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  • 简介:条件状语从句表示主句动作发生的条件,即在某种条件下一件事情可能发生。在英语中,由连接词if或unless等引导的状语从句叫做条件状语从句。条件是指某一件事情实现之后(状语从句中),一件事情(主句)才能发生,通常译作“假如”“只要”“如果”等意思。

  • 标签: 条件状语从句 “如果” “只要” 连接词 主句 英语
  • 简介:英国人A、法国人B和荷兰人C是关系很好的朋友。一天,三人商量到哪儿去聚会一次。但是,三人的性格不同,意见很难统一。

  • 标签: 聚会 英国人 荷兰人 法国人
  • 简介:自然界的各种现象错综复杂,一旦条件成立,就会发生特定的物理过程.因此,用以描述自然界规律的诸多物理定理、定律,往往总是要在特定的条件下才能成立,也就是说都存在特定的适用条件.也正是这些条件的复杂性,才导致物理学习存在着不小的难度,一旦对条件理解或处理不当,即便是老师,也会出错.在平时的教学及交流过程中,笔者就遇到一些物理定理、定律的适用条件的理解误区,现列举一二以说明.

  • 标签: 理解误区 物理定理 物理过程 物理学习 自然界 特定
  • 简介:有几个未知数,就需要几个独立条件,建立不少于未知数个数的方程组成多元方程组,这是代数学习中的常识,但各类数学竞赛中却常常遇到方程个数不足的问题——题中直接给出的方程(或者说限定未知数的直接条件)少于未知数的个数!

  • 标签: 条件求值问题 多元方程组 初中 数学 竞赛题 解法
  • 简介:摘要充分条件与必要条件是高中数学的重要概念,也是高考的热点内容,是学生必须学习和掌握的重要知识。

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  • 简介:充分条件和必要条件反映的是条件和结论之间的关系.由于描述充分条件和必要条件的语言逻辑性较强,说法多样,相互关系比较复杂,因而理解和运用时存在一定困难.如何正确理解充分条件和必要条件呢?

  • 标签: 充分条件 关系比较 逻辑性
  • 简介:修改后刑诉法在特别程序中规定了附条件不起诉制度,体现了对未成年人的特别关爱。由于该制度的核心内容之一的所附“条件”的设置,在前期各地司法实践中标准各不相同,因而有必要确定。

  • 标签: 附条件不起诉 附加条件 适用原则
  • 简介:某地区小学生毕业质量检测试卷中有一道填空题:如图1,直角三角形ABC是由甲、乙两个小三角形和一个正方形拼成的。已知AD=2.2厘米,BD=4.1厘米,那么∠1+∠2=()°,甲+乙=()平方厘米。阅卷结果显示,近500名学生中,求“∠1+∠2=()°”的正确率高达90%;而求“甲+乙=()平方厘米”的正确率不足20%。

  • 标签: 填空题 旋转变换 质量检测 图形的 解题思路 直角边
  • 简介:思维能力是高考要求的诸种能力的核心,近几年的高考化学试题也充分说明了这一点,因而思维能力的培养是高考复习的重要内容.在高考复习阶段进行思维方法和技巧的训练尤为重要,本文就高考应试常用的思维技巧介绍一、二,目的在于使学生摆脱题海的束缚,提高思维能力,掌握思维技巧.

  • 标签: 高考化学试题 思维技巧 化学解题 思维能力 能力的培养 思维方法
  • 简介:<正>审题是准确解题的前提和关键。在考试过程中常有一些考生没认真审题就盲目作答,导致不必要的失分。俗话说"磨刀不误砍柴工",同学们必须重视审题能力的培养。一、审材料——全面准确提取解读信息1.文字材料例1(2013年·浙江温州卷第26题)近年来,由于受国内外经济环境的影响,我市经济发展有所放缓。为促进经济平稳较快发展,市政府采取了一系列措施:借温州成为全国金融综合改革试验区之机,进一步深化改革;

  • 标签: 审题能力 综合改革试验区 国内外经济环境 温州经济 非公有制经济 卷第
  • 简介:在解答一些地理读图分析题时,如果一味地就图解题,可能会有“山重水复疑无路”的感觉,如能巧妙地进行图形转换,则会产生“柳暗花明又一村”的效果。

  • 标签: 地理 读图分析题 图形转换 2005年 高考 解题技巧
  • 简介:题目:商店运来6桶可乐,分别为15升,17升,18升,19升,22升和30升,有两位顾客来买可乐,第一位买了两桶,第二位买了3桶,第一个顾客买的可乐升数正好是第二个顾客的1/2,商店里剩下的是几升可乐。

  • 标签: 解题 可乐 顾客 商店
  • 简介:对于某些较复杂的应用题,可根据其已知条件之间的倍比关系,寻找巧妙的解题方法。[题目]快、慢两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出,经过6小时相遇,相遇后两车继续前进,快车又用了4小时到达乙地。求慢车要多少小时才能从乙地到达甲地?[一般解法]设相遇时,慢车行的路程为S千米。根据题意,可知行S千米慢车需要6小时,快车需要4小时,所以慢车每小时行S/6千米,快车每小时行S/4千米。那么,由快车从甲地到乙地

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  • 简介:不等式(组)是解决数学问题和实际问题的有力工具,构造一次不等式(组)是一种重要的解题策略.不少数学问题表面上看似乎与不等式(组)无关.但若仔细考查其条件特征,挖掘不等量关系.均可构造出不等式(组)来解.下面分类举例介绍一些常用的构造途径,快捷求解许多问题.旨在提高同学们的构造思维方法的应用能力,培养变“相等”为“不等”和以“不等”求“相等”的转化能力.

  • 标签: 不等式(组) 数学问题 解题策略 一次不等式 等量关系 考查
  • 简介:在数学研究或解决实际问题时,常通过深入分析问题的结构特征和内在规律,展开猜想、联想,概括、抽象,构造出一个新的关系或一个具体的对象,使问题等价转化为相关的恒等式、方程、函数、几何图形等等;肯定或否定所提出的结论。构造解法独特,富有创造性,可化难为易、化繁为简,下面略举数例说明。

  • 标签: 构造法 构造解法 结构特征 等价转化 构造方程 化难为易
  • 简介:在解析几何中,涉及直线和二次曲线的位置关系的相关习题,计算量常常很大,恰当的运用相切关系去解,有些习题会达到事半功倍的效果。

  • 标签: 解析几何 解题方法 中学 数学