简介:摘要教材是教师实施课堂教学,向学生传授知识的主要载体。教师在新课程所倡导的理念指导下,为了实现小学阶段品德教育提出的“培养学生良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础”这个总目标,教师在使用品德与生活(社会)教材时,必须科学地、创造性地使用好教材,在备课过程中,学会合理地选择与优化教学内容。尤其要深入理解领会教材,根据儿童的认知特点和身心发展的需要设计贴近儿童生活的有益的教学活动来促进儿童品德的形成与发展。
简介:摘要: 现如今,学生在面临中考前,最重要的复习环节就是英语词汇的复习。英语在学习的过程中有着一定的难度,在往年的英语试卷中,对动词有严格的考查。动词细分下来有很多种类,变换的形式及其复杂。为了让学生在中考前复习英语有更大的收获,需要让学生在英语复习的过程中,对动词进行分析、归纳。灵活应用英语词汇的各样手段,提高对词汇的掌握能力。
简介:摘要要充分利用单词的发音巩固单词记忆,用立体听觉刺激法来强化记忆单词;坚持在真实的语境中运用单词、句子,促进学生牢固掌握词汇,培养学生灵活运用英语进行交际的言语能力。
简介:摘要:要让学生在学习中感受到来自老师和知识的快乐,多从学生的角度去设计教学,把学生的主体性充分体现出来,让他们在自信中成长。