简介：

简介：资本结构是指企业各种资本构成及其相互间的比例关系。通常,企业的资本由长期债务资本和权益资本构成,我们所说的资本结构就是指长期债务资本和权益资本各占多大比例。一、资本结构的最优目标———企业价值最大化最优资本结构指企业在一定时期最适宜的条件下,加权平均资金成本最低,企业价值最大化的资本结构,即能达到股东财富最大化的理财目标。企业研究和探讨资本结构最优化的最终目标就是企业价值最大化。企业价值是指企业全部资产的市场价值,它是以一定期间企业所取得的报酬(按净现金流量表示),按与取得该报酬相适应的风险报酬率作为贴现率计算的现值来表示的。以企业价值最大化作为财务管理目标,可以将企业取得的报酬按时间价值进行计量,考虑了报酬与风险的关系,使企业的当前收益与未来收益都对企业价值产生影响,有效地避免企业短期行为的发生。二、企业最优资本结构的确定及应考虑的主要因素企业资本结构优化的核心目标是找出一个既能发挥负债经营的财务杠杆利益,又能避免过度负债造成的额外财务风险增加的适度负债区间,以满足企业收益最大化、风险最小化的理财目标,即找出企业的最优资本结构。如何衡量企业的负债是否适度呢?关键的就是确定企业的资金成本是否最低,如果企业使用...

简介：对于学生（也包括教师）而言,有时有的题目仅仅需要一点提醒,这类题目学生不是不会,而是由于某个知识点没有想到,导致学生不能正确求解或采用了较为复杂的方法.比如,对于相似三角形的性质,大多局限于对应角相等、对应边成比例,而容易忽略相似三角形的对应线段（高、中线、角平分线等）成比例、面积比等于相似比的平方及周长比等于相似比,而这其中更容易忽略的是相似三角形的周长比等于相似比.

简介：古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的□——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的闭门弟子。

简介：知识经济一体化的２１世纪需要学以致用的新型人才，即运用所学知识解决实际问题的人才。在小学数学中渗透数学模型的思想和方法就是培养这类人才一种途径。本文先以“鸡兔同笼”为例说明了数学建模的步骤和方法，然后用不守全归纳法得出了“韩信分油”问题的一般模型并给予证明，最后就人员调派、生产安排和最佳选址等问题进行了初步探讨，并将其方法编成“歌诀”，便于记诵。

简介：摘要：伴随着我国建筑行业的快速发展，施工材料的成本控制占重要的席位之一。材料成本最优化关系到相关单位的经济收益指标。工程中占据造价一半以上的是施工材料的成本，受到越来越多的关注度，尤其是施工材料的成本，成为单位关注的重点对象。本文对施工材料最优化存在的问题展开阐述，并提出相应的解决方案，以达到控制成本最优化的目标。

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简介：教学最优化原则是指在教学过程中对教学效果起制约作用的各因素实行综合控制,进而取得最优化的教学效果。在教学中,要把教学目标、教学内容、教学方法、教学秩序、教学环境、教学评价等因素进行合理配置,综合运用到教学实践的整体结构之中,才能使教学取得最优化的整体效果,进而推动整个教学过程的良性发展。

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简介：高校教师的工作性质具有多重性,客观评价指标体系不能完全反映教师的工作成果,可能导致对教师激励的扭曲。主观评价则由于可信性问题,难以获得被评对象的认同。本文试图考察综合利用主观评价和客观评价对教师劳动激励的效用。研究发现,当客观评价的扭曲程度较小时,单独使用客观评价即可达到最优,即客观评价的替代性发挥主导作用;而当客观评价的扭曲程度很大时,两者的互补性更为凸显,即主观评价的引入使得本来无法单独使用的客观评价变得可用,并且两者的可用性都比单独使用时更好。

简介：一、最优化思想在数学研究中，常常是以对象的“最优”为研究目标．如路程最短、运费最省、投入最少、产量最大、利润最多等．这些问题中贯穿了一种统筹的数学思想一最优的思想．它具有两重含义，一是指所研究目标与“最优”有关；二是指解决问题的方法最优化．

简介：近年来，在中考或数学竞赛中，出现了一类需要将某些对象最大化（如利润、安全等)或最小化（如支出、风险等）的实际问题。而所要求的“最优化”又是通过适当选定一些参数(或变量)的值来实现的．这些问题中，无论是待优化的对象还是部分或全部参数，

简介：【内容摘要】：以学生为本，就是从学生的立场和角度出发去开展学校教育教学工作，本质是以学生的发展为本，也就是说，在教学过程中，注重培养学生的学习方法、学习技能，注重学生获取知识的过程，而不是获得知识的结果，在教育发展中，既要尊重教育规律，更要尊重学生成长成才规律，尽可能地体现教育的多样性，个性化和特色化，注重对学生灵魂的培养和塑造。

简介：摘要：在小学音乐课堂教学过程中，教师不能只是一味的将理论知识传授给学生，而且也要加强培养学生的艺术欣赏能力。所以，教师在此教学期间应及时加强课堂活动的设计环节，这也是特别重要的。合理科学的活动设计可以使教学效果得到明显提升。教师将课程设计为丰富有趣的音乐活动，这样的模式可以及时激发学生对音乐的兴趣，使学生真正感到学习的快乐，从而使学生的音乐素养得到培养。

简介：摘要：随着社会的不断进步，新课程也随之进行改革与创新。此篇文章就以小学音乐全程教学最优化的设计出发，并通过最优化的教学理念将其内容深入到此教学之中。并且根据相关教学内容的设计，实现对整体音乐教学设计的最优化。

简介：新课标积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,其目的就是要在语文教学中"以人为本",强调老师的引导启发,让学生发挥能动性,以自我主导为核心,以合作探讨的形式自觉地学习,活跃课堂气氛,让语文教学丰富多彩。当前课堂小组研究活动的主要存在内容定位不准、教师引导不到位等问题。课堂小组研究要做到合适选择课文,准确定位研究的内容,适时展开研究,精辟生动的点评,活跃课堂气氛,提高课堂效率,以利于增强学生的参与和合作意识,实现课堂教学的最优化。

简介：教育家苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”古时“孟母三迁”就是为了给孩子选择一个有利的成长环境。班级环境是学校文化建设的一个缩影，它对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品格．培养学生的良好品德有着重要的作用。

简介：摘要理论指导实践，实践是对理论的验证和发展。本文对小学高年级教师备课现状的研究是建立在备课相关的理论基础之上的，所以本研究在一定程度上是对备课相关理论的科学性和合理性的验证。同时，对当前教师备课情况的研究也有利于发现新的有价值的问题，为备课相关理论的发展提出新的元素和视角，使备课理论不断地得到完善和丰富，从而更好地指导教师的教育实践。

简介：教学过程最优化的核心问题,就是在规定的时间内,以较少的代价,最小的成本来换取最大的教学效果。它能使教师的劳动更有实效和更加经济,能够消除由于不合理的消耗时间和精力所带来师生负担过重的现象,使体育教学质量得到进一步提高。