简介：摘要：教师在教学中要落实新课程标准的要求，小组合作学习是英语教学当中的重大尝试，可以提高学生的英语写作能力和水平。教师通过小组合作提高学生语言的输出和英语教学的质量。小组学习可以提高学生的团队意识和分享能力，小组成员共同完成教师布置的英语学习任务，教师可以控制自己的教学进程，加强师生、生生之间的语言交流互动。教师要鼓励学生通过课堂体验讨论来发展自己的听、说、读、写能力，学生在合作学习当中要共同发展。

简介：摘要：随着时代的发展，新课程的改革也在逐步进行。与以往教科书“单元+主题”的教学模式相比，新教材是根据时间顺序编制的，面对这样的课程架构，如何进行有效的教学设计，是许多历史一线教师亟待解决的问题。本文以《中国历史大纲》第5单元《清末的内忧外患与救亡》为案例，对高中新教科书的单元教学进行了初步的探讨。通过对单元内容的解析，以“千年不变”为主线，使学生了解“变局”的演变和各个阶层在“变局”中寻求出路的历史事件，并在教学中注重培养学生对历史资料的分析和爱国意识。

简介：摘要：近年来，随着一带一路建设战略的不断实施，给学校培养卓越俄语人才带来重要指导意义。在一带一路战略构想中，与俄语密切相关的三条思路带给俄语人才培养带来契机和挑战。目前对俄边境口岸中职院校如何培养一带一路背景下的俄语专业人才，成为其学校需要思考的重要问题。鉴于此，对俄边境口岸中职院校在俄语专业人才培养中，需要结合目前人才培养存在的问题，积极挖掘对俄边境口岸的俄语专业人才培养机遇，强化人才培养针对性，使中职院校培养出更多与俄语专业有关的人才。

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简介：摘要: 外语学科的国别区域研究的人才培养不仅关乎外语学科的建设，同时也是“一带一路”倡议背景下填补沿线国家外语学科国别区域研究人才空缺的重中之重，是学科建设服务于国家对外交流的关键。因此，明确外语学科的国别区域研究人才培养目标， 加强外语学科的国别区域研究课程的开设和建立“一带一路”沿线国家和地区国别区域研究中心，培养服务于国家战略的外语学科国别区域研究的复合型人才成为亟需解决的问题。

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简介：【摘要】在高中数学教学中,“一题多变”与“一题多解”是提高高中数学教学实效性的重要方多变”与“一题多解”的关系,论述"一题多变"与"一题多解"在高中数学教式，更是培养学生核心思维能力的有效途径。本文将浅析高中数学教学中的“一题学中的重要意义,并探索“一题多变”与“一题多解”在高中数学教学中的实践策略.

简介：摘要：“一体式”的教学方法可以把多种知识点加以有效的结合，可以使乏味、简单的阅读显得更为活泼化、形象化和丰富化，可以充分调动学生的阅读积极性，培养学生良好的阅读习惯，进一步提高学校语文教学的质量。不过，就目前中国传统“一体化”阅读教学的开展现状来看，还是存在着一定的不足，直接影响小学语文阅读教学质量。面对这一状况，如何进一步提高小学语文阅读教学水平，寻找出一条适合小学生培养阅读能力的教学方法，就有着非常关键的作用。

简介：摘要：临近中考，要想在短期内提升学生的认知水平，教师就必要从自身经验出发，结合学生实际水平进行综合性试题的筛选，并以典型的试题为例进行知识的详细分析，经过适当的调整和改编，使其与学生成长进步的需求匹配度更高。“一题一课”模式就是以一道综合性较强的例题承载多种基础知识，以此为基础开展的教学过程本质上就是数学基础知识的梳理，并逐步过渡到数学思想方法的归纳提升，对于学生数学知识体系的构成有着非常大的帮助。笔者从“一题一颗”模式在《方程》小专题复习中的应用为切入点进行了深入的探究。

简介：摘要：在大学数学课堂教学过程中,不同的教师会有各式各样的教学方法，而一题多解与一题多变也在其中,其本质是通过让学生对题目进行多角度解题分析，并探讨相同题干不同问题的解题思路，以及相同问题不同的解题方法及技巧。本文通过大学数学教学过程中就一题多变与一题多解在教学过程中的应用谈谈自己的看法。

简介：摘 要：在新课改背景下，推动小学科学青年教师更新教育观念，促进他们的专业化成长，是当前我国基础教育工作者面临的一个重大挑战。当前小学科学教师队伍中普遍存在的问题包括有较高的学历但专业性不强，有个性而缺乏发展的内在动力，有激情但缺少专业的引导。教研团队经过探索和实践，总结出了“一室一式”的培养路径，即以工作室为基础、项目式教学为动力的模式，对小学科学青年教师的专业化成长具有重要意义。

简介：摘要：吟诵，是中国传统的读书法，在现代教育中，吟诵的教学价值远不止声韵研究。吟诵活动、吟诵规则及其提示的规律，为文言文教学提供了有效学习的环境和直接有用的技术手段，值得深入研究。“回归文本的语辞世界”成为文言文教学改革的响亮口号，本文将从炼字炼句角度，对吟诵在文言文教学中的价值试作分析。

简介：摘要：在执教小学语文课程之际，适当地进行补白，可以为学生创造想象空间，使其感受到语文学习的魅力和快乐，享受语文文章带来的美妙情感。本文联系实际语文教学情况，研究在小学语文教学中有效“补白”的方法，希望能提高课堂教学效果，使得学生形成优良学习习惯，激活学生想象力，切实加强其学科素养和学习能力。

简介：摘要：陶行知“教学做合一”思想首先是“劳力上劳心”倡导手脑并用，其次是“做事”为核心倡导一切在做之上产生，最后是“因材施教”重视学生的学教学相长，在这一思想指导下开展工作与学习融为一体课程的开发与实施，遴选源于“生活”的“事”，建立一体化课程，营造“真实”的“做”工作情境，建设一体化学习工作站，实施“劳力上劳心”的“真做”，开展行动导向教学，丰富职业教育内涵的同时进一步提升技能人才培养的效能。

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简介：【摘要】在高中数学教学中,“一题多变”与“一题多解”是提高高中数学教学实效性的重要方多变”与“一题多解”的关系,论述"一题多变"与"一题多解"在高中数学教式，更是培养学生核心思维能力的有效途径。本文将浅析高中数学教学中的“一题学中的重要意义,并探索“一题多变”与“一题多解”在高中数学教学中的实践策略.

简介：摘要：黑龙江在地理位置以及经济发展等方面具有向北开发合作的优势，对此在“一带一路”背景下应充分发挥该区域优势来促进和向北区域的交流和合作，基于此本文首先分析了黑龙江打造向北开放合作新高地建设的优势，然后从战略关系构建、完善设施建设、建立自由贸易区、文化交流四个方面阐述了如果建设黑龙江向北开放合作新高地。

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