简介：【摘要】在素质教育的背景下，教学质量成为了教育教学的核心，也是各阶段教育教学工作的重要指标。在初中阶段，学生学习的内容是由各个学科组合而成的，其中物理学科是一门十分重要的基础学科，物理知识内容涉及到很多生活中的应用，因此学生想要学好这门学科，就需要具备一定的物理知识。但是在实际的初中物理教学过程中，学生对于物理知识的理解不够深入，学习效果并不理想。学生在学习这门学科时遇到了很多困难，因此教学质量也受到了严重影响。初中物理教学质量的提高是我国教育改革工作不断推进和完善的一个重要表现。在当前初中物理教学过程中，教师不仅要注重对学生基本技能和基础知识的教学，还要提高学生综合素质的培养。同时也要注重提高学生对物理知识的理解能力和创新能力。因此，在实际初中物理教学过程中，教师需要采取有效措施来提高学生对物理知识的理解能力和创新能力，进而提升初中物理教学质量。

简介：摘要：教学质量评价是诊断教与学的载体，根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统收集信息、分析解释，对教育现象进行价值判断，从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程。它既考查了学生对知识的掌握程度、能力提升水平，又检验了教师阶段教学的得与失，更重要的是对后续工作的一种指导。在初中阶段，数学是一门重要的课程，本文以学生的发展为目标，对初中数学教学质量评价问题与对策进行了深入探究，旨在为初中数学教学质量评价找到有效的路径，为数学的教与学效率的提升提供保障。

简介：

简介：摘要：开展学生技能比赛，能够让学生对专业更加深入的认识，同时也让学生的能力更符合企业的要求。从而推动中职学校教学水平的提升，促进中职教育教学改革，扩展技能人才就业道路，强化校企合作机制，改进中职学校学生评价机制。从而促进当下中职教育发展。本文对此作出相关论述。

简介：摘要现代化建设中，国家实施了多次教育改革，以不断提高教师的教学质量，促进学生综合素质能力全面发展，在高职教育中，高职教师的教学技能、教学观念都影响着高职院校的教育水平，尤其是高职教师的道德修养，是高职院校长远发展的重要影响因素。本文就高职教师师德建设的现状进行分析，提出高职教师师德建设的现状的对策，以促进高职院校整体形象不断提升。

简介：我国现行高等职业教育招生考试制度仍按普通高校的模式进行，未能体现高等职业技术教育的特色，中职生、普通高中生两类生源在人口标准上其专业基础存在着很大的差异。

简介：随着我国加入WTO,WTO对我国高职教育的影响,包括间接影响和直接影响,将开始显现.面对这些影响,我国高职教育存在着诸如观念滞后、机制陈旧、人才培养模式不适应等弊端.在WTO框架下,克服弊端,迎接挑战,必须实现现行高职教育的计划模式向市场模式的转变,在国际化背景中完成教育观念、教育体系、培养模式的变革.

简介：海南高职教育经过几年的发展,从无到有,规模逐渐扩大,初步适应了海南地方经济发展和社会需求,取得了巨大的成就。但由于起步较晚,也存在一些亟待解决的问题,文章在分析问题产生的原因的基础上提出几点对策建议。

简介：本文以浙江工业职业技术学院高职机电一体化专业的教学质量动态管理体系为研究个案，重点阐述了高职院校建立教学质量动态管理体系的目的、作用，并对高职机电一体化专业的教学质量动态管理体系的内容及实际应用作了详细分析．为同类高职院校机电一体化专业的教学质量管理工作提供了一种模式，也为其他专业教学质量管理的建立提供了借鉴。

简介：高职院校引入ISO9000标准,目的在于利用该标准先进的质量管理理念,建立健全高职院校的质量管理体系,实现教学质量的持续改进。同时,要将ISO9000标准与学校实际相结合,体现出适时性和有效性。

简介：摘要教学质量保障体系是保证教学质量提高的基础。科学规范的教学质量保障体系使教学质量标准层出不穷。只有在构建教学质量保障体系和校外学生发展跟踪机制的基础上建立全面的专业教学质量保障体系，才能保证专业教学质量的稳步提高。本文简要论述了完善高职院校物流管理专业教学质量保障体系的策略，以供研究和借鉴。

简介：［摘要］教学质量是高职院校发展的生命线，湖北孝感美珈职业学院以“质量立校”，狠抓“备、教、辅、改、考”五个教学环节，建立优化专业质量、课程质量、教师质量、学生质量，不断提高护理专业教学质量水平。护理专业是学校重点培育和发展的专业，在近两年的“中银杯”湖北省高职组技能竞赛中硕果累累，赢得了良好的社会声誉。

简介：摘要

简介：摘要：高等职业教育作为培养高素质技术技能人才的重要基地，其教学质量直接关系到国家经济社会的发展。然而，传统的高职教学模式已无法满足数字化时代的需求，迫切需要进行数字化转型。数字化转型不仅为高职教学提供了新的手段和方法，也为高职教学的高质量发展提供了新的路径。本文旨在探讨数字化转型赋能高职教学高质量发展的路径，以期为提高高职教学质量和效率提供参考。

简介：随着我国经济文化的不断发展以及社会生产力的不断提高,我国社会对于实用技能型人才的需求越来越大,而高等职业教育就是培养实用技能型人才的主要途径。在当今时代,高职会计教学面临着前所未有的机遇,同时也面临着许多挑战,高职会计教学应该如何在当今时代抓住机遇,迎接挑战,应该如何将目前存在的问题逐一解决,对高职教育现有的教育模式进行改革,从而更好地适应时代的要求,满足社会的需要,是目前高职会计教学面临的首要问题。以会计教学为例,从高职教育当前存在的问题入手,进行简要的讨论和分析,论述高职教育模式改革的必要性,并提出相应的改革对策和方案,旨在更好地建设高职教育,为社会输送更多更高质量的人才。

简介：摘要：随着高职教育的不断发展，推动“三教”改革已成为提升教学质量的迫切需求。本论文以高职教学督导为视角，研究如何通过教学督导来推动“三教”改革的实践与效果。通过深入分析传统教学督导存在的问题，阐述了教学督导与“三教”改革的契合点，探讨了新时代高职教学督导工作的新模式，强调了立德树人、全程评价、产教融合等关键要素，为高职教育质量的提升提供了有益的参考。

简介：摘要：目前我国总体营养水平较之前高，营养不良、缺乏引起的各类疾病较之前低，虽然国民开始注重营养的摄入与均衡，但是我国仍然面临着营养不平衡与营养专业人才缺乏的挑战，以及民众对于正确营养知识的认识和宣传。我国营养专业的服务与需求之间相差较大，因此在高职院校中对于营养专业的开展十分必要，高职专业对于营养学专业的开展具有重要的实践与指导意义。在高职院校中对于营养专业中应用型人才的培养、管理，对于我国社会中缺乏营养人才是当务之急。因此，在高职教育中，应重视技术人才的培养和营养专业的教育。

简介：为了适应知识经济的时代要求,在高职院校的教学领域必须实行学习方式的转变;接受性学习和研究性学习既有联系又有区别,后者是实现"职业教育现代化"的必要前提;论文还对在高职院校开展研究性学习的内容、形式、有效指导提出建议.

简介：国家教学资源库经过5年的建设,已形成一定的规模,但在资源库推广应用上目前仍存在应用范围小、利用率不高、校企共享实效性不强、应用规模与建设规模不匹配等问题.本文结合资源库建设实践,分析了资源库应用效果不佳的原因,探讨了校企共建共享共用效能机制,提出应用层面的＂学生-教师-企业三方结构模型＂,并结合实践提出了具体的改进方案与建议,为促进资源库平台应用,以及后续资源库建设提供参考.

简介：本文从成人高职教育和远程开放教育的教学模式分析出发,探讨了成人高职教育教学模式与远程开放教育教学模式融合的必要性和可行性,最终提出了成人高职教育与远程开放教育教学模式融合的取向,即现代远程开放教育教学模式的基本框架——＂两导两学＂教学模式。