简介：摘要：创客课程具有开放性、包容性的特质，大大增强了学生学习的积极性和主动性。信息技术创客课程的开展符合当下信息技术不断发展的潮流，顺应了时代的发展，因此信息技术创客课程对学生未来的发展有很大的作用。通过创客课程的开展，可以转变以往传统的教学观念，利用新兴的技术来提升教学质量，并且利用信息技术创客课程，培养学生的创新性思维，对学生的信息技术起到一个启蒙的效果，以此来提升学生的信息化素养以及信息技术实践能力。基于此，本文主要分析了创客文化与信息技术教学的融合。

简介：摘要：随着信息技术的发展，融合信息技术的创客教育迅速发展，开拓了教育的新园地。创客教育下的信息技术教学能较好地培养学生的创造性思维、动手能力，引导学生通过实践来学习知识，从而大幅提升综合素质。同时，结合创客教育的实际需求，可以更加有针对性地优化改良技术教学课程。文章从以下几方面出发，深入探究基于创客教育的小学信息技术教学策略，针对创客活动提出合理建议，以期促进教学质量提高。

简介：摘要

简介：摘要：在新课程改革以及素质教育理念不断深化的今天，创客教育的出现给各阶段、各学科教师的教育教学工作带来了深刻影响，这种使教育资源更加信息化、教学活动更为广泛化、教学实践更加丰富化的全新教育教学模式，对学生的发展、教学的改革起到了重要作用。基于此，本文将从创客理念入手，针对高中信息技术教学路径展开深入探究，希望对广大高中信息技术教师的教育教学工作提供有益借鉴。

简介：摘要：随着现代教育的不断改革与完善，创客教育应运而生，将其运用于小学信息技术教学中不仅可以提高学生学习能力而且也能培养学生创新思维。本文主要阐述了创客教育的具体内涵，并研究了其在小学信息技术教学中的实施策略，包括引导学生自主学习，丰富教学内容与实践内容，开展合作形式与评价活动等方面，仅供参考。

简介：摘要：创客教育主张培养学生的创造能力和思维能力，主要是通过教师的引导为学生提供广阔的创客空间，有效提高学生学习活动的自由度，实现课堂教育和创客文化的有机结合。对于小学信息技术教学而言，教师更应该将创客教育融入其中，调动学生的学习热情，凸显学生在课堂中的主体地位，并注意加强教学内容与实际生活的联系，促进知识与实践的融合。这不仅可以有效提高学生的信息技术操作水平，同时还能培养学生的综合素养，为后续的信息技术教学打下良好的基础。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，创客教育作为一种新兴的教育理念和方法，正逐渐引起教育领域的关注和实践，在这个信息时代，小学信息技术教育的目标不仅是培养学生的基本技能，更应着眼于激发创造力、培养解决问题的能力以及培养具备创新思维的未来人才。

简介：【摘要】创客教育是把创客文化同教育紧密结合起来，以学生的学习兴趣为基础，以项目学习为主要方式，通过使用现代化的数字信息工具，倡导创新制作，鼓励合作分享，培养学生的多学科综合应用能力、团队协调合作能力、创新能力的一种教育，是一种对学生的素质起到极大推动作用的教育。2022年教育部发布了新修订的《小学科学课程标准》，提出小学科学教学中运用创客教育，是对新型教学模式的尝试，不仅符合小学科学课程的教学需求，也符合新课程标准的理念和要求。本文主要探讨了新课标背景下初中信息技术创客教育的理论基础和实践策略。

简介：摘要：在新课程标准的推进以及改革下，家长和教师越来越重视信息技术教学。创客思维是创客教育的指导思想，可以通过创客思维帮助学生培养思辨能力与批判思维，这种教学方式能够满足现代教育的需求。而且创客思维能够真正达到启发学生的目的，让学生进行多个角度的思考，提高学生的学习能力，让学生在学习的过程中得到真正的提高。基于此，本文基于创客思维应用于信息技术教学中的作用，深入探究了创客思维视角下信息技术教学实践，以供参考。

简介：摘要：近几年来，随着教育改革的重大发展，学习活动逐渐摆脱了传统的教学方法，人们更加重视学生的学习质量。将创新教育的理念应用于教育，有助于培养学生的独立能力。创客教育这一新兴教育模式不断在我国教育领域兴起，在小学阶段开展创客教育，不仅可以培养学生的创新能力，还能够提升学生的综合素质，对我国的教育事业发展起到了积极的推动作用。小学生的思维正处于活跃的时期，教师应该抓住这一时机，对小学信息技术教学进行创新改革，构建符合小学生特点的小学信息技术教学模式。教师在教学过程中，应该以学生为主体，提高学生在课堂上的参与度，让学生主动探索新知识，并运用所学知识解决实际问题。

简介：摘要：在当今以创新作为主要核心竞争力的智能时代，高中信息技术课程标准亦强调要切实培养学生的学科核心素养。但是，放眼目前的教育领域，依然存在教师满堂灌、机械演示等诸多问题。所以，在此教育背景下，创客教育理念也广泛受到教育者的关注，旨在发挥创客理念的优势，以培养学生的创新能力、创新意识和创新素养。基于此，本文将主要研究基于创客教育理念的高中信息技术教学活动，以期能更好地提升学生的学科核心素养和学习能力。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展以及互联网信息技术的进步，在开展学科教育以及人才培养方面提出了一系列的新要求和新目标。创客作为近年逐步兴起的词汇之一，指的是在某一领域具备专业技能和创新精神的人。借助创课教育指导学科教学，更重要的是培养学生的创新精神和专业能力，让学生能够以更专业的目光看待学科学习并更好将其应用于实际生活，让学生在深入实践的过程中提升个人的综合素养。基于创客教育的理念，教师在开展学科教学实践中需要深入挖掘学科内涵，变革学科教育形式，通过引入更为先进的教育理念和教学手段，改变学生的传统学习观念，培养学生更系统化的学习方法，最终培养专业能力过硬、创新能力突出的高素质人才。

简介：在这个技术驱动并服务社会变革的时代,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。创客教育作为一种新颖的、注重创造的教育形式,在教育多元化的今天,受到教育界推崇。推进创客教育也是驱动教育改革的重要举措。近年来,创客导师们各出新招,开发出'3D打印''电子制作''Scratch编程'等一系列创客教育课程,并践行创客教育理念。

简介：记者（下简称记）：刘海峰先生，您好，很高兴您能接受我刊的专访。刘海峰先生（下简称刘总）：很高兴能够与《钓鱼》杂志的读者们进行交流，同时也感谢钓友们对客友钓具一直以来的支持与帮助。

简介：

简介：当你眼里只有钱的时候,看不到教育;当你眼里只有教育的时候,看不到学生;当你眼里有学生的时候,什么都有了。——题记教育的本质是什么？很多教育人都能对此侃侃而谈,但是,真的要回归教育本质,除了理论以外还需要实践的勇气,这点勇气不是每个人都有的。谁当班主任都一样我是一名普通的思想品德课教师。大学毕业走上工作岗位不久,班上一个非常可爱的女生问我：＂老师,为什么整个一年级只有您是副科老师,

简介：移动广播多播拓宽了3G业务范围，增强了网络互动，并为运营商带来了丰厚经济效益。

简介：5月14日，中央电视台新闻主播赵普在直播“抗震救灾”节目时动情落泪，一时间，“赵普动情落泪”的视频在网上广为流传。几天后在百度上搜索关键词“赵普、落泪”，其相关文章数量达到31．7万篇，搜索“主播、落泪”相关文章77.5万篇。地震期间象赵普一样在话筒前或镜头前无法抑制心中的伤情边哽咽、泪流边播新闻的主播和记者为数不少，

简介：年少时，觉得这个世界很大很大，便一门心思想仗剑四海到外面的世界闯荡一番。走上社会后，目不暇接地打量眼中的一切，恨不得一口气将这个光怪陆离的大干世界吞下肚去。临近中年，却突然间万丈雄心齐消退，不再向往繁华喧嚣的都市生活，而是由衷地倾慕起儿时的田园生活来。

简介：摘要气腔播散（spread through air spaces）是肺癌组织中一种特殊的肿瘤侵袭模式，2015年WHO肺癌病理分类中正式提出该概念。气腔播散见于多种组织类型的肺癌，表现为主瘤体边界外的气腔内出现肿瘤细胞簇。近年来，气腔播散成为肺癌病理研究的热点之一。大量临床研究表明，气腔播散与肺癌的术后复发和预后关系密切，尤其对早期肺癌临床治疗术式选择具有指导意义，提高病理医师对气腔播散现象的认识有助于肺癌的精准诊断。目前对气腔播散的研究仍然有待进一步深入和细化，包括鉴别人为因素可能造成的假象、气腔播散的分级诊断标准、术中冷冻切片诊断以及气腔播散形成的分子机制等。本文将阐述气腔播散的相关概念、病理学特征、对临床诊疗的影响以及尚存的病理学问题等，以增强临床实践中病理医师对肺癌气腔播散的认知与重视。