简介：设计意图：大班的幼儿已到了开始更换乳牙的阶段,经常看到孩子们聚在一起谈论有关牙齿的话题。怎样保护牙齿？刷牙的正确方法是什么？这些问题成为我想要传递给孩子们的一个重要信息,本次活动结合图片、动画等幼儿感兴趣的形式,让幼儿了解牙齿的构造及功能、保护牙齿的方法、正确刷牙的方法,从而养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动目的：1.初步认识牙齿的构造及功能。2.知道怎样保护牙齿。3.培养幼儿爱刷牙的好习惯。

简介：活动目标：1．知道几种特殊的电话号码及其作用。2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3．使孩子具备初步的自救意识。

简介：9月13日上午，消防教育“进军训”活动日在太原理工大学明向校区隆重举行。省公安消防总队政委孟应新、教育厅副厅长级督学孙世新等有关领导出席了活动，高校新校区lO所院校分管消防工作的领导、参加军训的2000余名大学生新生代表共同参加了此次活动。

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简介：生活资源的开发与利用对当前幼儿园课程资源建设具有重要价值，在《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神的引领下，我园鼓励教师通过环境创设开展美术活动、区域游戏，将生活资源进行有效利用。长期以来，幼儿园教师习惯于使用“搬来就用”的美术教材，很少将生活资源有效利用，大量可利用的有效课程资源被忽视。其实，我们身边并不缺乏优质的活动资源，而是缺乏挖掘它们的眼睛。当学期伊始，教师们翻阅着参考书，计划本学期的美术课程时，是不是该思考一下如何让生活资源在幼儿美术活动中发挥最大的作用，让幼儿在身心愉悦的状态下学习、发展。

简介：摘要语文活动课的“活动”，并不是一般意义上的教学活动，而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学，因而活动的目标、内容和方式方法，就与传统的必修课课堂教学有明显的区别。

简介：奇妙的大自然赋予我们天然的宝库,是我们赖以生存的栖息地,也是我们学习和生养的活教材。立足于农村幼儿园的实际,因地制宜,就地取材,挖掘农村自然资源,自制了富的体育玩具。结合幼儿园周围环境,开展民间体育游戏,促进幼儿身心健康和全面发展。让幼儿体育贴近自然、社会,贴近幼儿的身心发展。

简介：综合实践活动作为新课程的亮点之一经过十几年的实践研究取得了丰硕的成果,但也存在着一些问题,其间,常态化实施便是最主要的问题.如何实现综合实践活动的常态化实施呢?

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简介：嗨,亲爱的同学们,在前几期,我和大家分享了我眼中的英国小学。你是不是也很想知道,平时我们在学校里,除了学习,还组织了哪些活动,是怎么玩的?当我开始回忆那些丰富多彩的活动时,有好几次都"咯咯咯"地笑出了声呢。我想,你读到它们时,一定也会觉得很快乐!

简介：摘要数学基本活动经验认为学生在数学学习过程中，需要亲身实践、深层次感受和不断积累，进而将教材知识转化为属于学生自己的知识，这就是数学活动基本活动经验的精髓所在。通过不断积累运用学过数学知识去解决现实问题，积累数学活动经验，关注学生整个学习过程，促使学生通过亲身实践对数学知识形成感性认识。此外，数学基本活动经验有助于学生巩固学过的知识，有助于提高智力水平，有助于丰富学生情感。

简介：随着新课程改革的深入推进与实施,我国许多教育工作者积极探索教学方式,尤其是思想道德教学方式,教育工作者应在分析学生年龄特点及心理认知程度基础上,探索适合不同年级学生的主题教育方法。少先队是小学中一个必不可少的组织,小学少先队主题活动的开展,有利于实现德育价值,有利于提高小学生的思想道德品质,小学少先队辅导员应积极在教学实践中探索一些主题活动,促进德育价值的实现。

简介：摘要通过加强班组安全活动质量和管理，能够提高一线员工的安全意识和安全知识、技能。本文从供电企业班组安全活动的具体流程、做法描述，证明开展班组安全活动是供电企业保证安全生产的行之有效的方法之一，是夯实安全基础的有力保障。

简介：大班教室里，老师正在组织科学活动“神奇的力量”（图1）。老师将事先藏在手里的纸屑，通过“变魔术”的方式撒落在桌面上，引得孩子们啧啧称奇。

简介：摘要语法教学是英语教学的必要内容，语法教学的有效性一直困扰着众多的英语教师。本文利用同课异构方法，分析和研究两节语法课中复杂语法部分教师的教学设计、教学过程以及学生的参与情况和建构知识的效果，探讨如何有效设计和开展语法教学。

简介：主题教育活动是提升校园文化建设层次的有效载体。活动的设计要突出序列化,开展要呈现常态化、凸显实效性,活动的评价要实现多元化。要创新主题教育活动的模式,探索校系两级管理模式,分层实施,共同推进;创新学生自主管理模式,依托社团,有效补充;尝试活动的项目招投标模式,自我管理,有效提升;拓展网络主题教育模式,利用媒体,及时教育。

简介：摘要科学探究活动是一种主张儿童在处理问题的过程中实施学习的科学教育方式。小学科学以实验课为载体的是探究活动，通过以探究为主的学习活动是学生学习科学的关键途径。在科学课上要向学生提供充分的科学探究活动的机会，经过动手动脑、亲自实践，在感知体验的基础上，让学生产生相对强的科学探究能力。

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简介：音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径之一。幼儿园的音乐欣赏教学，是幼儿通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。学期初，我们认真分析本班幼儿在音乐欣赏方面的优势与不足，根据幼儿实际情况，尝试探索开展音乐欣赏活动的多种有效策略。