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  • 简介:一、教与学的方式是对立的,也是统一的教与学的完美统一是语文教学的追求。所以,我们不但要研究语文教学的活动方式,还要研究学生的学习方式。传统的语文教学以知识和教师为中心,忽视了对学生学习方式的研究,因而导致语文教学“耗时多,效益差”。在教学实践中,教与学应互为依存,教的效果与学的效果也应互为评价标准。

  • 标签: 学生学习方式 教学活动方式 语文教学 教与学 教学实践 评价标准
  • 简介:摘要领导目标是领导活动中必不可少的构成要素之一,既是领导活动的起点,也是领导活动的终点,在领导活动中发挥着重要的作用,贯穿于领导活动始终。所以我们必须对领导目标有一个详细透彻的认识,从而保障领导活动取得成功。本篇文章主要是通过对领导目标的分析与了解,论述了领导目标在领导活动中的重要性。也让我们对领导目标有了进一步的认识。

  • 标签: 领导活动 目标内涵 目标特征 目标价值
  • 简介:<正>课程改革是实施高质量幼儿教育的必由之路。伴随着改革的深入和教师在课程改革中地位的凸显,教师的专业发展成为课程改革成功的一个关键因素和重要表现。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,课程改革要服从基础教育的基本要求,因此对幼儿教师的专业发展提出了新的挑战。一、班级特色活动我园坚持开展课堂教学展示活动、教学常规研究活动、教育教学基本功研讨活动、教学经验交

  • 标签: 特色活动 教学常规 教学基本功 班级教育 特色教育 教学特色
  • 简介:摘要:随着活动课在中学进行,相关理论的研究也成为了话题,活动课的目标是值得关注的问题。例如,活动课与全面发展目标的关系如何?活动课是否应该提出并制定自己的具体目标?那么,这种具体的目标是结构性的,内容上应该是什么等等。本文将对这些问题进行初步研究。

  • 标签: 活动课 目标
  • 简介:本文就综合实践活动课程教学中活动目标的预设对活动的重要作用进行了深入剖析,提出了课程包含着课堂、驾驭着课堂,而课堂往往会对课程的完善起到反作用;活动目标的设计越细化,形成的教学过程设计就越一环扣一环、层层推进;活动目标预设和生成是教学过程和课程建设中体现教学机智的最重要的研究活动;教师进行活动目标设计是对学生负责的态度,是教师师德的真正体现等观点。

  • 标签: 活动目标 预设 生成 实施价值
  • 简介:为了便于人大代表依法开展活动,更好地发挥人大代表作用,沾益县人大常委会积极探索代表编组方式,结合沾益实际,采取以混合编组为主,单独编组为辅的方式,将原来的135个代表小组调整为89个代表小组,创新代表“双重”活动方式,增强代表活动的实效性。具体做法是:

  • 标签: 创新 编组方式 人大代表 代表小组 人大常委会 代表作
  • 简介:摘要:教育事业是国家的百年大计,胡适先生曾言:判断一个国家文明标准的其中一项便是看他们如何对待国家中的孩子。谈教育事业必定离不开学校教育,而谈学校教育就必定离不开学科教研。小学教育是义务教育的起步阶段,这个阶段的学校教育对于学生日后的学习生活起到奠基作用,其学科教研的重要性更是不言而喻。如何制定适合学校发展和各年级学生学习情况的教研活动计划,一直是教导主任和学校教研工作组不断探索与思考的问题。本文将以统编版小学语文为例,以学校教导主任工作为核心,对小学教研的活动方式及其思路进行探索与讨论。

  • 标签: 小学教育 教研活动 语文教学
  • 简介:社会经济和科学技术的迅猛发展,促进了经济结构和经济活动方式的社会化进程,同时也推进了企业管理模式的改变,即从以机器为本,以技术为本,以资本为本的"以物为中心"的管理逐渐转变为现代的"以人为本"的管理.人本管理是现代企业管理的核心,它强调"以人为中心"进行管理,以激发人的积极性和创造性,通过挖掘人的潜在能量,使人在工作中尽心尽力,创造出最佳的工作绩效。纵观国内外成功企业的管理经验,都证明了人本管理在现代企业管理中已成为必

  • 标签: 人本管理 目标取向 现代企业管理 主导方式 管理方式 以人为本
  • 简介:目标管理把领导层的工作由控制下属变成与下属一起设定客观标准和目标,管理者和被管理者都能控制自己的成就,因此,这是一种自由的管理方式

  • 标签: 目标管理 自由 管理者 控制
  • 简介:摘要:音乐是一种有感染力的艺术,它是人类用特殊的声学构造来表现情绪的一种方式,对人们的思维和发展都有很大的影响。在新的时代背景下,课程改革的深入发展要求促进学生的全面发展。在音乐课程中,审美教育是学生全面发展的关键,因此,把美育引入课堂,也成为了当前教师探究的重点。本文就如何把美育教学引入到音乐教学中,提出了一些自己的见解,以期引起广大音乐教师的关注,并为相关的教师提供一些借鉴。

  • 标签: 小学音乐 美育 教学方式
  • 作者: 王蔷
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《青年与社会》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】在我们的教学活动中,要设置一个活动的目标,设计目标要明确、简捷,切入要直接。这个教学活动在你这节课属于哪一个大的环节,或者哪一个大的步骤。你是在呈现新知的这个环节?还是在练习操练的环节?还是在复习巩固提高的环节?还是在以使用为目标的Practice环节?各个环节功能是不一样的。.教师在设计教学活动的活动目标时要注重学生的参与广度和深度。教师在设计教学活动的目标要充分利用教学资源,并且要侧重学习技能,明确练什么技能,要突出什么技能。
  • 简介:〔摘要〕幼儿都有好想象的特点,随着知识经验的丰富,幼儿期儿童的想象活动中开始出现一些创造性因素,他们的想法不只停留在原有的物象上,而是在他们所熟悉的知识空间到处遨游,因此老师对他们提出的问题应有一定的探索性和启发性,让幼儿展开想象的翅膀,尽情发挥。

  • 标签: 〔〕幼儿教育提问
  • 简介:如何使区域活动真正体现孩子的自主学习,表现在幼儿必须按教师的意志进行活动,如果这样区域活动中孩子的自主性

  • 标签: 区域活动 探索区域 新方式
  • 简介:摘要:并购活动通常需要大量的资金支持,因此企业需要选择适合自己的融资方式,以保证并购活动的成功。本文主要研究企业在进行并购活动时的融资方式选择问题,探讨影响并购融资方式的因素,关注新兴的融资方式,探讨这些新兴融资方式的特点,以期为企业并购活动融资提供参考。

  • 标签: 并购活动    融资方式   新兴融资方式