简介：摘要：在素质教育背景下，音乐教育受到了人们广泛的关注。合唱是一种集体演唱音乐活动，相较于其他艺术表现形式，有着很大的优越性，可以直接表达音乐中的思想情感，帮助学生进入到丰富的音乐世界中，从而提升学生的审美能力。同时，通过合唱还可以增强学生的合作意识，对于学生今后的发展也有着重要意义。基于此，本文阐述了合作意识在合唱教学中的重要性，并提出了合唱教学中学生合作意识培养策略，旨在为合唱教学提供一些参考与建议。

简介：摘要：对于初中数学而言，其是初中生开阔视野的一门关键课程,因此，要注重在教学中培养学生创新能力，构建创新思维，依托科学高效的教学模式，全面提升教学效率与质量，将创新渗透在教学实践之中，推动初中数学教学工作的有序发展。本文结合初中数学教学实践，深入分析了创新能力培养在初中数学教学中的体现，提出了发展策略，以期促进学生在初中阶段的全面发展与进步。

简介：

简介：摘要：数学属于具有理性思维学科内容之一，知识核心就是思维。初中阶段数学知识难度有所提升，学生的思维品质决定着其学习质量。因此课堂教学对学生思维品质的培养十分重要。下文以“平方根和算术平方根”内容为例，对于课堂教学学生思维品质培养策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要：美术教育在整一个小学教学阶段当中作为一门艺术性极高的小学课程，它存在着培养学生们审美能力的重要教学任务。在日常的教学过程当中，将审美能力的培养充分地融入到日常的教学活动当中，是现在小学美术老师说必须要具备的能力。引导学生们建立一个合理的审美观念，成为了许多小学美术教学课堂的重要教学任务。

简介：摘要：合唱训练是一门对提升音乐素养非常有好处的练习,通过对内(自我呼吸和发声的控制)和对外(与集体声音的协调配合)两方面的科学训练,能让参与其中的团员充分感受到艺术的熏陶和演唱能力的提高。

简介：

简介：摘要:实现“请党放心，强国有我！”的中国梦，关键是人才，而人才的关键是教育。而美术课程中，设计应用教育方面的独特追求与创造力的实践有些着密切的联系。新时代的中学生成为备受激励和富有热情的科学设计者。为达到比目的，本篇结合真实案例，培养中学生作为小小设计者，充分发挥到最大的可能。提高学习动力和促进学习设计的参与式的方法论。

简介：摘要：培养学生的核心素养是每一个阶段历史教师的责任和使命。但目前很多学生在学习历史过程中存在着尚未清晰唯物史观、时空观念不强、史料分析不足等情况，在历史教学过程中教师要充分结合学生的实际情况，利用教材、课外资源和历史事实，有针对性的培养学生的历史学科核心素养。

简介：摘要：钢琴作为中职学前教育专业学生必修的一门课程，也是学前教育专业的学生的必备技能，对培养学生艺术修养和提高学生钢琴技能具有十分重要的作用。学生能否对钢琴产生学习兴趣，将直接决定教师的钢琴教学质量。文章分析中职学前教育专业学生钢琴学习兴趣培养的影响因素，针对钢琴教学中存在的问题探讨钢琴教学中新的教学理念及教学模式下学生兴趣培养途径，以期提升学生钢琴素养。

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简介：摘要：培养学生的核心素养是每一个阶段历史教师的责任和使命。但目前很多学生在学习历史过程中存在着尚未清晰唯物史观、时空观念不强、史料分析不足等情况，在历史教学过程中教师要充分结合学生的实际情况，利用教材、课外资源和历史事实，有针对性的培养学生的历史学科核心素养。

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简介：摘要：基于素质教育背景下，教师要在保障初中物理课堂教学质量基础上，重视培养学生的创新思维。本文主要分析了初中物理教学现状，并就如何提高学生的创新思维提出有效的措施，希望为促进学生的创新思维提高提供一定的参考与借鉴。 

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，学生自主学习逐渐受到重视，自主学习不仅能使学生内化和巩固所学内容，而且能有效开发学生的潜能，有助于学生全面掌握课程知识。基于此，文章结合初中数学教学实际情况，对教学中如何引导学生自主学习进行探究，首先分析了初中阶段数学教学现状，然后探究了引导学生自主学习的策略，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：义务教育阶段语文新课标实施以来，不仅重视学生语文知识的教学，而且更加重视学生各种能力和综合素质的锻炼和发展。因此，在小学语文教学中，作为语文老师必须要遵循语文新课标的理念要求，围绕学生能力发展积极开展创新教学，从而让学生在语文学习的过程中得到全面的锻炼和发展，实现语文教学目标，促进语文教学改革。

简介：摘要:国家教育部提出关注学生心态的形成与培养，这一提法对学生来说是十分重要的，学生在课程学习的过程之中，一定要关注自身学习的问题，并对这些问题进行反思，而不是说在学习的过程之中，一以贯之，固守传统。这对于学生的学习来说十分不利，时间一长学生就无法保持良好的学习状态。因此，在未来的小学语文课程教学之中，学生要调整好自己的心态，让自己在学习之中始终保持一种良好的状态，迎接学习道路上的挑战。这是本篇文章研究的重点内容。

简介：摘要：义务教育阶段语文新课标实施以来，不仅重视学生语文知识的教学，而且更加重视学生各种能力和综合素质的锻炼和发展。因此，在小学语文教学中，作为语文老师必须要遵循语文新课标的理念要求，围绕学生能力发展积极开展创新教学，从而让学生在语文学习的过程中得到全面的锻炼和发展，实现语文教学目标，促进语文教学改革。

简介：[摘 要]：培养学生学习的能力，把能掌握的知识技巧运用到各种情况中，从而更好的学习新知识。在教学中重视预习、发散思维等。提高学生的思维能力，培养学生的数学思考能力。