简介：通过对主体性教学模式在体育课教学中的应用进行研究，探讨其可行性及应用前景。旨在塑造一种新型的师生关系，构建主动参与积极交往的体育课堂教学模式。本研究成果对于指导体育教学实践，全面提高体育教学质量具有一定的现实意义。

简介：学科特点和学生特点决定“单向式”教学模式不适用行政法教学。建构主义理论认为互动式主体性教学模式更适合行政法教学。互动式主体性要求：教师教学理念定位必须科学、教师要有二次开发教材的能力、教师业务能力必须过硬、教师要有驾驭课堂教学的能力。双向互动主体性教学法应用于课堂主要有案例教学法、模拟法庭教学法、法律诊所教学法。

简介：自主学习是对学习本质的概括,是指学生自己支配自己的学习.与自主学习相对立的是教师为学生作主的学习,自主学习与他主学习的分类,具有很重要的学习论意义,而且具有教育教学实践意义.自主学习是主体教育思想在教学领域的反映,就是以学生主体性为宗旨,以构建学生主体地位的新型教学结构为核心.主体性是自主学习的灵魂和理论依据.

简介：德育教育中的教师主体性和学生主体性有着不同的性质.在两个主体性的相互作用之中,学生不断得到改造、进化和发展,教师不断得到充实、丰富和提高,双方共处于一个和谐、协同的活动统一体中.

简介：大量地读书和背诵课文是小学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要环节。通过背诵课文,可以使小学生熟记课文内容,进而深化对课文内容的理解,发挥课文内容的模仿和借鉴功能,不断提高小学生的语言表达能力和写作能力,并为学习课外知识打下良好的基础,为今后的学习和自我发展打下良好的基础。

简介：利用财务管理指导企业的理财活动。很大程度取决于其目标的设立。而财务管理目标又受到社会经济和政治环境的影响，本文就财务管理发展各阶段我国财务管理目标的优缺点进行分析，从而提出现阶段财务管理目标的现实选择问题。

简介：摘 要：打破传统的小学语文一课一教的教学模式，从单元整体出发，实施“单元整合教学”应成为小学语文课堂教学改革的一个重要方向，可以从诵读训练、整组练说、课堂练笔、同类对比等有效策略，为学生主动学习、合作学习、探究性学习提供了更多的余地和空间，切实提高教与学的实效。

简介：质变学习是指个体需要通过某种方式和途径检视、质疑和修正原有的世界观、人生观和价值观，以适应新情境，学习新经验。质变学习适用新生代农民工逐步消除城市适应的主体性障碍。城市性是一种生活方式，城市化意味着从农村生活方式向城市生活方式发展和质变的过程。新生代农民工的城市适应实质上就是接受城市生活结构、社会行动影响并自我调整的过程。新生代农民工采用质变学习策略，运用已有经验，开展批判性反思，探究自身城市生活困境，由“他为”变为“自为”地进行意义构建，促进新生代农民工的社会角色转变。

简介：主体性探究教学模式是一种以学生为中心，教师引导其自主探究学习的课堂教学模式。本文通过电视中专化学一节课堂教学为例，展示其主体性探究教学模式的教学过程。并总结了收到的效果。

简介：本文讨论整体观的大学英语阅读课教学,强调英语语篇的阅读应从篇章整体出发,把各种语言单位及其提供的信息置于整体语篇中去理解,并注意语篇各个部分的相互关联.语篇整体阅读的具体模式为:预测语篇大意;抓主题句或主题段的意义;获取关键词语及其所含的信息;推知语境中的词句意义.整体观的阅读可帮助阅读者较快地掌握语篇的多层含义,提高信息获取的速度和质量.

简介：一、21世纪初叶我国成人教育面临的发展机遇和挑战这次论坛的主题是21世纪中国成人教育的发展。21世纪究竟是一个什么样的世纪?有许多专家、学者对此进行过论述。这次论坛提出:21世纪是知识经济时代、信息网络时代、全球化时代、以人为本的时代。我认为这很好,有助于我们认识21世纪。21世纪是知识经济时代。知识已日益成为社会发展的主导力量和人类进步的支持系统,国家综合国力和国际竞争力越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。我们应该看到知识经济时代已经到来,振兴教育、建立终身教育体系、形成学习化社会、

简介：

简介：传播主体是传播活动的实施者，在传播致效方面具有重要作用。译者是翻译活动中最重要的“守门人”，其把关行为是保证译文获得良好传播效果的关键因素。从传播学角度来看，译者应该充分发挥主体性，在尊重原文信息的前提下，将自己视为与原文作者地位等同的信息传播者。译者应在遵循传播规律的前提下打破原文的束缚，采用必要手段创作出目标读者认同的译文，消除译文与原文僵化对应、文化专有项翻译不当等影响译文最终传播效果的因素。

简介：地方政府局部腐败行为、缺乏群众利益诉求机制、危机管理能力不足等导致群体性事件频发。要加快地方政府的危机管理能力建设，构建突发性事件的应急预案；完善基层政府与民众之间的协商对话机制，完善基层政府的信息公开机制，强化新闻媒体的舆论监督

简介：近30年来，美育理论作为一门交叉学科，其学术进展受到美学研究的强有力推动。从中国美育学三期的划分入手，可见近30年来的美育理论在“审美价值主体性”确立以及“存在论美学观”勃兴的影响下，尤其是李泽厚先生对“时间性”观念的引入，使得新时期美育理论演进日益走向历史与现实的深处，并实现了在中国美育学第三期的理论创新。

简介：1860年太平天国一打上海之役是一次严重的战略失误,其根源在于整体外交观念的落后.首先,太平天国领导人,无论洪仁还是李秀成,都根本不能辨别与他们打交道的洋人是否具有代表外国进行邦交谈判的资格;其次,由于他们没有近代外交知识,因而根本无法从国家主权概念出发界定国与国之间的关系,文章重点考察太平天国领导人的整体外交观念及对其第一次进攻上海军事行动的影响.

简介：新一轮基础教育课程改革已经进入一个关键时期，此时既要认真总结、回顾走过的历程，扬长避短；又要不断发现新情况，解决新问题，确保课改工作健康、稳步推进。立足基础教育课程改革的一线，本文试图探索一条适合教师、学校发展的校本培训之路，以此为突破口，推动学校新课改工作的不断深入发展．最终实现全面提高学校办学水平和教育教学质量的目的。

简介：<正>十一届三中全会以来.我国的教育思想、教育模式、培养人的观念不断调整、改变。学校教育正从应试教育向素质教育转变。少儿时期,是人生可塑性最大的时期。是日常行为习惯养成的最佳时期。人的培养如同植物的适时播种才有收获一样,不可误时。少儿时期,如果养成不良好的品质和习惯,以后很难矫正。因此,搞好学校、家庭、社会三位一体的养成教育对

简介：教学管理干部是院校建设的骨干，在教学质量建设中具有重要的地位和作用。加强教学管理干部队伍建设，提高教学管理干部队伍整体素质，当前应重点把好“四关”。

简介：工会一直是培育＂能工巧匠＂的重要力量。提高劳动者素质,着力提高职工的技术技能,完善职工成长成才机制,历来是工会履职的重要内容。近年来,北京市各级工会通过开展学历提升、技能培训、岗位练兵、技能大赛等活动,极大地推动了职工队伍整体素质的提升,并在职工中培育出了一大批＂能工巧匠＂。基层做法劳动竞赛提升职工技能技能大赛是提升职工素质的一个重要方法。