简介：摘要：小学数学教学具有很强的生活性特征，为提高小学数学教学水平采用小组合作教学模式能够提高学生的团队意识，并实现相互学习、相互促进的效果。文章对小学数学教学下小组合作教学现状进行分析，并探讨小组合作教学模式开展策略。

简介：摘要：小学数学既是一门基础学科，又是关乎学生成长的重要学科，尤其随着教学内容日趋复杂、教学要求日益提高，整体难度逐步上升。面对这一现实情况，教师必须积极应用各种先进的教学方法和模式激发学生的积极性。文章聚焦小组合作教学模式，就其在小学数学教学中的有效应用进行探索，总结相关的应用路径，希望为广大教师提供更多的形式，帮助他们正确引导学生积极参与探究和合作，进一步增强学生的数学能力。

简介：摘要： 当前，社会信息瞬息万变，各行各业的竞争日益激烈，对各类人才的需求逐步增大，要求也逐步提高。想要适应社会的发展，必须在教育教学各阶段不断进行改革和创新，结合基础教育对学生进行全面的培养，让学生在未来的发展道路上能够凭借自身的综合实力走得更宽、更顺。具体到小学数学教学，在新课程标准实施后，相关教师不仅要对学生的基础知识进行强化，还要进一步引导学生自主预习、探究和评价，同时学会合作、交流与共促，实现数学能力和学习能力的多方面发展。

简介：摘要：在小学阶段的教学过程中，无论是教学内容还是教学目标都是比较基础，而小学阶段的数学教学正是为学生之后的数学学习甚至是理科学习奠定基础的重要阶段，对学生之后的人生成长和学习成长都有着非常重要的意义。但是在小学阶段的数学教学开展过程中，传统的教学方式已经不适合现代化的教学，也不适应当代学生的心理特点，所以小组合作小学就映入了教师们的眼帘。本文作者就结合自身的教学实践，对小组合作教学的开展提出了以下几点见解，仅供各位同仁参考。

简介：摘要合唱是一门艺术，这不仅能够培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操、品质品格。在这个生活节奏飞快的世纪，学习合唱可以让人身心得到放松。如果在中小学生教学课程中开设合唱教学，不仅可以在枯燥乏味的学术中丰富学生生活，还可以培养学生的艺术修养和情操。而且合唱作为一个整体展示的艺术，更加培养了学生的耐心和团队协作能力由此可见，合唱教学在如今的中小学课堂教学中有着非常重要的意义，教师如何组织中小学课堂教学也就成了一个重要问题。

简介：【 摘要 】 在学生的发展过程中，数学是至关重要的一科。在教学的内容逐渐增多、教学的要求一步步增高的情况下，教师需要改变以往的陈旧的教学方法来激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学成绩。小组合作在激发学生数学兴趣、提高学生数学成绩中是一个有效的方法，数学需要正确的运用这个方法来帮助学生学习数学。

简介：摘要：小组合作是当前学习和教学中受到教师喜欢的一种方式，在教学和学习领域有极大的促进作用，小组合作符合新课改的教学理念，小组合作的形式也有很多中，学生之间的合作形式，教师之间的形式以及全体合作的形式；本文这对体验课堂中使用怎样的形式开展合作学习进行了探讨和说明。

简介：摘要：小学数学是一门需要强大逻辑的课程，其学习方式通常是运用教材内容然后再逐步展开。学习是一个知识传播和接受的过程，在这一过程中必然涉及师生之间的互帮互助，和小组学生之间的相互讨论，所以一定要注意增进师生间的交流，告知学生要学会拥有团队意识，建立正确的学习方式，只有这样才能够真正学好数学，现今教学的关键点就是如何在小学数学课堂中引用小组合作教学，故就小学数学小组小团队合作学习教学模式开展研究与分析。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学教学中小组合作教学模式探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深化，如何提高小学数学教学质量成为教师在开展数学课程中的重点问题。经过长期的教学实践，笔者以为将小组合作学习运用到小学数学教学中是一种行之有效的方法。教师开展小组合作学习活动可以降低学生对数学理论知识学习的难度，同时在愉悦课堂气氛下可以大大提高学生学习的主动性。因此，教师在小学数学教学中，可以借助多媒体教学手段、趣味性课堂活动，以及合理有效的教学情境等多种方式开展小组合作学习，以提高小学数学教育教学质量。

简介：摘要：小组合作学习很大程度上是基于克服传统教学的缺点，重塑课堂教学和提高教学效果的需要。小组合作学习是当今世界教育改革的主要趋势之一，也是新课程大力提倡的重要学习方法。《数学课程标准》中还规定，数学的教学不能仅依靠模仿和记忆。实践练习和小组合作学生是学生学习数学的重要方式。因此，本文主要是对初中数学教学中的小组合作进行研究。

简介：摘要：小组合作的模式能够让学生处于主体地位，可以让学生之间充分进行交流。因此，老师在开展数学教学过程中，如何更好地发挥小组合作教学的优势，落实好每一项措施，将理论知识和实际相结合，通过提高学生自主探究性、营造有趣的课堂环境、丰富我们的教学方法等等教学手段来共同促进小学数学成效的提升。学生在小组合作模式当中不仅感受到数学带来的快乐，还促进同学和同学之间的情感交流和默契。

简介：摘要：在当前的社会中，双语教学这种形式已经成为一种趋势，双语也成为人们对于评判人才的标准之一。以下从几个方面讨论了中小学的音乐教学中双语小学的重要性，以及这种教学模式的建议，还有双语能力培训等问题。

简介：【摘要】戏剧教学法作为一种运用戏剧和表演技巧辅助学校课堂教学的教学方式和理念，适用于多个教学领域。由于戏剧与语言的密切关系，这种方法尤其适合语言教学。无论是在汉语教学，还是其他语言的教学中，戏剧教学法都作为辅助教学的有效手段，得到教师与学生的重视与认可。本文首先从戏剧教学法的理论与戏剧教学法的兴起、戏剧教学法的发展与研究现状方面对戏剧教学法进行了全面的介绍，并通过对“伦敦DH小学汉语教学案例”的具体分析，总结和归纳了戏剧教学法在中小学汉语教学中的应用情况以及戏剧教学法的不足，以期为戏剧教学法在中小学汉语教学课堂中的应用与推广积累认识。

简介：摘要：小说（包括节选）是中职语文课本中的重要构成部分，并且这类文章因为阅读性强而被大家所熟记。在学习此类题材的课文时，我们提倡采用支架式教学，教师在该模式中仅仅是配角，仅仅在学生无法独立解决问题时才发挥辅助支架作用。本文就此进行简要分析，以供教育同仁深入研究。

简介：摘要：数学学科是小学阶段的学生需要学习和掌握的基础学科，同时也是小学阶段的学生提高思维能力的学科，由于小学阶段的学生他们的年龄比较小，因此在学习的过程中需要教师通过课堂教学方式的调整，让学生可以在课堂中注意力更加集中，认真跟随着教师的教学思路，进行听课和学习。小组教学的教学形式主要体现在可以让学生在课堂中与他人合作的过程中体会思维能力的跳跃性，同时也可以提高课堂中的参与程度。

简介：摘要：小学数学既是一门基础学科，又是关乎学生成长的重要学科，尤其随着教学内容日趋复杂、教学要求日益提高，整体难度逐步上升。面对这一现实情况，教师必须积极应用各种先进的教学方法和模式激发学生的积极性。文章聚焦小组合作教学模式，就其在小学数学教学中的有效应用进行探索，总结相关的应用路径，希望为广大教师提供更多的形式，帮助他们正确引导学生积极参与探究和合作，进一步增强学生的数学能力。

简介：对中小学生进行法制教育是贯彻党中央关于全民法制教育、执行《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和国家关于中小学全面实施素质教育指示精神的重要内容。几年来，我市在加强中小学法制教育方面做了一些积极的探索，取得了较好的成效。

简介：我国语言教学与语文教育是紧密联系在一起的。语言的学习为提高学生的听、说、读、写能力奠定基础。正规的语言教学,能够不断提升学生的口语和书面语能力,使学生思维开拓创新。这一教育活动的进展为我国语言教学领域培养更高层次的知识青年,推动我国语言教学的发展。

简介：小说教学对学生的读、说、听、写能力的提高能够起到促进作用。《中学语文教学大纲》明确规定：要培养学生读、说、听、写的能力。训练学生读、说、听、写能力的途径多种多样，小说教学是其中重要的一环。在小说教学过程中，除了让学生“听”，还可以让他们通过“读”去感知、去联想、去认识，吸取文章的营养，既获得知识、开发智力，又能培养能力。

简介：城乡教育差距明显，农村教学还是徘徊不前。作为农村教学薄弱的一环——语文教学，这种困境如何破解？本文从四大方面切入——立足长远、激发兴趣、合作探究、巧用白板，期待破解困境，打造高效语文课堂。