简介：伴随着现代职教体系的构建,高等教育的普及,各种高职院校建立,为广大学生的学习和深造提供多重选择。但是,从我国当前的高职教育上管理上看,仍存在各种问题,阻碍高职教育发展。要解决高职教育管理问题,必须改革管理制度,发挥高职教育管理职能。本文从现代职教体系内涵出发,总结高职教育管理问题和解决措施。

简介：

简介：高职教育要培养具有交流合作能力、解决问题能力、应用技能技巧和一定组织能力的高素质的技术型应用人才，实现这一目标的关键在于高职教育的实践教学环节。实践教学的工程教学模式能有效达成这一目标并取得较好的实际效果。

简介：干部教育培训教学质量评估是影响干部成长与进步的重要组成部分,是确保干部教育培训质量的重要抓手,是促进干部培训教师教学质量提升的重要途径。当前干部教育培训教学质量评估存在主体单一,评估指标体系科学性较低,评估方法单一,评估结果功能未发挥最大效用等问题。出现上述问题的主要原因是干部教育培训机构教育质量评估部门和人员在主观认识上存在误区,同时受客观能力水平的制约。干部教育培训单位、机构需要从树立现代教育评估理念,大力使用现代信息技术,组建干部教育培训教学质量机构等三方面进行努力,进而提升干部教育培训教学质量评估水平。

简介：摘要：数学是自然科学伟大的瑰宝，对于经济建设和社会发展具有重要意义，随着中国加入世界经济的大家庭，要不断提高我国的竞争力，就要抓住小学数学的重要地位，让学生掌握足够的数学知识。小学是人成长发展的基础，学生在小学中首次接触数学知识，老师在小学教学中要时刻关注学生的基本能力培养，找到学生的兴趣点，让学生徜徉在数学的海洋中，改善数学课程的整体质量，要不断解决教学实践中的问题。笔者从小学数学课堂的教学实践出发结合国内外关于小学数学课堂的最新研究成果，强调小学数学课堂教学的质量，找出小学数学课堂存在的问题，分析出现这些问题的原因，根据这些原因提出一些具体性的建议，希望可以保持小学数学教学水平的高质量，为小学教学课堂教学提供一定的理论性指导。

简介：摘要：在当前的高中物理教学过程中存在许多影响教学质量的问题，包括教学观念落后、忽视基础内容、减少实验教学，不联系实际教学等，导致学生的物理学习兴趣降低，难以形成完整的物理思维。因此，教师要积极借助新课改政策，转变教学观念，克服课堂教学当中的问题和不足，不断培养学生在物理学习当中的自主性和积极性，充分结合高考和生活当中衔接性的知识要点，规避过于繁难复杂的教学要点，在保证教学质量的同时不断创新课堂教学形式。

简介：摘要：农村小学是我国基础教育的基础，但目前农村小学的音乐教育教育质量还存在着很多问题，如师资力量不足、教育资源缺乏、课程设置不合理等。这些问题导致了农村小学的音乐教育教育质量无法与城市小学相比，并且对孩子的身心发展产生了负面影响。因此，提升农村小学音乐教育教学质量对我国教学质量的提升起着重要的作用，具有重要的现实意义和发展前景。本文旨在剖析音乐教育所遇到的困境，然后为了更好地提高我国整体的音乐教学水平,促进学生的全面发展,探索提升农村小学音乐教学质量的路径。

简介：摘要全面提高教育质量是高职院校的生存之基，是我国高职教育改革与发展的核心问题,是实现高职教育可持续发展的根本出发点。而好的教育质量离不开好的教育质量评价体系。因此，本文在分析高职教育质量评价标准的基础上，发现高职教育质量评价在标准的选取上存在唯“就业率”、社会满意度评价主体单一、学生社会实践活动评价数据化、重教学评价轻课程评价的问题。为改进评价标准，提高评价效度，通过对问题进行深入的分析提出相应的改进对策。

简介：课题通过大量的调查研究和实践,借鉴国内外在职业教育质量监控与评价方面的研究成果,科学分析了职业教育教学质量的内涵和影响教学质量的各种因素。同时,对构建高职院校教学质量监控与评价体系的设计原则进行了理论研究,形成了工学结合模式下全程式＂334＂教学质量监控体系和评价体系,并形成良性的运行机制。

简介：高职教育主要是培养操作型、技术型和应用型的人才，这是高职与普通教育最主要的区别。本文阐述了培养应用型人才的两种高等职业教育教学方法案例教学和实践教学。

简介：目前，全社会对于高等职业院校的建设非常重视，特别是如何培养学生成为高技能人才，教学质量的提升是重中之重。“示范校”“骨干校”的建设为高职院校高速发展提供了良好的平台，为学校全面落实改革举措奠定了坚实基础，成为“示范校”和“骨干校”的标杆后，坚持人才强校战略、深化改革、教学质量诊断与改进是示范学校可持续性发展的内生动力。

简介：随着素质教育理念的不断深入，教学方式的改革工作成为当下各个院校教学工作者的关注热点。对职业高中的数学教学展开探究，针对职业高中数学教学的现状，提出提高教学质量的有效策略，促进职业高中学生的综合发展。

简介：顺应社会和经济发展需要，很多高职院校纷纷开设了职业指导课程，但这门课程的实效性、教学质量水平究竟怎样，目前来说还是一个问号。本文拟从四个方面谈谈提高职业指导课程教学质量的具体途径，跟广大同行一起交流研究。

简介：对于快速成长与发展着的高职教育面临着如何保障教育教学质量的问题，建立一套科学的、行之有效的教育质量保证和监督体系十分必要。本文就这一问题，立足学校的教学实践进行探讨和研究，试图建立完善立体多元的教学质量保障体系，进一步创新管理机制，重视过程监控，从而形成科学、规范、有效的、全程实时控制的教学质量保障机制。

简介：摘要随着时代的不断变迁，社会需要的人才种类越来越多，高职教育作为我国教育体系的重要组成，肩负着人才培养的重担，高职院校主要任务是培养专职人才，眼视光专业是现阶段高职院校的重点专业之一，但是该专业国内起步较晚，虽然已设立专业但是还没有得到快速的发展，在成熟的人才培养体系方面还比较欠缺。因此，现阶段的高职院校眼视光专业在人才培养体系方面还是不能满足社会对眼视光人才的需要，想要促进高职院校眼视光专业的快速发展就需要分析社会对眼视光人才的需求，思考眼视光专业在人才培养方面存在的问题，并且结合实际情况促进教学方式的转变，促进成熟的实验实训教学质量评价体系的构建是关键。本研究重点针对高职眼视光专业实验实训教学质量评价体系的构建展开了一系列的探究。

简介：本文针对卫生高职高专院校现存的问题进行分析，积极实践和探索了卫生高职院校教学质量监控体系的运行机制，实践了教学质量监控组织建设、教学管理和监控制度与机制建设，提出了教学质量监控体系与机制建设建议。

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简介：摘要本文从体育教学的角度入手，紧密结合目前国内职业技术学校体育课教学的研究现状，通过详细深入的分析，从而对现阶段职业技术学校体育课教学质量进行了辩证和理性的思考，同时提出了对策与建议，以期不断提高职业技术学校的体育课教学质量，始终保持与时俱进。

简介：

简介：在新课程教学改革的背景下爱,如何提升教学质量是教师面临的重要任务,在开展职高生物教学过程中,仍存在诸多问题,有的方式开展教学改革,是提升职高生物课堂教学质量的关键。