简介:摘要:一年级学生正处于数学思维的启蒙阶段,有序思维的形成直接影响学生的后续数学学习。有序思维是培养其他数学思维的重要前提。因此,培养小学一年级学生有序思维尤为重要。结合一年级数学教科书,创建清晰明确的教学计划和教育评价,使学生能够对问题进行有序思维,从而为培养其他数学思维奠定了坚实的基础。
简介:在近几年的高考和各类数学竞赛中,多次出现以世界近代三大数学难题之一"四色问题"为背景的"涂色问题"试题,题目虽然有着丰富多彩的生活背景,但形异质同,从中可以探究出一些规律,深化我们对此类问题的认识.