步深化的新背景下，政治科教学与备考应当如何提高实效呢？下面谈一些个人的思考与建议，仅供参考。

简介：摘要：自新课改实施以来，数学教师应在原教学目标上融入培养学生数学思维，这样不仅可以提高学生计算能力，还可以有效提高学生的数学成绩。本文简单分析了当今小学数学在计算教学中尚未解决的问题，然后从培养学生兴趣、提高学生探究能力等角度进行阐述，以期让学生在数学课程中能够逐渐提高计算能力。