简介:摘要:技工院校是我国教育体系中的重要组成部分,旨在培养学生的一技之长,提高其就业竞争力。体育课程作为技工院校教育的重要组成部分,对于提高学生的身体素质、培养团队协作精神等方面具有重要意义。然而,在实际教学中,技工院校体育课程存在一些问题,这些问题制约了体育教学的效果和学生综合素质的提升。本文将分析技工院校体育课程教学中存在的问题,并提出相应的对策。
简介:摘要:高校作为非赢利性组织,长期以来不要求计算教育成本,在会计核算上也没有从成本核算的角度给予考虑。同时,由于高校经费来源的多元化,以及成本服务对象的多元化,不仅需要按成本服务对象提供成本报表,还要按资金来源提供资金的使用情况,这使得高校的成本核算十分复杂,在费用的归集与分配上也存在许多争议。
简介:摘要:积极推进课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,是构建“三全育人”格局的关键一着。在职业院校如何克服思想政治教育与专业教育“两张皮”现象,实现思政课程与课程思政的同向同行,同频共振,是职业教育领域面临的重要任务。针对目前职业院校推进课程思政过程中存在的问题,从加强等层设计、明确课程思政内容、思政课教师融入专业课教学以及改进教育方式方法等方面进行了有益探索。
简介:摘要:会计教学中数据的真实性和准确性是位居第一位的,教师在教学时应该着重关注于教会学生学习方法和计算的手段,精准的改善现今会计教学中存在的问题。大数据时代不仅对社会的发展有影响作用,对于教育体系的改革和变迁也有着极大的促进作用。社会发展对于专业人才的要求越来越高,高职院校的学生在毕业之后直接面临着步入社会的局面,为了满足社会的需求,保障人才本身的知识储备和操作技能,教师应该结合大数据在教学中展现出的优势,从发展的角度对教学形式和教学理念进行更新和完善。本文就大数据时代职业院校会计教学的现状进行阐述,进一步探究大数据时代职业院校会计教学的有效策略。
简介:摘要:本文以马斯洛需求层次理论为工具,对职业院校教材编写团队人员的需求进行分析,确认社交需求、尊重需求和自我实现需求是编写团队管理者需要满足的需求,并据此给出了相应的激励机制,如设立交流制度(座谈会、挂职等)、公开奖励个人、争取高级别的教材奖励、聘请专业负责人和设立大师工作室等方式来进行团队成员激励。
简介:摘要:“三教”改革正成为职业院校的中心任务,企业参与的职业教育教材编写成为职业院校教材改革的必然要求。本文从顶层设计角度出发,针对教材编写团队的人员构成、组织结构、运行制度和激励机制进行分析探讨,保障校企“双元”合作开发教材工作的顺利开展,为职业教育发展提供有力支持。