简介:【摘要】本文旨在探讨文化月背景下区域游戏的应用及其意义。通过对相关理论的分析,可以发现区域游戏作为一种针对不同地域、文化特色和历史传统的活动方式,具备丰富的文化内涵和教育价值。接着,本文探讨了区域游戏在文化月中的应用,包括游戏设计与策划、游戏实施与评估等方面。通过实施区域游戏活动,可以为幼儿提供参与式的学习体验,激发对传统文化的兴趣和热爱。本文总结了区域游戏在文化月中的意义与影响,包括丰富文化月活动内容、增强幼儿的文化自信心和身份认同、促进幼儿的综合能力发展等方面。综上所述,区域游戏在文化月中具有重要的教育意义和实践价值,对于推动传统文化的传承与创新具有积极的推动作用。
简介:摘要:目的 探讨新媒体主导的健康教育模式联合心理护理在近视激光手术患者围手术期应用效果。 方法 选取2023年2月至2023年3月在我院行近视屈光手术治疗的100例患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为两组,每组各50例。对照组采用传统健康教育模式;观察组在此基础上,增加心理护理,二维码手术宣教视频,电视播放联合口头宣讲,微信手术群,微信公众号等多种媒体参与的健康教育及心理护理,比较两组患者术中配合情况,患者满意度,遵医行为、焦虑自评量表(SAS)评分情况。 结果 观察组术中配合情况优于对照组(P<0.01);观察组患者满意率为94%,高于对照组的患者满意率66%,(P<0.01);观察组遵医行为评分优于于对照组(P<0.01);干预后,两组SAS评分均低于干预前(P<0.001),且观察组低于对照组(P<0.001)。 结论 基于新媒体平台的健康教育符合社会多元化发展趋势,易于患者接受,同时能多方位提高近视屈光手术患者的术中配合度、就诊体验及围手术期满意度;缓解负面紧张焦虑情绪;增强手术安全性,给患者带来更加优质护理体验。
简介:【摘要】目的:探讨延伸护理模式在重型颅脑损伤患者康复期护理中的实践结果。方法:在医院2021年01月至2022年06月期间诊治的重型颅脑损伤患者中选取102例作研究对象,均实行护理干预,并根据护理模式不同予以分组:将应用常规护理模式者设为对照组(n=51),将采取延伸护理模式者设为研究组(n=51),就2组患者生活自理能力恢复程度以及主观护理体验优良率差异进行统计学分析。结果:①研究组主观护理体验优良率高于对照组(2=4.427,P=0.035);②护理后,研究组ADL评分高于对照组(t=7.044,P=0.000)。结论:延伸护理模式在重型颅脑损伤患者康复期护理中的实践结果良好,可最大限度地恢复患者生活自理能力,并改善其主观护理体验,值得借鉴。