简介：新世纪的中国，经济持续稳定增长，科学技术快速发展，社会转型继续深人，人们的价值观念日趋多元化，造成旧有的价值体系转换。我们要通过思想道德建设，重塑新的价值观念和社会信仰。

简介：“知”在《论语》中相当于“智”的用法有多处，智是孔子思想体系中的一个重要概念范畴，孔子所谓的智，有以下特点，所涉及的全是社会人事范围，在这个范围内，智属于是非性的判断，突出地强调了人的理智作用，因此，智的实质是强调人的品格修养中应该具有高度的理性精神，作为孔子思想体系的有机组成部分，智与其思想体系中的其概念范畴既有区别又有密不可分的联系，起着彼此互相制约的作用。

简介：3月5日上午,十二届全国人大四次会议在人民会堂开幕。国务院总理李克强代表国务院向十二届全人大四次会议作政府工作报告。在谈到2016年的工作点时,他说,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产培育精益求精的工匠精神。工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢的精理念。其内涵就是精益求精,注重细节,严谨专注,致专一。

简介：

简介：学校工作是教育人、培养人的工作，在这项工作中应该更能体现人文精神。人文精神是以人为中心的各种文化现象的集中表现，教育专家吕型伟认为：办教育，任何时候都要把人的内涵放在第一位。教师是“人类灵魂的工程师”，更应该发展自身的内涵。因此在某种意义上说，教师的人文精神管理比制度管理更重要。

简介：教育精神是近年来国内教育理论研究与实践探讨的话题，文章从教育精神的概念、生产、特点、功能以及目前教育精神的形成与构建的分析入手探讨了教育精神形成的条件与建构。

简介：

简介：杜诗是杜甫精神的艺术化表现,是对中华文化的最生动最丰富的阐释,在一定意义上可以说是中华传统文化思想精华的浓缩和凝聚.中华优秀传统文化是历代中国人在生活实践中的知识、智慧和创作能力的升华和结晶,源远流长,博大精深,其中积淀着中华民族最深层的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,是中华民族生生不息、发展壮大的丰富滋养.在今天,这是我们建设中国特色社会主义文化、涵养社会主义核心价值观的重要源泉.从杜甫的全部著作和立身行事中鲜明地体现出他的思想文化意识,其中积淀着中华民族深厚的精神追求,其本质正是中华民族精神基因的展现,对于我们今天的现实生活有着重要的启示.本文就此谈六个方面的内容：呼唤什么样的国家、社会;最高公权力应该由什么样的人执掌;关注民生应是政府一切工作的根本出发点;各级官员应当是怎样的人;文化人应何种社会责任;作者应当怎样写作.

简介：摘要红船精神是敢为人先的首创精神，也是百折不挠的奋斗精神，更是立党为公、执政为民的奉献精神。它根植于中华民族几千年的文化土壤，经受马克思主义理论的滋养，并在革命和建设的具体实践中得到检验。新时代条件下，继续发扬红船精神，并以红船精神激励并鼓舞党站在历史新高度，不断为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗仍然具有重要意义。

简介：孙中山在其革命生涯中,通过继承、改造传统精神,吸收、融汇近代精神,赋予了民族精神以新的内涵、新的气息,从而有效地高扬和提升了中华民族精神。本文主要探讨了孙中山对民族的爱国精神、重和精神、自强精神、重德精神的继承和弘扬。

简介：孔子长期以来在人们的眼中，都是一个理智的哲人，而《论语》则是这位哲人智慧的结晶。但从书中有时也可以窥察到另一个富有浪漫精神的孔子。主要体现在：他有浓烈的情感，会深深陶醉于音乐、历史中；他对社会和人生有着理想的精神追求；他对生活有着美好的向往。

简介：<正>记得一次期中考试,语文试卷上有一道按原文填空的10分题。班上那位最不爱背诵,考试老是不及格的小强悄悄地打开语文课本看了起来。他的行为哪里逃得过我的火眼金睛。我迅速地走到他的面前,悄悄地将书本收起来放进他的书包内。

简介：【摘要】独特的日本茶道文化是在15世纪末到16世纪初形成的。日本的茶道创始人都相信茶道的精神能够实现世界和平。遗憾的是当今的世界还是陷入了不断的冲突和战争中。现在必须重新认识日本茶道的创始人当初想通过茶道传递给后代的精神,并考虑如何运用茶道的精神铺就和平之路。

简介：随着时代的发展,“雷锋精神”所蕴含的巨大社会文化价值正日益为人们认识,如何客观全面地阐释“雷锋精神”,科学系统地评价“雷锋精神”的社会意义.似已成为各门社会科学义不容辞的职责鉴此,我们试图从社会学的角度地“雷锋精神”作一番新的剖视,以期于学雷锋活动的全面、持久的开展有所助益“雷锋精神”与角色规范“雷锋精神”的实质到底是什么,这是长期以来人们研究雷锋的一个主要视角和着力最多处当年周总理的题词“向雷锋同志学习,憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产

简介：

简介：摘要党史是中国共产党领导下人们艰苦奋斗、顽强拼搏的历史总结，不仅是中华民族的精神财富，也是实现我国伟大事业繁荣发展的重要动力。只有熟悉和了解党的历史，才能铭记党的历史，将其作为支撑人们前进的精神支柱。因此，党校党史教育教学是党校教育工作的重点内容，在培养党校干部和提高党员素质方面具有积极的作用。

简介：长期以来,我国学校的课堂教学常常既缺乏开放性又缺乏民主性,表现为:教师的话似乎代表了真理,大家习惯于权威定论,一味强调标准答案、正确思路和规范格式,不能容忍不同的观点,难于形成民主探讨的气氛等等.这种封闭和专断的教学氛围,是消磨学生创造精神的腐蚀剂.要培养创新精神,就要打破教学的封闭和专断状态,努力创设开放民主的教学情境.

简介：人如果压力过大，会引起精神失常，甚至会成为精神病。小朋友，你知道吗？姻姻也会精神失常，这是为什么呢？

简介：最近参加了一个笔会，认识了一群勤奋快乐的老者。文人以读书写作为乐事，这些老伯伯、老阿姨们退休后笔耕不辍，忙着写作出书讲座交游，身上散发出的活力丝毫不逊于年轻人，关心的话题宽至国内外时政，深至文史哲专题，一个以老者居多的笔会，居然只谈理想不谈养生，让我顿生敬佩之意。

简介：当学生出现了错误的想法时教师没有真诚悦纳学生，就会造成对话的苍白与思维的缺席。真正的倾听，不仅是各方之间的言谈，而且是各方的内心世界的敞开，是真诚的倾听和接纳，在相互接受与倾吐的过程中实现精神的相遇相通。张扬了师生的主体性，学生在这里应充分享受到展示自己和分享的愉悦，