简介：摘要目的观察泪道探通手术在小儿先天性泪道阻塞中的临床治疗效果。方法根据不同的治疗方法，将42例小儿先天性泪道阻塞患儿分为实验组与对照组，对照组患儿采用传统治疗措施；实验组泪道探通手术进行治疗，对比两组患儿临床治疗效果以及患儿治疗过程中出现的不良反应。结果治疗后，实验组患儿临床治疗效果远高于对照组；且不良反应发生率低于对照组（P＜0.05）。结论泪道探通手术在小儿先天性泪道阻塞中具有良好的临床效果，能够有效提高患儿的治疗效果，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的探析超声引导下麦默通微创旋切术治疗良性乳腺肿物的效果。方法选取2016年11月—2018年12月本院收治的良性乳腺肿物患者78例，以随机数字表法分为两组，均39例。对照组以常规乳腺肿物切除术治疗，观察组选用麦默通微创旋切术。比较两组患者手术相关指标。结果相较对照组，观察组手术时长与术后愈合时间均较短，术中出血量较少，瘢痕长度较小，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论超声引导下麦默通微创旋切术用于良性乳腺肿物患者治疗中可缩短手术时间与术后愈合时间，术中出血量较少，产生的瘢痕较小。

简介：摘要目的观察醒脑静注射液联合血栓通注射液治疗大面积脑梗死的临床疗效及安全性。方法治疗组在西医治疗的基础上给予醒脑静注射液、血栓通注射液静脉滴注；对照组单纯常规西医治疗，应用拜阿司匹林、甘露醇、脑蛋白水解物、吡拉西坦等药物，并根据病情控制血糖、血压。结果治疗组与对照组治疗大面积脑梗死的总有效率分别为91.7％和78.2％，两组比较有显著的差异(P<0.05)。结论醒脑静注射液联合血栓通注射液治疗大面积脑梗死优于纯西医治疗，且安全性好，无明显不良反应。

简介：摘要目的探究麦默通微创旋切手术在治疗良性乳腺肿物的应用效果，以供临床参考以及研究。方法本次研究对象从2013年1月-2015年12月于我院就诊的良性乳腺肿物患者中选取88例，通过动态化随机分组的方法将其分为2组，对照组44例良性乳腺肿物患者采用常规乳腺肿物切除术进行治疗，观察组44例良性乳腺肿物患者采用麦默通微创旋切手术进行治疗，探究经不同方法治疗后相关指标的差异性。结果通过本文研究结果中可以看出，在治疗相关指标的比较中，观察组患者的结果明显优于对照组患者的结果，P<0.05，差异具有统计学意义。结论麦默通微创旋切手术治疗良性乳腺肿物具有一定的应用效果，能够有效提高患者的治疗效果，缓解患者的临床症状，其具有较高的临床治疗价值，值得临床进一步应用以及推广。

简介：摘要目的探讨健康教育路径应用于颅脑外伤的实施效果。方法将136例患者随机分成两组，对照组采用传统的方法进行健康教育，观察组采用教育路径进行健康教育。结果观察组健康教育内容知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组。结论将健康教育路径应用于颅脑外伤患者的健康教育，对患者更好地掌握教育知识，密切护患关系，提高满意度，起到积极的作用。

简介：摘要目的探讨专职健康管理师在提高患者健康教育效果中的应用效果。方法选取我院2014年2月至4月收治的100例患者为研究对象，该组患者均采用由专职健康教育管理师进行健康教育，设为观察组。另选取2013年8月至12月采用传统健康教育的100例患者为研究对象，设为对照组。比较两组患者的健康教育的效果及患者的满意度。结果观察组在疾病知识、情绪控制、自我监测等健康知识方面的得分高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。观察组的遵医行为高于对照组，护理满意度高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。结论专职健康教育管理师进行健康教育可提高患者的健康知识掌握情况和遵医行为，改善护理满意度。

简介：摘要健康教育对糖尿病患者在治疗和长期护理上具有十分重要的意义，但是选择何种健康教育的方式能更好的使糖尿患者掌握相关知识，还在困扰着临床医药工作者，本院通过探讨授权教育在糖尿病健康教育中的研究和应用进展，来确定如何能更好的做好糖尿病健康教育，更好的为糖尿病患者服务。

简介：摘要目的研究临床护理工作中的健康教育对哮喘患者的影响1。方法把110例哮喘病人随机分成观察组(60例)与对照组(50例)，观察组通过临床护理的方法向患者开展健康教育；对照组则不向患者开展健康教育。结果观察组的病人受到健康教育以后，了解有关知识(943)，有关技能(9l_95)，遵医行为(93％)，明显比对照组(68.9、74.2、76.5)高。患者满意度调查评分(96.8)明显比对照组(78.3)高。结论在临床护理工作中向哮喘患者开展健康教育能有效提升护士的业务水平和护理效果，强化医护合作，优化护患关系。

简介：摘要目的探讨健康教育在小儿弱视治疗中的效果。方法回顾分析2008年10月一2010年10月对97例164眼弱视患儿的家属进行健康教育并评价健康教育的效果。结果通过实施健康教育，家属及患儿对小儿弱视健康知识掌握率达96.8％并能主动配合治疗。结论健康教育有利于小儿弱视治疗效果。

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简介：摘要目的探讨甲沟炎的治疗方法和健康教育的效果。方法2011年1月至5月间，将20例甲沟炎患者分为A、B、C三组都采用修甲术，修除嵌甲和增生肉芽；待伤口愈合一月后进行健康教育，观察健康教育对甲沟炎的影响。结果20例患者通过对再生甲积极早期干预治疗保健，进行随访7～12月，均未再次出现嵌甲导致甲沟炎现象。结论对于临床上常见的甲沟炎，采取修甲术是治疗的一种手段，同时相关的健康教育是必要的，有效的健康教育可以降低甲沟炎的复发几率，减少患者的病痛。

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简介：摘要随着近几年的护理工作的改革，健康教育成为了越来越多的医院在实施整体护理中，对患者及其家属开展的热点项目。健康教育满足了人们对健康信息的关注和需求，受到了普遍的喜爱和好评，对人们生活质量的提高具有普遍的现实意义。

简介：摘要阐述护理安全教育存在的法律意识、专业技术、人性化服务、人力资源、医疗费用支付等问题。提出应采取提高护士法律意识,加强业务规范化培训,强化护理人员人性化服务教育，科学利用护理人力资源等护理安全策略，以减少护理不良事件的发生。

简介：摘要健康的心理教育是现代教育主题，也是幼儿教育的主题。幼儿心理健康是指幼儿心理发展健全，能正常对待外界的各种变化，从情绪到内心能适应并能及时调整。目前，幼儿心理健康教育问题已引起社会的广泛关注。幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段，它不仅是为小学阶段学习生活做好准备，更重要的是为他们一生的发展、成长打好基础。

简介：摘要目的探讨健康教育对产妇产后相关知识掌握的影响。方法采用流行病学设计的方法，对产妇进行健康知识的干预和培训，比较干预前后是否存在差异。结果通过健康干预，产妇在自我护理知识、母乳喂养知识和新生儿护理知识三个方面的知识知晓率都明显提高（P﹤0.05）。结论对产妇进行产后健康教育对于改进产妇的知识知晓率，提高产妇及儿童的健康水平具有重要的意义。

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简介：摘要生命教育作为护理专业人文教育的最高目标，让学生掌握生命现象的本质，促进均衡全面的发展；本研究结合国内外护理专业生命教育的现状，提出护理专业生命教育研究与实践的建议，探索生命教育方法，为护理人文教育提供新的角度和改革方向。

简介：摘要政治思想教育和心理健康教育是完全不同的两种学科，它们是相对独立的，相互之间却又存在着联系，这两种学科之间的关系就是相互影响、制约与促进，在新形势之下，做好政治思想教育最根本的方法之一，就是把政治思想教育和心理健康教育两者有机结合在一起，让两种学科可以形成相互渗透、相互补充和相互促进的一个有机的整体。