简介：针对普通高校毕业生就业难的问题,从毕业生自身和用人企业双方进行分析,原因在于毕业生所具备的专业技术能力与用人企业岗位需求标准严重脱节,实际操作能力无法达到用人企业的要求。提出在职业教育中建立基于产教融合的应用型人才培养模式,以企业需求为导向调整专业课程内容和结构,以专业操作能力培养为核心对课程体系与教学内容进行改革、创新,其中企业岗前培训前移的教学设计,能够切实提高毕业生的实际操作能力,满足企业岗位要求,实现校企双赢。同时,推进高校职业教育成功转型。

简介：摘要：秘书学专业是一门重视应用性的专业，为强化高校学生的实际应用经验和技术水平，大多数高校都设有专业的实践课程来提升其实际能力。本文就高校秘书学专业秘书应用型人才内涵建设进行探究，详细地探究人才建设的实际方案，培养专业能力更高的应用型人才，以期为相关人员提供参考意见。

简介：新建地方性本科院校是指在我国高等教育快速发展的情况下，由专科院校升格而来或由若干所院校合并而成的本科院校，这类院校中除少数由于历史发展的原因分布于省域大城市，大多数布局于区域中心城市。与我国经济社会发展的梯度战略所形成的发展水平和发展速度的不平衡性相一致，新建地方本科院校在初建时的规模、办学条件等与地方经济与人口有着相当大的一致性，

简介：培养面向基层的应用型人才是电大人才培养的目标定位，也应该是电大教学的宗旨和教学改革的旗帜。实践教学的改革在完成应用型人才培养的过程中既是突破口．又是主要措施，还是重要的载体。在教学中我们务必认真构建实践教学体系，夯实“实践教学链”中的每一环节，方能切实提高学生应用知识的能力，使其养成应用所学知识解决实际问题的习惯与能力。因此，真正搞好实践性教学，既为我们实现教学目标打好了坚实的基础，又为培养应用型人才提供了有力保障。

简介：摘要目的进行应用型本科药学人才培养方案的构建，为提高人才培养水平提供依据。方法对人才培养方案进行修订，构建“4+2”的课程体系、设置专业课程群、加强实践教学，并提出相应的改革措施。结果与结论随着高等教育人才培养模式的不断变化发展、学校转型发展的需求，笔者对地方性应用型药学本科专业人才培养方案的方向、原则、课程体系的修改进行了探索和分析，通过优化课程体系，加强实践教学，加强学生创业创新素质的培养，建立了满足高素质、应用型药学人才培养要求的培养方案新模式。

简介：基于创新人才科学内涵的认识，文章阐述了应用型本科工程类创新人才应具备的5个特征，提出培养此类人才的基本途径：树立以人为本的教育观念和“大工程观”教育观念；构建应用型工程创新人才培养的课程体系；构建应用型人才工程实践创新教学体系；建设具有创新精神和强工程教育能力的师资队伍；促进产学研密切结合；开展科技创新活动与创业教育活动等。

简介：随着现代化快速发展,互联网行业得到显著发展,人们生活质量得到显著提高.培养应用型摄影专业人才是互联网行业的发展目标之一.文章主要针对培养应用型摄影专业人才途径及方法进行了阐述.要不断提高应用型摄影专业人才培养技术,丰富经验,促进互联网行业发展,将培养应用型摄影专业人才作为发展目标.

简介：送、下、带、引、聘,对于培养国际贸易应用型人才的国际贸易专业教育来说,1．国际贸易专业教育受生产力发展水平的制约制约国际贸易专业教育发展最基本的因素是生产力发展水平

简介：培养应用型本科人才是国家对于大学教育新的要求，这一要求符合现阶段社会对于应用型本科人才的需要，也是大学教育改革的新思路。本文通过分析应用型大学教育的内涵，总结应用型大学教育的基本特征和主要形式，对培养目的、培养规模、培养途径等重要的方面进行分析，并对大学教育的应用化转变，从课程体系、师资力量、课程安排、教学方法、教学考核等多个方面进行分析和论述。

简介：摘要:《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010―2020）》在高等教育培养人才类型上提出“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”，“面对前所未有的机遇和挑战，顺应社会需求和我国高等教育改革的价值取向，本文根据高等教育的特点、学校的定位、专业特色以及行业的发展要求拟构建专业“通才教育”的应用型人才培养模式，从课程体系、师资队伍、教学方法、通才教育评价体系、实训基地、社会实践等六项建设来阐述“通才教育”人才培养模式的探索与实践。

简介：摘 要：创新性应用型人才培养是我国高等教育发展的必然选择。通过分析我国应用型人才培养中存在的问题，提出以产学研协同创新合作为基础，探索建立了应用型人才培养的产学研协同运行模式、产学研协同平台建设模式、产学研协同实践教学模式。实践证明，加强产学研协同创新，是高校培养创新型人才的新途径，也是提高国家创新系统完善的关键。

简介：CDIO模式既是一种工程教育实施方案，也是一种工程教育理念。结合当前高校计算机应用型人才培养与社会需求相脱节这一问题，从CDIO的教学理念出发，构建CDIO计算机应用型人才培养模式，有利于推进计算机应用型人才培养。

简介：社会经济的快速发展逐渐提升了人们的生活水平,人们对于旅游业的需求也持续增加。现代社会对于旅游人才需求标准不断上升,主要表现在应用能力、综合素质和创新能力等方面,这也成为高校旅游管理专业人才培养的追求目标。为了满足时代发展要求,高校应当不断转变现有的教学模式,注重培养应用型创新旅游人才。此次研究主要探讨高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式,分析传统教学模式中存在的各项问题,希望能够对高校教育提供参考。

简介：摘要对于人才培养而言，实践教学主要是指对课内实验课、课程设计、撰写课程论文、社会调查、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计和毕业答辩等多个实践教学环节的总称。为适应经济建设和社会发展对计算机专业应用型人才的需求，深化计算机专业实践教学改革、优化实践教学体系是一条重要的途径，在应用型人才培养中，重视实践教学，并将实践教学作为一种基本的教学手段贯穿于整个人才培养的全过程，是一种培养应用型人才的教育教学基本框架。。实践教学是促使知识向能力、素质转化的有效途径。本文中主要谈谈在计算机专业应用型人才培养中强化实践教学的一些思路及其在实际中的应用效果。

简介：司法警官院校承担着为监狱劳教事业输送高素质人才的重要使命。但是，当前司法警官院校的人才培养模式存在着一些弊端，不能适应时代发展对培养具有较强创新精神和实践能力的人才目标的需求。司法警院校应用性创新人才的培养，应当变革教育思想和教育观念，积极稳妥地实施全方位的教学改革。

简介：高职院校的导游专业要与地方经济相协调,培养地方发展的各类应用型人才,而且随着地方旅游业的发展越来越需要具有创新精神的导游人才。本文就高职院校导游专业在培养上存在的问题、解决的办法,以及导游专业创新型的人才应该具备的素质进行初探。

简介：摘要目前，我国冷链物流飞速发展，冷链物流人才稀缺，本文以应用型大学作为研究对象，分析了其当前冷链物流人才培养现状，指出了其中存在的一些主要问题。

简介：德国“双元制”职业教育模式有完善的职业教育法律法规作支撑,企业参与职业教育程度高,对学生采用因材施教,有行业协会监管和考核。该模式给我国职业教育发展提供很好的启示：以创新市场发展机制、多元投入机制、社会用人机制及现代教育体系转换衔接机制为基础,着力于现代职业教育培养模式,通过提升职业教育的服务能力、吸引能力和通融能力来构建我国的现代职业教育体系。

简介：张新科在《江苏高教》2017年第5期中撰文，在借鉴了欧美工程教育的模式和经验、深入剖析国内应用型人才培养模式的基础上．论析了创新构建“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”人才培养新理念，以促进人才培养质量的提升，实现学生的全面协调发展，为我国应用型本科院校人才培养工程实施提供参考。

简介：本文在对800余名2007级新生的调查问卷分析基础上,提出营造培养应用型人才的高校校园文化,首先要充分认识今天校园内的学生。针对当前高校学生中的明显特点,从四个方面提出了注重营造培养应用型人才的高校校园文化的问题。