简介:中华传统文化有什么样的当代价值,是当今中国学人关注的重要问题。新石器时代以来,华夏大地上就存在多个文化系统,几千年来往来不绝,彼此互渗,"和而不同""交而遂通"。在思想文化发展上,春秋时期经历了百家争鸣,儒道两家脱颖而出;两汉之际佛教传入,兴盛于南北朝,至唐代已成儒释道三教并立之势。经两宋期间进一步互通消融,终于形成宋明理学的儒学新高峰,并泽被邻邦。近代西学东渐,遭遇三千年未有之变局,同时涌现现代新儒家等硕果。中华文化之所以"亘古亘今"、绵延不断,就在于有着"和而不同,交而遂通"的品质。一方面,和而不同,既保持自身独立性,亦尊重他者合理性;另一方面,交而遂通,积极对话与沟通,互相学习,互为滋养。简言之,即多元、共存、接纳、欣赏,这正是中华传统文化为今人、为世界贡献的优秀价值。
简介:通过对有关文献、资料查阅整理、分析,对中华民族传统体育的生存困境与可持续发展策略进行了深入研究,我国民族传统体育面临的困境表现在6个方面:我国民族传统体育理论构建缺乏现代化元素;中华民族传统体育在学校教育空间的失意;对风格独特、表现形式多样的民族特色的本土性体育文化的否定;中华民族传统体育渐入价值功能的误区;模仿西方的体育文化假象;活态文化的后继无人。世界一体化背景下我国民族传统体育发展策略:注重我国民族传统体育理论体系的系统化、科学化构建;拓展中华民族传统体育在学校教育中的发展空间;注重中华民族传统体育的多元化发展等。通过上述内容的研究,以期为中华民族传统体育的传承与可持续发展提供可资参考的材料。
简介:社会主义核心价值观,其根源是中华民族几千年所创造的文化传统,是中华优秀传统文化与现代精神的融合。中华优秀传统文化,是历代先辈传承下来的精神宝藏,是历史的结晶。它体现了中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族鲜明而独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了文化滋养,是当今青少年涵养社会主义核心价值观的文化沃土。中华优秀传统文化,最核心的因素为"五常"美德,即"仁义礼智信"。进入新的历史时期,传承和弘扬"仁义礼智信"的传统美德,是我国人民尤其是处于价值观形成时期的青少年涵养社会主义核心价值观的必须。传承"五常"美德,培育和践行社会主义核心价值观应当从小抓起,其途径主要有:诵读传统经典、传颂历史故事、引导修身立德、培养德行习惯。