简介：英国研究人员称，螳螂虾的视觉系统可能成为下一代DVD和CD播放器的仿生研究对象，为新设计带来启发。

简介：不久前,我国1/6低重力环境模拟月壤通过技术审查。这标志着我国成功研制出第一代低重力模拟月壤。月球引力仅为地球的1/6,其表面覆盖着一层松软浮尘即月壤。月球车通过车轮与月壤相互作用产生动力,实现移动功能。

简介：在日前揭晓的第25届柴田炼三郎文学奖评选中，直木奖得主、著名女作家角田光代凭借小说《纸月》（纸の月）搞得桂冠。日本文艺评论家池上冬树称，角田光代以富有唤醒力的浓厚而细腻的描写，重新捕捉到了日常生活中看似平静的“地雷阵”。

简介：《花间集》这样一部带有宫体气息的词集为何会产生于五代蜀国这个特定的时间地点？是因为词从出生就带有鲜明的“娱乐性”胎记，这种娱乐性与蜀地的闲适气息具有天生的契合性；蜀国相对稳定繁荣的经济为《花间集》的产生提供了经济基础；《花间集》在五代蜀国产生与当时的社会风气、词人所处的特定文学发展阶段、蜀人独特的气质风格有密切的关系。

简介：当我们拆开饼干包装袋时会发现里面有大小不一、形状各不相同的塑料盒，这些看似普通的包装盒，可是制作玩具的好材料!跟着我一起做吧，你会看到一个个新奇好玩、栩栩如生的玩具出现在你的面前。

简介：就博客的数量而言，2005年度，韩国的博客数量占世界博客总数近70％，美国是20％，而中国，连10％还不到。

简介：高中数学与初中数学相比，不仅内容较多且复杂，还具有较高的抽象性，所以，我们很多高中生在进入到高中校园之后，都会出现不同程度的不适应，特别是函数、立体几何等知识点的学习，具有很大难度，极易产生抵触、畏难情绪。对此，为了取得理想成绩，能够进一步提升自身数学综合素养，我们高中生积极探索更新颖、科学且多样化的学习方法。

简介：儿童附属内驱力是由美国学者奥苏贝尔（D．P．Ausubel）于1960年提出的。附属内驱力是指儿童为了获得并保持长者们（如家长、教师等）的肯定或赞许而表现出来的把事做好的一种需要。其学习目标主要指向学习成绩和表现情况，因为儿童认为分数的高低或行为表现的好坏直接决定着从师长那里获得赞许和认可的程度，

简介：

简介：英国6岁男童汤姆·弗赖厄斯在短短62天之内，征服了英国旅游作家阿尔弗雷德．温赖特在其著名的《湖区旅游指南》里提到的全部214座山峰，成为完成这一壮举的年龄最小的挑战者。

简介：本研究采用社会效度的方法对244名幼儿教师创造性儿童特征的内隐观进行研究，结果发现，幼儿教师创造性儿童特征的内隐观主要包括11个因素，涉及儿童的社会适应性；认知；人格；外在行为表现；对外界环境的态度等方面。幼儿教师比较重视创造性儿童对环境的探索和好奇。幼儿教师创造性儿童特征的内隐观中没有出现明显的集体主义倾向，但与智力等认知特征联系紧密，在创造性与破坏性的关系上表现出一种模糊甚至矛盾的态度。机体变量对幼儿教师的内隐观没有显著影响。

简介：太极拳集攻防技击和健身养生于一体，独具东方传统文化特色，越来越受到全国乃至世界人民的青睐。本文从中国传统思想“气化宇宙论”的角度辨析太极拳“内气”的缘起与实质，并得出结论：太极“内气”并不存在，而“行气”是指太极动作和自然呼吸的协调配合。

简介：未来五年内，北京市各幼儿园将普教外语。公务员也将掌握不同程度的英语对话能力。今年7月9日，北京市人民政府外事办公室发布《首都国际语言环境建设工作规划（2011—2015年）》，面向全市征求意见。根据规划，2015年前，北京市学校外语教育将借鉴国际成功经验，改革现有的教学方法和考试制度，

简介：用不了多久,同学们上网时可能就不用WWW,而是用GGG。美国《福布斯》杂志的科技版《ForbesASAP》发表的一组文章预测:信息技术的下一波大浪潮将在2004-2005年度出现,这一波浪潮的本质特征就是万维网(WorldWideWeb)升华为网格(GreatGlobalGrid)。

简介：道德故事是学前儿童道德教育的主要材料之一，学前儿童对道德故事内隐信息和主旨的理解影响着教育者对道德故事的选择。本研究将322名学前儿童随机分配到四个实验组和一个控制组，实验组儿童分别阅读强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”、“行为者对自身不助人行为的消极情绪”、“旁观者对行为者助人行为的积极情绪”和“旁观者对行为者不助人行为的消极情绪”的道德故事，控制组则阅读非道德故事。研究结果表明，不同年龄段学前儿童对不同类型道德故事的内隐信息和主旨的理解存在差异：在故事内隐信息理解方面，学前儿童对强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”的道德故事内隐信息的理解好于对其他类型道德故事和非道德故事内隐信息的理解；在故事主旨理解方面，4岁儿童对各类故事主旨的理解程度相近，5岁儿童能够更好地理解强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”的道德故事的主旨，6岁儿童对强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”和“旁观者对行为者不助人行为的消极情绪”的道德故事主旨的理解好于对其他类型道德故事主旨的理解。这提示教育者应注重培养学前儿童的归纳能力，并选择强调“行为者对自身助人行为的积极情绪”和“旁观者对行为者不助人行为的消极情绪”的道德故事，以促进4。6岁儿童对道德故事内隐信息与主旨的理解。

简介：幼儿园教师所持有的创造性儿童画特征的内隐观对他们在绘画教学中如何培养儿童的创造性有着直接的影响。本研究采用社会效度的方法，调查了125名幼儿园教师关于创造性儿童画特征的内隐观，结果表明：（1）幼儿园教师对创造性儿童画认同的最重要的前10个特征依次是：想像力、反映孩子的个性、表达孩子对事物的理解和情感、构思大胆、幼儿能根据画解释丰富的意思、内容丰富且生动、让看画的人有很多的遐想空间、以儿童的日常生活为主延伸进行创作、反映孩子真实的内心世界、敢于探索等；（2）幼儿园教师有关创造性儿童画特征的内隐观结构表现为：独立自主创作且内涵丰富、具有明显的年龄特征、表现方式独特、技巧相对成熟；（3）个体变量对幼儿园教师有关创造性儿童画特征的内隐观没有显著影响。

简介：

简介：新疆内高班承载着培育少数民族优秀人才的历史使命,而要做好人才培养工作需要有科学目标的指引。新疆内高班少数民族人才培养目标的提出有着深刻的国家、社会、学校背景,对培养目标的准确定位使我校在少数民族人才培养上明确了方向并取得丰硕成果,进而为下一步的少数民族人才培养工作打下坚实基础。

简介：近几年来，内邱县以创建“河北省科技示范县”为契机，深入贯彻落实《科普法》和《农民科学素质教育大纲》，因地制宜，坚持不懈地开展大规模的“科普惠农兴村”工作，着力培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，在提高农民科学素质方面取得了重大成效，为全县经济良性发展奠定了基础，他们的主要做法和经验对县域经济科学发展具有重要的示范意义和推广价值。

简介：(以下简称)是1954年中央教育部委托北京师范大学编写,并于1957年夏下发全国各地使用和征求意见的有关幼儿园课程的指导性文件.在1958年的学术批判运动中,被错误地批判,最终未能正式发布,但它仍然对中国当时的幼儿园课程建设起到了积极的作用.