简介：【摘要】目的：综合分析优质护理理念在提升血透室护理质量与护理满意度中的效果。方法：本次研究的主要对象为：血液透析患者（共60例，病例选取时间开始于2021年3月，结束于2022年6月）。按照数字随机表法分为对照组（应用常规护理干预措施）和实验组（应用优质护理服务模式指导下的护理干预措施），每组均有30例血液透析患者入组。采用统计学分析两组血液透析患者的住院时间、满意度评分以及护理前后焦虑评分和抑郁评分。结果：实验组血液透析患者的住院时间更短（P＜0.05），实验组血液透析患者的满意度评分更高（P＜0.05）；护理前，两组血液透析患者的焦虑评分和抑郁评分比较无差异（P＞0.05）；护理后，与对照组比较，实验组血液透析患者的焦虑评分和抑郁评分更低（P＜0.05）。结论：优质护理服务模式指导下的护理干预措施用于血液透析患者的护理价值显著。

简介：摘要：腹腔镜胆囊切除术为普外科常见治疗方式，属微创外科手术，在确保手术效率与效果的同时，还可改善患者预后，具有创伤较小、疼痛较轻、术后恢复快及术后并发症少等特点。由于患者存在个体差异，且手术为创伤性操作，易引发不同程度的免疫功能抑制及应激反应，使患者出现恶心、呕吐、切口感染等一系列并发症，对手术效果及预后均造成一定影响，故做好患者围手术期护理至关重要。传统的常规护理多以促进手术顺利进行、促进患者恢复健康为主，未能重视术后并发症等，故在临床应用中未能取得令人满意的效果。快速康复外科理念（Enhanced Recovery After Surgery,ERAS）是一种基于循证医学对传统医学及护理方法进行改进的围手术期护理优化理念，旨在减少术后并发症，改善患者预后，以达到缩短治疗时间的目的。我院在腹腔镜胆囊切除术患者围手术期实施ERAS护理，研究该护理模式对促进患者术后康复的效果，现报告如下。

简介：摘要：腹腔镜胆囊切除术为普外科常见治疗方式，属微创外科手术，在确保手术效率与效果的同时，还可改善患者预后，具有创伤较小、疼痛较轻、术后恢复快及术后并发症少等特点。由于患者存在个体差异，且手术为创伤性操作，易引发不同程度的免疫功能抑制及应激反应，使患者出现恶心、呕吐、切口感染等一系列并发症，对手术效果及预后均造成一定影响，故做好患者围手术期护理至关重要。传统的常规护理多以促进手术顺利进行、促进患者恢复健康为主，未能重视术后并发症等，故在临床应用中未能取得令人满意的效果。快速康复外科理念（Enhanced Recovery After Surgery,ERAS）是一种基于循证医学对传统医学及护理方法进行改进的围手术期护理优化理念，旨在减少术后并发症，改善患者预后，以达到缩短治疗时间的目的。我院在腹腔镜胆囊切除术患者围手术期实施ERAS护理，研究该护理模式对促进患者术后康复的效果，现报告如下。

简介：摘要：目的 分析探究快速康复理念在肩关节镜治疗肩袖损伤术后护理中的应用效果。方法 此次将我院2022年1-12月收治的肩袖损伤手术患者76例作为研究的对象，按随机抽样法分成两组，对照组38例采取常规护理方法，观察组38例采取快速康复理念护理干预方法，进一步对两组术后护理效果进行分析比较。结果 经积极护理后，观察组肩关节活动度（前屈、后伸、内旋、外旋）明显高于对照组（P＜0.05）。观察组术后并发症总发生率为，与对照组的比较明显更低（P＜0.05）。结论 针对肩关节镜治疗的肩袖损伤手术患者，于术后采取快速康复理念护理干预方法的效果显著，可改善患者手术预后效果，值得推广及使用。

简介：摘要：目的：新生儿肺炎使用风险防范下预见性护理，并观察其效果。方法：患者选择我院治疗的新生儿肺炎70例，观察开始于2022年1月，观察结束于2023年12月，并且根据患者护理方法不同分成研究组与对照组，研究组使用风险防范下预见性护理，对照组开展常规护理，对比两组护理效果。结果：研究组和对照组风险事件发生率对照，研究组发生率低于对照组发生率，（P<0.05）。结论：新生儿肺炎使用风险防范下预见性护理效果优良，可推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨临床案例式教学结合成果导向教育（Outcome-based Education, OBE）理念模式在淋巴瘤病理技术课程教学中的应用效果，通过对比传统讲授式教学方法，评价该教学模式对学生学习成效的影响。方法：选取2023年1月至2024年1月期间参加病理技术课程的80名学生作为研究对象，随机分为两组，每组40人。观察组采用临床案例式教学结合OBE教育理念模式，对照组采用传统的讲授式教学法。通过理论考核、技能操作考核、学生满意度调查等多种评价方式综合评估教学效果。结果：观察组学生的理论考核成绩显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组学生的技能操作考核成绩也优于对照组。此外，观察组学生对教学满意度的评分明显高于对照组。结论：临床案例式教学结合OBE教育理念模式能够有效提高病理技术课程的教学质量，增强学生的理论知识掌握和实践技能水平，同时提升学生的学习满意度。

简介：摘要：目的：探究ERAS理念下的舒适护理对患者术后麻醉苏醒质量躁动情况及疼痛程度的影响。方法：便利选取云南省某三级综合医院进行全麻手术的144例外科患者为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各72例。对照组予以常规护理，研究组予以加速康复外科（ERAS）理念下的舒适护理，对比两组患者麻醉苏醒质量（导管拔除时间、自主呼吸时间和 PACU停留时间）、躁动情况和疼痛程度（VAS评分）。结果：经干预后，研究组较对照组导管拔除时间、自主呼吸时间和 PACU停留时间缩短，躁动率减少，VAS评分减低（P＜0. 05）。结论：在外科全麻手术患者的术后护理工作中，运用ERAS理念下的舒适护理，可提升患者的麻醉苏醒质量，减少躁动的发生，减轻患者的疼痛，有助于患者的术后恢复。

简介：摘要：目的分析在儿科护理中应用PDCA循证护理理论的效果。方法2019年12月—2020年5月期间便利选择48例该院儿科患儿，随机分成观察组和对照组，每组24例。对照组进行常规护理，观察组通过PDCA循证护理理论进行护理，对比两组护理效果评分、总体满意度、护理事故发生率，比较两组应用效果。结果观察组的护理效果总评分为（97.15±3.38）分高于对照组护理效果总评分（89.35±2.26）分，组间差异有统计学意义（t=3.432,P＜0.05）；观察组护理总满意率95.83%高于对照组护理总满意率66.67%，组间差异有统计学意义（χ2=4.923,P＜0.05）；观察组护理事故发生率为12.50%低于对照组护理事故发生率41.67%，组间差异有统计学意义（χ2=5.169,P＜0.05）。结论在儿科护理中应用PDCA循证护理理论的效果显著，能够提高患儿护理的整体性效果。

简介：[摘要] 循证实践应用于教学中，它既能让教学策略更加科学有效，又能促进教育研究发展，优化教育质量评估。本文主要介绍了一个循证实践项目在生理学教学中的应用。循证实践项目的设计和执行旨在教导学生如何批判性思维，并将科学证据应用于与他们的个人和职业生活相关的决策。

简介：【摘 要】目的：分析女性寻常性痤疮（简称 AV）患者行中药治疗的效果。方法：本研究主体为 110例 AV女性患者，以单双号法为标准， A组行中药治疗， B组行西药治疗。对比疗效。结果： A组的总有效率高于 B组；性激素水平低于 B组（ P＜ 0.05）。结论：为 AV女性患者行中药治疗的效果较佳，可调节性激素分泌，具有较高的实用性。

简介：摘要：随着近几年的发展，传统的教学方式已经远远不能满足护理学学生的需要，叙事教育这种新型的教学方式在这样的情况下应运而出，并且被护理学基础实践教学广泛应用。因此本文从叙事教育角度出发，重点分析此种教学方式在护理学基础实践教学中的应用情况，结合所存在的问题提出有效的解决措施，为以后的护理学教学方式的应用上提供更好的参考。

简介：

简介：摘要：目的 研究目标护理在急诊护理工作中的实践效果。方法 选取我院 2018年 5 月～ 2019年 5 月收治的 116例急诊患者，将其随机分为两组各 58例，对照组采用常规护理，观察组采用目标护理，参与研究的护士共 40名，随机分入两组各 20名，比较两组护士护理质量及风险事件发生率。结果 观察组护士专业知识、实践操作、安全意识、工作态度评分明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组风险事件发生率（ 3.45%）均明显低于对照组（ 15.52%），差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 在急诊护理工作中应用目标护理能够有效提高护士护理质量水平，降低护理风险事件发生率，预后良好。

简介：摘要：现阶段，由于疫情特殊原因2020年春季高校学生不能及时返校。全力贯彻教育部“停课不停学”的政策，为保障每个学生在家能接受知识，护理学院教师团队积极展开线上教学，利用第三方教学平台实施教学，课后学习的跟踪管理，并对教学进行思考。现对教学过程进行总结汇报，在此和大家分享。

简介：【摘要】目的：探究分析牙周牙髓综合征临床治疗方式。方法：选取2019年9月-2020年10月确诊的118例牙周牙髓综合征患者，将其采用随机抽样法分为对照组和观察组，每组患者各59例，对照组患者给予盐酸米索环素结合传统根管治疗，观察组患者给予盐酸米诺环素结合现代根管治疗，对比两组患者的治疗效果和不良反应发生情况。结果:经比较，观察组患者治疗效果优于对照组，不良反应发生情况低于对照组，P

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简介：摘要：目的：探讨归脾汤加减治疗艾滋病的临床效果。方法：选择医院于2020年5月至2021年4月期间收治的艾滋病患者173例作为研究资料，随机数字抽签分组，对照组86例行高效抗逆转录病毒治疗，观察组87例在此基础上增加归脾汤加减治疗，评价两组治疗效果及中医症候积分。结果：观察组治疗总有效率95.40%显著高于对照组82.56%，P＜0.05。治疗后，观察组中医症候积分显著低于对照组，P＜0.05。结论：艾滋病患者采取归脾汤加减治疗可进一步缓解症状，减轻机体，并改善免疫功能，提高治疗效果，值得推广。

简介：摘要：中医体质养生学知识内容丰富，囊括我国千年医学理论、临床成果，这门学科研究的是改善人体体质和疾病治疗以及调和人体阴阳平衡等内容，但是，这么学科的实践操作具有一定难度，因此，在开展中医教学的过程中对教师教学技巧有着诸多要求。而混合式实践教学分析方法有助加强理论与实践教学，是一种线上+线下教学模式，该方法对增强学生对中医学的理解和应用能力起到很大作用，故这种教学方法在近年来得到很大关注。本文探讨了中医体质养生学混合式实践教学分析，将从实践入手分析，在文章的最后将提出一定的改进措施。

简介：　　摘要：

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