简介：初中阶段是语文学习非常重要的阶段，语文知识的学习往往贯穿了学生们的全部学习生涯，初中语文在语文教学中发挥着承上启下的作用。很多初中学生的学习时间是非常紧张的，教师应该引导学生在课堂时间内更加高效地完成相关知识的学习，避免学生浪费过多时间，给学生们造成更大的学习负担，这也是构建初中语文高效课堂的初衷。

简介：摘要：写作是突出学生语文文化的重要表达手段,同时能够很好的体现出了学生的语文素养。学生若是在写作方面水平不高就会对语文教学质量产生一定的影响，所以，作文教学对于语文教学来说是非常重要的。希沃白板是在最近几年来才兴起的一种现代的信息技术型的辅助工具，能够对教学起到一定的帮助，可以对于个性化的场景来进行课堂的互动式教学，进行课堂的互动式教学，可以在任何时候进行对课件的管理和分享，同时还能够对移动化授课进行开展，有利于促进师生之间的交流和沟通。在进行语文教学的过程中采用到希沃白板，能够使得传统的板书教学的翻译形式得到更改，还能够让授课的内容更加的丰富，使得课堂能够更加具有趣味性和更加具有趣味性活力，不但能够使得学生对于文本的内容理解更加深刻，还能够使得授课的时间得到节省，使学生能够在短时间内获得更多的语文知识，从而通过更有效地激活学生的自主学习和思考来提高教学效果。

简介：摘要：随着新课改的稳步实施，教学理念得到前所未的发展，尤其在高中语文阅读教学中，问题牵引成为主流的教学手段。从教学实践来看，目前教学效率低下问题具有一定的普遍，如何能够有效提升初中语文阅读效率，确保教学实效性和针对性，对于推动教学实践发展有着极为重要的意义。本文以问题引导，构建初中语文阅读高效课堂作为选题，选择从问题引导视角对初中语文阅读效率进行分析，通过 多思、善问 ， 把握课文特点 ， 创设问题情境，预设课堂提问 等方式，全面提升学生思考能力，力求为推动相关领域发展做出有益的尝试和探索。

简介：摘要：初中语文对于学生而言是一门重要的学科，其关系到学生的综合成绩的高低。教师只有提升初中语文课堂的教学效率，才能够让学生更可能在语文学科中取得高分，从而提升综合成绩。本文将通过对初中语文高效课堂教学的研究，分析高效课堂的建立方式和高效课堂对学生的影响，以此促进初中语文的教学发展。

简介：摘要课堂高效化，是我们语文教师梦寐以求的目标。那么，高效语文课堂的捷径在哪里呢?我认为应该因地制宜，充分利用教育资源，大力推行多媒体教学。

简介：摘要：在我国新课程教学改革全面深化的背景下，我们对初中语文课堂的教学质量提出了更高的要求。这里的要求不仅体现在对学生知识获取和应用等基础能力的培养上，更加体现在对学生语文核心素养的培养上。然而，就目前初中语文教学的现状来看，其存在着一定的问题，严重制约了初中语文课堂教学效率的提升。要想改变这一现状，初中语文教师必须要对传统教学理念、教学模式和教学手段进行创新。鉴于此，本文对创建初中语文高效课堂的有效策略进行分析，以供参考。

简介：新课程教学改革的深入推进对初中语文教师提出了更高和更新的要求，不仅要求老师深刻领悟新课程标准，采用多样化教学方法，摆脱传统的、单一的、乏味的教学模式，而且要注重激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素养。下面，笔者就针对如何提高初中语文课堂效率，提出以下几点建议和看法。

简介：内容摘要在初中语文教学活动中，利用现代教育技术，整合教学资源，运用教育技术功能，可以有效启发学生的思维，创设情境激发学生的学习兴趣，激活学生的创作灵感，提高语文课堂时间的利用率。基于微课改变课堂教学方法，可以提高学生自主学习的能力，转变学生的学习方式，使语文课堂更加生动、高效，更具活力。

简介：摘要在初中语文高效课堂，我们教师要善于挖掘语文教材中蕴含丰富的美育内容，选择合适的方法，渗透美育教育，从而提高学生的审美情趣。

简介：摘要在语文教学过程中，教师要摒弃传统的教学思维，加强对新课改教育理念的理解，积极探索有效的教学策略，并充分发挥课堂教学的作用，从而调动学生在课堂学习中的参与度和学习积极性，让他们能够在课堂学习过程中又快又准确地掌握知识，进而实现高效的语文课堂。本文提出了几条有效打造初中语文高效课堂的途径，期望能够满足当代教师的教学要求、全面增强初中语文的教学效果。

简介：

简介：摘要：随着新时代潮流的发展，教育部门也对学生们的学习提出了更高的要求，教育部门对初中语文教学课堂给予了更多的重视，因为初中阶段是一个承上启下的阶段，主要是对学生们的基础有很好的固定，因此，提高初中语文课堂的效率对学生们来说是非常重要的。初中语文教师们应该意识到有效课堂的重要性，使语文课堂的质量与新时代的要求相适应，不断完善语文课堂的内容，以便能够提高初中生们语文的综合素质水平。

简介：摘要：语文新课标倡导教师要努力摆脱以往“我讲你听”的枯燥教学模式，给学生提供更多展示自我、自主学习的空间与机会，让学生真正的成为语文课堂的主体，适当的借助现代教育资源来向学生传授新的知识，使学生通过自己的努力并结合课程资源来对新知识展开自主建构，在此过程中有利于锻炼初中生语文学习的关键能力，提高他们接受新知识的速度和效率，进而提高语文教学的整体质量。因此，教师要明确新课标的要求，遵循“以学生为本”的原则来设计一系列教学活动，最终构建有利于学生提高学习能力的高效课堂。

简介：摘要：作为一门具有人文性质的学科，语文是学生学习好其他学科的基础，因此，语文课堂成效对学生来讲极为重要。与小学语文相比，初中阶段的语文无论是在理解深度还是在知识总量方面都有了较大的变化和提高，再加上初中阶段学生需要学习的科目增多，可供学习语文的时间大大缩减，语文课时有限，致使语文教学难度进一步加强，需要教师在有限时间内，保障课堂质量的基础上，提升教学成效，打造高效课堂，因此教师需及时转变教学理念，逐步放低教学主导者的姿态，从提升学生学习能力的角度出发，担任起教学引导者的角色，培养学生良好的学习行为习惯，使其真正成为语文学习的主人，不再被动式学习。

简介：摘要：现代化教育改革的深入改变了以往的中小学课堂教育局面，以教师为中心的教育方式已经无法适应当前快速发展的现代社会。在初中语文教育课堂上，现阶段的教学方式已经有了较大的改善，但是重点仍然在于对教师的教学方法的改进方面，而对学生的学习方式有所忽略。该文认为，一个高效的中学课堂是由教师和学生共同创造的，不能仅仅只对教师的教学方式进行变革，学生的学习方式也至关重要。该文以初中语文教学为例，对学生学习方式的变革进行探讨。

简介：摘要高效课堂古往今来是教学活动探讨的热门话题，如何构建高效课堂，发挥好课堂教学的功能和作用，在有限的45分钟里最大限度、最完美地完成教学任务，实现育人目的及其教学三维目标的整合，已经成为新课程教学改革的任务之一。语文与人类生活息息相关、紧密联系，初中语文作为小学语文与高中语文的过渡阶段，其教学地位的重要性不言而喻。本文主要分析了初中语文高效课堂构建的方法。

简介：

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简介：摘要在语文课上应该怎样驾驭课堂才能提高效率是一个常谈的话题，也是一个永恒的话题。近期笔者所在学校正在探索语文教学新模式，在实践中笔者体会到这样一种模式“一动一静一读一感悟”，现提出并与大家商榷。

简介：广东省深圳市南山区前海港湾学校 518000 摘要： 随着信息技术与教育教学的发展，现在的课堂教学正逐渐信息化，为学生的学习提供了便利和丰富的内容。微课是一种新型的教学资源和形式，在作用上可以将教学内容做出整合和延伸，也能引导学生的思维，所以在初中语文课程中的应用可以提高教学效率，带动学生的深度学习。本文分析了初中语文课堂中微课的应用作用，并提出了以微课建构高效课堂的方法，希望优化教学与思考探究的过程，使学生在语文知识学习中获得学科素养的成长。