简介：摘要：语文作为母语教学，对于学生的考试升学和今后的长远发展都有着深远的影响，其中语文的阅读是非常重要的一部分，因此教师应该丰富学生的阅读材料，提高学生的阅读兴趣，同时让学生养成在阅读中批注的好习惯。语文课堂教学实践不但要求教师传授学生知识，更是要培养提高学生的道德品质，激发学生的红色爱国主义精神，将德育教育放在第一位，根据小学语文的教学目标并结合学生与当前教育现状，让学生接受启蒙教育，养成良好的行为习惯和思想道德素养，聚焦小学语文核心素养。

简介：摘要：小学语文学科担负着实施素质教育的重要使命，对学生的全面发展具有十分重要的意义。这就要求教师在平时的教学中切实转变自己的教学理念，既重视知识的传授，更注重通过阅读来提高学生的语文素养，最终达到促进学生全面发展的目的。本文围绕如何在小学语文教学中践行素质教育进行阐述，旨在强化素质教育理念。

简介：摘要：语文因为其独特的人文性特征，对于培养小学生的行为习惯和核心素养有着得天独厚的优势，教师必须不断转变教学思路，根据当前语文学科中核心素养教育教学的实施状况调整教学策略，基于此，本文对小学语文核心素养的概念以及核心素养下小学语文高效课堂构建的措施进行了分析。

简介：摘要：核心素养是新的时代的发展下的产物，对学生的成长和发展具有较强的针对性，十分符合当代学生的成长诉求和社会对新时代人才的需求。在这样的趋势下，小学数学学科如何落实核心素养教育，构建高效的课堂教学模式成为了亟待解决的问题。基于此，本文将对核心素养视角下小学数学高效课堂的构建策略展开研究。

简介：摘要：随着素质教育的不断推广，我国对于培养学生核心素养越来越重视，在这种情况下，相关需要构建高效课堂，提高学生的学习效率和能力，培养他们的核心素养。但是从小学数学教学现状来了，其中仍旧存在一定的问题，需要相关教师根据具体情况进行解决，本文首先分析教学中存在的不足，然后以此为依据提出相关解决策略，希望为相关教师提供帮助。

简介：摘要：随着科学技术的发展，传统的小学数学课堂教学模式需要加以创新，才能更好地适应现阶段小学生的学习需求。智慧课堂是一个智慧的生成过程，更加倾向于学生的自我探究，更好地运用数学思维解决实际问题，其关键在于激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动机，增强学生的数学知识应用能力。本文将以所探寻出构建智慧课堂应遵循的原则为指导，关注小学生在核心素养的背景下发展数学思维与智慧的方法。

简介：摘要：核心素养是每个学习者都应该具备的最重要、最必要的共同素质,是学生学识、才能和心态等的综合体现。音乐教育是一门擅长表现和丰富人的思想感情、反映社会实际的艺术。音乐教学则是学校进行素质教育,全面提高中小学生素养的重要渠道。作者认为，在小学音乐课堂教学中，要通过激发音乐的学习兴趣,养成自主学习素养；要重视音乐实践教育,培育创新能力素养；要提高学生音乐情感品质,培养学生审美艺术品质。

简介：摘要：随着国内社会经济的飞跃式提升,教育事业再次被社会各界广泛重视。教师在进行教育传授之余，也应当不断寻求适应我国学生发展的特色教学方式，进而有效改善与提升学生人文素养培养。而在这之中，小学数学作为现阶段学生学习难度性较大、逻辑思维较强，也是对日后生活极其实用的一门学科，教师在进行日常教学之余，更应不断探寻创新教学方式，及时寻求高效课堂有效构建的方式。对此，本文基于核心素养背景，结合笔者个人实际，以小学高效数学课堂构建为切入点，展开相关分析与探究，以期切实提出相对的解决对策，从而帮助小学数学课堂赢得更好开展。

简介：摘要：小学语文新课程标准指出，语文课程作为人文科学领域内的基础课程，为学生今后学习做好准备，使学生养成终身学习与发展所需要的品质，形成学生的语文核心素养。而构建小学语文高效课堂对小学生学好语文和培养学生的核心素养都是非常重要的，所以小学语文教师要采取多种教学方法构建高效课堂，促进小学生的全面发展。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，小学教育得到进一步的重视，核心素养成为现阶段的重要教学导向。小学作为学生学习生涯中重要的基础学习阶段，对学生未来的发展有着重要的影响，数学教师必须要对其加以重视，并在开展数学课堂教学活动时渗透核心素养的培养，以此促进学生的个性化、全方面的发展。基于此，本文围绕小学数学课堂核心素养培养的研究展开探讨，以期为数学教师提供有效教学思路。

简介：摘要：当前教师将“培养学生核心素养”作为重要目标，为学生终身发展提供良好的帮助，而在小学中，数学可以锻炼小学生的逻辑思维能力、创新意识、实践能力，因此数学教师要根据“核心素养”的内容和要求转变课堂教学模式，让小学生可以带着兴趣主动研究数学知识，并在不同的课堂模式中全面锻炼不同能力，使小学生的数学能力及核心素养同时提高。

简介：摘要：当今对学生数学核心素养的培养已经成为了人们所关注的焦点。数学核心素养在一定的程度上体现出了学生的综合素养，也反应出了学生的综合能力，所以，培养学生的数学核心素养比较重要，是首先要解决的教学任务。建立在学科核心素养发展中的数学课堂教学是基于时代发展的新型教学方式，数学教师要不断对教学方式进行探索与创新，力求寻找到适合学生学习方式，并让学生养成积极自主学习习惯，并要帮助学生完整掌握数学知识。基于此，本文主要分析了小学数学课堂教学中核心素养。

简介：摘要：在核心素养的教育背景下，教师要树立立德树人的教学目标，这也是不断落实新课改的核心内容。教师要深入学习核心素养的概念，这样才能在数学课堂教学当中潜移默化的提高学生的核心素养。教师在数学教学当中不仅仅只能培养学生的数学知识和技能，更要提高学生情感态度和价值观方面的能力。小学学生年龄较小，缺乏对外界干扰的认识，所以教师要在教学中潜移默化的培养学生，树立正确的价值观念，这样才能对外界的事物做出准确判断。本文就对核心素养下构建小学数学高效课堂进行研究。

简介：摘要：目前，小学语文教学中存在教育方式较为陈旧、固化等问题。想要更好地满足学生的需求，促进课堂教学质量的提高，小学语文教师必须使课堂教学与学生的学习情况相适应。但是在实际教学中，一些小学语文教师没有选择合适的教学方法，未能构建高效的语文课堂，从而影响学生学习语文知识的兴趣。学生长期被动地接受知识，会降低其学习效率，进而影响语文学科素养的培养。随着国家越来越注重素质教育，小学语文课堂教学要更加注重学生语文学科素养以及综合能力的培养，这就要求教师不仅要将相关语文知识及技能教授给学生，而且要帮助学生形成正确的价值观与人生观，从而使学生全面发展。

简介：摘要：随着新课标的不断推进，“灵动课堂”作为新型的教学理念开始成为教学改革流行词汇。在小学阶段的英语课堂中构建“灵动课堂”，对于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣等都有积极影响。小学英语教学过程中，能将“灵动课堂”真正实现，需要教师科学、创新地运用多种教学手段，提高学生的学习动力，促进核心素养培养目标的实现。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，体育课程的地位逐渐提升，其对于全面落实素质教育工作具有重要的作用。当前的体育教学强调“健康第一”“发展终身体育意识”，不但注重学生当前的身心健康发展，同时也重视培养学生坚持参与体育锻炼的习惯，为学生终生发展打好身体基础。基于此本文就核心素养下小学体育高效课堂的构建进行阐述，以供参考。

简介：摘要：数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。新课标明确提出了数学核心素养在人的理性思维和创新能力方面不可替代的作用，而小学阶段是一个人成长和个性发展的关键时期，本文从小学学生数学课堂教学核心素养出发，着重介绍了小学数学课堂教学中教师应加强关注和重视的几个方面，希望可以促进学生数学能力的提高。

简介：摘要：随着新时代教育理念和教学方式的不断创新，素质教育愈发得到重视，尤其在小学教学中更加明显。在开展小学教学中，过去的唯成绩论逐渐转变成了以培养学生们良好的核心素养为根本。然而，想要让学生们的核心素养实现明显提升并不是一件十分容易的事，需要通过创建智慧课堂的方式对过往的教学方式进行优化，从而实现学生核心素养的有效提升。文章将以小学数学智慧课堂的构建为核心，探讨如何在智慧课堂上着重培养学生们的核心素养，并给出具体的智慧课堂构建建议。

简介：摘要：小学音乐教育，可以使他们的感情经历更加丰富、更加细腻地影响和滋养他们的感情，好的教学方式会使学生整堂课掌握得事半功倍，在人性的根基上，使他们对自然和一切美好的东西都充满着爱，对生活乐观，对美好的将来的追求。它是在艺术的真实、美好的艺术世界中产生的崇高感情的滋养。

简介：摘要：随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教学模式和教学理念已经不能适应当代义务教育的发展需要，新的教学思想才能为小学语文课堂带来生机与活力。小学语文教师需要积极革新自身的教学理念，优化课堂的教学手段，打造小学语文高效课堂，为学生日后的语文学习打下坚实的基础。