简介：

简介：笔者总结了近几年在政治教学中遇到的学生的各种问题，提炼出政治高考复习中的症结，并对其进行联系实际的分析，以供同学们在接下来的复习工作中借鉴，及时纠正自己学习中的缺点与错误，走出误区。

简介：内容摘要：话题复习是英语复习的有效途径。本文就话题复习的定义、必要性及如何整合教材进行话题复习提出了自己的看法。

简介：GRE是美国研究生入学资格考试，由美国教育考试服务中心(ETS)主办。美国绝大多数研究生院都要求申请者有GRE成绩，研究生入学审评小组往往把GRE成绩看成是一种可靠的参考依据，因此，对中国广大有志于赴美国留学深造的青年学子而言，一个理想的GRE成绩无疑是你获得美国大学研究生院入学通知及奖学金的重要筹码。

简介：近年来由教育部考试中心命制的高考历史试题，无论选择题还是问答题，全部都是用教材以外的材料命题，所有选择题的四个选项与问答题的答案，没有一句话完整地取自教材语言。

简介：<正>工程材料课程的主要任务是使机械类各专业的学生在学习机械设计等课程前系统学习工程材料的性能与化学成分、内部组织结构之间的关系,常用工程材料的特性及其应用,为今后零件及结构的设计和制造提供选材和用材的基础知识。因此,本课程的知识体系可归纳为:基础理论知识、热处理工艺、常用工程材料及材料选择的基础知识四个部分。为了使同学们在复习时更有针对性。我们列出部分例题给以辅导。

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简介：一、2009年中考作文例题解析（一）命题作文，以生活为基，写“真”作文

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简介：<正>据分析,2014年湖南高考理综仍采用全国高考理科综合新课标I卷试题,今年与往年总体相比,分值没有变化,但试题结构略有改变,试题难度有所增加,2014年大多数试题仍属于中等难度。试题严格结合教材,更注重了对基础知识的考查以及核心概念使用前提的理解。一、回归教材,将掌握基础知识摆在首要位置2014年理综生物试题严格结合教材,尤其是人教版的高中生物教材,考查学生对教材知识的掌握情况。如第1题

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简介："英语写作"使用的文字教材是由北京外国语大学丁往道、吴冰教授等主编的《英语写作手册》(AHandbookofWriting,外语教学与研究出版杜,1994年版),音像教材是由北京外国语大学张耘教授主讲的18讲电视课。本课程的教学重点有两个:一是教材的第五章:"一般文体的写作"(TheWholeComposition),二是第九章"应用文"(PracticalWriting)。这两部分内容在本课程的电视课上进行了深入的分析讲解,同学们在期末复习时,可根据自己的实际情况,有选择地重新组织收看,并展开讨论。教材的第四章"ManuscriptForm,Diction,TheSentence,TheParagraph"虽然不是教学重点,但却是学习英语写作不可缺少的基本功,应该结合教学重点的学习,掌握其基本内容。

简介：摘要复习是在更高的起点上对过去的知识进行再认识，重组，形成一张稳固的知识网络，使已有知识升华为新的能力。但目前初中英语的复习课中存在着种种的问题，比如在复习课中普遍存在着教师问学生答的单边活动局面；练习代替复习，忽视知识迁移；知识点零散，彼此联系性不强等诸多问题。那么我们该如何解决复习课中存在的典型问题，提高复习课的成效呢？笔者在教学实践中尝试以话题贯穿整个课堂，在进行技能训练的同时，适当进行有关的语法项目的归纳和点拨，再配合少而精的训练题，就取得良好的复习效果。话题让学生动起来，让复习课堂鲜活起来。

简介：历年高考试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，既有利于引导同学们在学习过程中重视课本中的基础知识，又注重对学生观察能力、分析能力、动手能力、设计能力等综合素质的考查．因此在高考复习中怎样进行复习就显得尤为重要，现从对近三年的高考试题的分析入手谈谈高考物理命题特点及复习策略．

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简介：古人云:温故而知新。如何提高知识复习的效率?我们在语文教学中尝试着改变了传统复习模式,进行单元知识整合复习。方法是把整个单元知识重新规划,分类构建复习要点,或基础字词,或阅读分析,或综合实践,或主题写作等等,作为每堂课的复习中心,实现分知识点复习,从而达到举一反三、温故知新的复习目的。该复习法可分为四个步骤。

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