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  • 简介:张建琪教授生平《德语学习》前主编、北京外国语大学德语系教授张建琪同志因病医治无效,于1996年4月5日1时10分在北京逝世,终年60岁。为悼念张建琪教授、缅怀他为《德语学习》的发展所作的重要贡献,特刊登张建琪教授治丧办公室对张建琪教授生平的介绍。张建...

  • 标签: 德语学习 教授 德语教学 自然圆熟 眷眷之心 人格力量
  • 简介:与明代大多数有名的思想家不同,明末大儒黄道周既不是王学,也不是严格意义的理学家,而是比较倾向于朱子学格物论的独立思想家。在心性工夫与境界方面的讨论,黄道周颇受到宋明理学的影响,注重《大学》、《中庸》,但他的思想多与主流的宋明理学家不同。他的学术性格中艺文性较强,在其文章、语录中都有明显表现。他的学术意识较能上接于先秦子学,无论在人性论、名寅论、声乐论上皆是如此。在易学上他主张易以推步,以象数为理势,推测人世治乱,承继的是邵雍派的象数宇宙学和象数历史学。他的思想虽然是明代儒学的一支,但确非理学所能范围。而他的思想无论从哪个方面来看,都包含了他对晚明政治、社会、学术问题的思考和回应,值得进一步深入研究。

  • 标签: 黄道周 生平 宋明理学 《大学》 《中庸》 学术意识
  • 简介:那乃语属于满一通古斯语族南支,分为阿穆尔、库尔一乌尔米和松花江三个方言。那乃标准语以阿穆尔方言奈欣土语为基础,并于20世纪30年代创制那乃文字。那乃语词汇的收集旱在19世纪50年代就已开始.但科学的语法体系自20世纪30年代开始才得以逐步建立。

  • 标签: 那乃语 方言划分 社会发展 研究史
  • 简介:春秋金文研究概况罗卫东大多数汉字史研究者以隶变作为古今文字的分界点,把汉字发展史分为古文字阶段、今文字阶段。人们一般又把古文字分为甲骨文、青铜器铭文、战国文字。还有的学者把古文字按时间顺序进行细分,如唐兰在《古文字学导论》中把古文字分为四系:殷商系文...

  • 标签: 春秋金文 研究概况 古文字资料 殷周青铜器 商周金文 《殷周金文集成》
  • 简介:<正>中美文化交流有很长的历史,华工、华侨对美国文化的形成和发展都作出了贡献。近二十多年来,中美关系虽曾一度中断,但在上海公报发表后,文化交流有很大的恢复和发展。1979年1月中美正式建交,更为今后交流开辟了广阔前景。美国现在有近六十万华裔、华侨和美籍华人。他们聚居地区一般通用着粤语、客家话、闽语,部分人也讲普通话(有人仍沿袭“国语”的旧称)。英—汉双重语言现象比较普遍。美国的大学正式把汉语列为一门课程,已有一百零几年的历史,最早开设汉语课程的有(?)大学,时间在1871年。其后,

  • 标签: 美国汉语教学 汉语课程 基础汉语 汉语教师 汉语教材 美籍华人
  • 简介:辛弃疾的词豪放雄壮,语言风格方面"苏辛"并称。他不同时期的生活经历,影响词作语言风格产生变化。

  • 标签: 辛弃疾 语言风格 生平
  • 简介:比利时是一个有着多语环境的国家,虽然学生的语言学习负担较重,但汉语教育在比利时仍得到了很好的推广,各汉语教学机构在教学体制、管理体制及师资队伍建设方面都取得了很好的成绩,同时也还存在着一些问题。

  • 标签: 比利时 教学机构 汉语教学 成绩 问题
  • 简介:南宋开禧年间,宋金已有四十余年没有大战,国家也日趋承平。辛弃疾南归已有四十余年,一直受到主和派压制,赋闲二十余年,然而胸中依旧心怀北方故土,期待南宋政府北伐中原,收复失地。宋宁宗时期,金国日渐衰落,时机渐趋成熟。南宋政权此时由韩侂胄主政,他开始酝酿新一轮的北伐,大量抗战派人士得到任用,辛弃疾也出山担任职官。之后事件中,他反对韩侂胄的部署,似乎他就反对这次北伐。我们的目的就是通过论证辛弃疾的生平事迹,探究他对此次开禧北伐态度。

  • 标签: 辛弃疾 开禧北伐 态度 生平探究
  • 简介:《德国概况》课程的教学研究李乐曾同济大学自70年代末恢复对德传统联系以来,正成为中国对德科技、文化和教育交流的一个重要窗口。随着中—德两国人员交往的日益频繁,越来越多的学生希望进一步了解德国。在进行德语教学的同时开设《德国概况》课,已成为介绍德国、认...

  • 标签: 德国概况 选修课 德国研究 第二外语 第一外语 教学质量
  • 简介:英美概况作为英语专业的必修课程,扮演极其重要的作用。这门课程是对英语专业学生已有知识的升华和拓展。目前教材内容覆盖面较广、质量良莠不齐,因此教学目标及教学思路的设计直接决定整体的教学效果。基于目前所使用教材,结合专业学生学习的需求,分析所使用教材的优劣点,并探讨解决英美概况教学中存在重点难点,以及采用交互、任务及启发式教学法来提升整体的教与学过程。

  • 标签: 英美概况 教材 教学目标 教学设计 教学方法
  • 简介:(一)在俄语教学中谈苏联电影还是近几年的事。苏联电影作为《苏联文化教育》第一部分《苏联文化》第四编的一个内容,在三年级下学期开设四个学时。我们(上外)在俄语系连续上了两届,在出国培训部作为讲座,也开设过多次,学生反映良好。通过学习,学生对苏联电影概况有了一定的了解,对苏联影片产生了浓厚的兴趣,同时也掌握了一定的电影知识和外语词汇。

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