简介：【摘要】

简介：摘要：中小学校开展劳动教育的意义非常的突出，能够充分的弘扬正能量和正确的价值观，让学生在劳动的过程中能够加深对正确观念的印象，通过动手能力的锻炼，不断的形成完善的团结协作精神，为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。因此中小学校在日常办学时，需要加强对劳动教育的深入分析，确定主要的课程教育内容，并且帮助学生完成自我教育和自我管理，提高学生当前的综合素质。

简介：摘要：我们国家对课程改革十分重视，现今素质教育是当代教育的主题，以往的教育模式在现今时代中已经有许多不适的情况，并且弊端越发凸显。中小学音乐教学是为了培养学生的审美情操，提高学生的综合素质。但是在当今教学中音乐教学得不到足够的重视，教学方式也不够科学，学生的学习热情也不高等等问题都是存在的。但是伴随新课改的实施，音乐教学也必须加快脚步进行改革。音乐教育是可以让学生提升乐感、美感的重要方式，必须从根本摒弃以往的教学方式，增强音乐教学的力度，为音乐教学定制更加科学的课程标准，提高音乐教学质量。

简介：摘要 艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，当前，为推进素质教育，提高德育质量，做为艺术教育组成部分之一的美术教育只有把德育渗透于美术教育中才能充分发挥在素质教育中的作用，从而提高学生的综合素质。具体做法：挖掘教材中的德育因素从而提高学生的审美能力；在师生平等对话的情境中潜移默化的教育学生；注意培养学生的爱国主义思想；利用各种教育因素在校外、课外活动中进行德育渗透。

简介：摘要：新课程标准改革背景下，中小学阶段音乐教育工作进入了新时期。教师教学目标由传统知识经验教学转向核心素养培养，在追求更高质量的音乐教学过程中，中小学音乐教师要不断优化课堂教学内容。通过音乐课堂，引导和培养学生树立良好的审美意识，提升中小学生音乐欣赏能力，从而实现学生综合素质的全面提升。

简介：[摘要] 中小学心理和品行问题等困境学生群体是学生伤害事故、非正常死亡和青少年违法犯罪的主要源头，严重困扰着学校和家庭教育，影响社会和谐稳定。困境学生的产生与学生特殊的成长背景、遭遇重大危机事件等有着密切关系。学校师资力量薄弱、课程建设滞后、应对策略不足，家庭管理缺位、教育引导失范，社会资源不足、机制不全等是对其教育管理的现实困境。健全学校管理制度、加强师资和课程建设、改善家校合作关系，家长转变观念、加强学习、提升育子能力，社会长远规划、整合资源、加快专门学校建设、完善协同育人机制和专门教育体系是解决问题的基本策略。

简介：【摘要】随着素质教育的全面深入，中小学原有的音乐教学方法显得比较落伍，无法满足现代教育的发展形势。所以，在中小学音乐教育中做好创新思维的训练非常关键和必不可少。因此本文根据目前中小学音乐教育的发展状况，探究了创造性思维训练对中小学音乐教育发展的重要意义，并指出了在中小学音乐教育中创造性思维训练所面临的困难，并对中小学音乐教育中创造性思维的训练问题展开了深入研究，希望为中小学音乐教育的更深入发展做出我们的贡献。[1]

简介：

简介：摘要：随着素质教育的普及与推行，教育教学越来越重视对学生的全面培养。在中小学阶段，由于学生的身心发展还不够成熟，对于是非曲直等价值观念的体系构建还不够全面，甚至有些同学还没有完全找到适合自己的英语学习方式。尤其是初中生正处于青春的叛逆时期，因此，在教学管理方面也会存在一定的难度。英语作为一门全球通用的语言，在素质教育中的被重视程度越来越高，在中小学教育阶段英语也占据了很重要的地位。在中小学英语的教学中，对于如何让英语教学更加生活化，有效提高学生的英语学习效果，减轻学生的英语学习压力，英语老师需要充分发挥自己的主观能动性，在改进教学方法、创新教学模式等方面不断进行完善，提高英语课堂教学的质量，促进学生的顺利成长、成才。

简介：摘要：美术教育往往是容易被忽视的，有的学生可能一学期也没上过几节美术课，面对学校的升学率，部分艺考生往往只是为了读个大学，面对当今只重视成绩单上的分数，家长会对美术这个“副科”不削一顾，给孩子灌输美术无用论，面对综合素质人才的培养，我们应该重视美术教育，大力发展美术教育，不能盲目追求升学率，要规范美术教育机构，培养学生的兴趣，美术课程教育模式应适当改变，锻炼培养学生的自主审美意识。

简介：摘要：当前社会逐渐朝着高度文明方向发展，社会发展对于建设性人才需求日益增强，特别是在教育领域，对教育工作者综合素养十分看重。我国教育改革不仅仅是对教学内容、模式、理念上的改革，也注重新一代高素养教师培养，在我国中小学教育体系中，教师综合素养整体有待提升，打造综合性强、针对性强、时效性强的中小学教学能力、素养培养体系十分关键，而继续教育则是实现这一目标的重要途径。基于此，本文主要立足于郑州市中小学教育发展现状，分析了中实施小学音乐教师继续教育的重要意义，并提出了可行性策略。

简介：摘要：师德是评价教师优秀与否、高尚与否、合格与否的核心指标、道德考量。师德师风决定着教师的成长，引领着学生的成才，影响着学校的治理和国家、社会的发展，当前高校在师德师风建设中还面临着一定的挑战。在分析高校师德师风建设存在问题及成因基础上，从坚定教师的教育信仰、培育教师的教育情操及建立科学的考评机制三个方面探究加强高校师德师风建设的策略。

简介：摘要：我国拥有着五千年的文明史，历史文化源远流长，在古代的中国，许多文人墨客都留下了宝贵的古诗文，这些诗文蕴含着我国的精神文明，传承着中华民族的精神血脉。为了使中国文化长久不衰，也为了让我国的文化在国际舞台上绽放光芒，古诗文教学在我国教育工作中处在相当重要的位置。然而，由于在中小学古诗文阅读教学中还存在一些问题，这给中小学生带来了一定的学习障碍，因此，本文先分析了衔接教学出现问题的原因，最后给出了合理化的改进意见，为我国古诗文阅读教学衔接工作提供了参考。

简介：摘要：在少先队活动成为国家规定的必修活动课的要求下，少先队辅导员要提高道德修养和业务技能水平，朝着专业化发展，以扎实的专业知识、高尚的道德修养和丰富的实践技能，充分发挥在青少年道德教育中的模范带头作用。

简介：摘要：寓教于乐，在游戏中学习是我国教育的最终目的。体育课程在素质教育中，是其他学科课程的重要保障，通过正确的运动方式，让孩子们形成健康的身体素质，促进其骨骼的发育，并养成积极向上的竞技精神。体育游戏在课堂中教师经常使用的手段，但由于教师理念的老化，游戏比较老套，在使用的环节上也比较生硬。本文结合人教版小学体育教材，对体育教学中的运用提出了几点教育策略。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读教学一直是重点环节，在小学语文阅读教学中培养学生的语文核心素养，是小学生们全面健康发展的依据，也是素质教育获得高效教学质量的根基。基于此，本文对小学语文阅读的特点及现状以及阅读教学中小学语文核心素养的培养策略进行了分析。

简介：摘要：山西民歌在我国民歌文化中非常重要的版块之一，同时也是我国传统文化中非常宝贵的财富，其在内容上丰富多彩，在形式上也比较多样化，在人们的文化生活中有着非常重要的地位。随着素质教育的不断深入，其在中小学的音乐教育中也越来越受到重视，对于相关的教学内容的开发和深入的研究也在持续的深入，更是有诸多的优秀的有代表性的本土音乐逐渐地被纳入到中小学的音乐教学范围中。将山西民歌融入到中小学的教育中可以使得音乐教育变得更加的多元化，并促进山西民歌的传承和发展。所以，山西民歌走进中小学音乐课堂教育是有着较高的价值的。

简介：摘要：学生生态文明教育是以培养能够推动人类、自然、社会三者之间和谐共生、永续发展的“生态人”为教育目标而开展的一种生态道德教育活动,着力于培养服务于社会主义生态文明建设的后备军,是中学德育在建设生态文明新时期的重要组成部分,也是对中学环境教育的拓展与延伸。本文通过相关分析,对如何推进我国中小学生态文明教育进行了探索,论文共分为四个部分:第一部分为研究的选题依据与意义。第二部分介绍了生态文明教育的相关理论,包括生态文明教育的内涵、中小学生生态文明教育的理论依据以及加强中小学生生态文明教育的意义。第三部分论述了我国中小学生生态文明教育存在的问题。第四部分则提出了加强生态文明教育的具体路径。

简介：摘要：文章简要介绍了思政教育的内涵，并提出了相应的实践策略。

简介：摘要：中小学建筑电气设计以电气安全节能设计为探讨对象，论文从电力供应、供电线路、电气设备接地、消防系统分析安全设计要点，从供配电设备、用电设备、电气工程控制阐述节能设计思路，希望所述内容可供同类型项目设计人员参考。